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【二十年后的乡村小学生作文】思维导图《绘画》写作20年后的故乡(1)

20年后的故乡(1)

所以

九月初九

只有在他乡才是异客,每逢节日都加倍思念亲戚。

远知兄弟登高,多次插入山茱萸,人就少了。

20年后的故乡——想象作文

当你长大了,你可以离开家乡,想象有一天当你回到远离你很久的家乡时会发生什么。

以“20年后的故乡”为内容写一篇习作。你可以尽情发挥你的想象力,写下家乡发生了什么变化,哪些地方勾起了你的回忆,你遇到亲人或同学的场景,以及你想写的其他内容。大卫亚设,Northern Exposure(美国电视)请回想一下作家在课文中表达情感的方法,并在自己的习作中运用。

大胆想象20年后家乡、工作、境、物的巨大变化,学会用人事赠品表达对家乡的爱和思念。列出提纲,整理思路。

如果通过思维导图列概述梳理自己应该写什么,应该从哪些方面写,写起来就容易多了。是你。

列提纲必须列出三项内容。一是题目,二是主要内容,三是结构排列。这是重点。具体的人、事、经、物,以一定的顺序具体记录家乡的巨大变化。

学习修改习作,把修改后的习作读给大家听。培养热爱故乡的思想感情。

对于结构布局的这一重点部分,要注意三个方面。

(1)内容组织顺序,先写什么,然后写什么;(2)决定重点写什么,后面可以写“详细写”。

(3)决定如何写开头和结尾。

梦想回到故乡

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露从今夜白,月是故乡明

20年后的故乡

公滨小学校五年级 刘柏毅

“露从今夜白,月是故乡明。”每当吟诵起李白这首诗,我都会情不自禁思念起家乡来。是啊,一转眼,我离开家乡已经20年,打算回去看一看。

我一踏上离别20多年的故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉,顿时涌上我的心头,这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,浑身充满了活力。

首先我来到了我的母校公滨小学,我看到教学楼教室都焕然一新,四层的教学楼变成了20多层,而且都是电梯楼操场变成了高级塑胶,操场周围都是草坪,旁边还有一个音乐喷泉,美丽极了!

在校园里,我碰到了我的老同学——王海博,他已经是校长了,他带领我在学校里到处参观。他跟我说,现在公滨小学校在黑龙江省教学质量排名第一位。这下子可让我目瞪口呆了,没想到我的母校发展得这么好。

走出学校,我来到大街上。我看见大街上没有几个人在骑车,开的全是环保的法拉利,兰博基尼等豪华车,有的车我还没有见过呢!城市的变化真大。

我们还来到了农村的叔叔家,这里有许多节能环保机器人在锄地,一些农民却在凉亭下乘凉,他们手里拿着遥控器,只要轻轻一按按钮,机器人就会把所有的活干完。如今,家家户户的农民已经住上了大约500平米的大别墅,白天房子吸收太阳变成电,晚上四面墙壁发出柔和的光,正面墙壁就是电视,节目都是立体的,让你身临其境。叔叔一家为我做了一顿美味大餐,吃的蔬菜,都是机器人种出来的有机蔬菜,营养健康。

告别叔叔,在回家的路上,我激动不已。没想到20年后,我的家乡哈尔滨到处都发生了翻天覆地的变化。我相信再过20年我的家乡还会给我很大惊喜。

教学有道,探索无涯!

优秀作文是孩子的财富,是班级里的财富,也是老师的财富,一篇篇优秀作文展示,是对老师教学的最好嘉奖!“教学有道,探索无涯!”

世界总有属于自己的颜色,画一幅画,写一首诗,写一篇美文,拍一张照片……

心有美景,每走一步就是一趟旅行。

汤老师创意作文

我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣,用笔记录成长。

我喜欢看到学生们的优秀作品发表在我的公众平台,树高千尺,营养还在根部!我听见了他们成长拔节的声音。

毕加索说:“每个孩子都是艺术家,问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”

孩子们,拿起笔来,加入我们开始创作吧!

举头望明月,低头思故乡

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