当前位置:首页 > 话题广场 > 教育专区 > 小学

【节约用水的照片小学生作文】水晶作文|《环境保护》搜狐文章(下)

热爱生活、热爱写作的深圳学生,信息提供平台——正作文。郑作文栏目于7月16日正式见面,为中小学生提供了展示才能的平台,为学生们提供了相互沟通和学习的平台。

“修改作文”栏以市三至九年级学生征集为对象,学生可以根据主题和要求写作文,并在截止时间前根据要求投稿。优秀作文将于每周五在《决定报》、《决定报》、《APP》等新媒体平台上发表。

在这里,更多的人可以看到你的文章。在这里,你会与优秀的作文不期而遇;在这里你可以尽情实现你的文学梦想。为了让广大读者更好地进入深圳学生的优秀作文,我们邀请了每位投稿的小作家的指导老师,给文章留下宝贵的评论。

本期征集主题《保护环境》。保护环境是保护我们生存的家。由于全球变暖、人类对环境的过度开发等原因,环境保护成为越来越严重的话题,引起了更多人的关注。学生们在日常生活中参加过垃圾分类等环境保护活动吗?你对你生活的环境怎么知道?看看孩子们对此有什么看法。

以下是深圳罗宁外国语实验学校、北斗小学、清北实验小学、南湖小学学生的精彩作文。请欣赏。

1.再小的事也是为了保护环境

作者:罗宁外国语实验学校5 (9)班朱幼熙

“你为什么还这样啊?我跟你说了几次,出来的时候要关灯!”妈妈严厉地说。爸爸脸上露出羞愧的神色,嘴里像塞了球一样含糊地说。“下次绝对不会这样了。”“妈妈说。”你每次都这么说,但你每次都没有!“”第二天下午放学回家的时候,我真的看到房间里的灯不灭,所以妈妈的话很快应验了。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,我的家人)妈妈知道后生气了,鼻子歪了,说要给爸爸和我上一堂好课。

当天晚上,妈妈决定在客厅举行小型环保家庭会。我和爸爸老老实实地坐在椅子上。她严肃地说。“中国主要用水力和火力发电,但火力发电占全国的75%,火力发电主要是烧煤。我们燃烧太多煤会污染空气,加重北方的雾霾。如果碳排放量增加,也可能导致全球变暖。全球变暖就像冰川融化一样,生活在南极的企鹅、海豹。北极的北极熊等会带来捕食的困难,最终有些生物会饿死。全球变暖还会增加海洋中的水,使海平面上升。造成滨海滩涂湿地、红树林、珊瑚礁等生态损失。增加洪水泛滥的机会。威胁人类的生存。所以不要小看关灯这样的小事。任何小事都会造成大灾难。”她说:有理有据,我和爸爸也不敢吱声。也就是说,今晚以后,我对环境保护有了新的认识和理解。我决定改变自己,亲自努力保护环境,从所有小事开始。(莎士比亚)。

记得有一次教室的表坏了,几天看不到时间,学生们不习惯。终于有一天,一个男生从家里带了两块电池,大家都很高兴。老师更换了新电池,卸下的两块旧电池让我进楼下的垃圾分类箱。我正和伙伴一起下楼的时候,上课铃响了,旁边的同学不耐烦地说。“怎么办,这么巧的事我们也遇到了,从六楼跑到一楼扔两块电池,太麻烦了。”这时,她发现楼梯入口处的那个普通垃圾桶,突然眼睛发亮,拉住我的手说。“我们不如把电池扔进那个垃圾桶。反正没人发现。”那一刻,我不知道从哪里冒出来的勇气,大声喊道。“不,这事绝对不行。不能因为没人发现而做破坏环境的事。不要小看一张电池。污染力很强,处理不好。危险无穷无尽。”说完后,我径直朝楼梯走去,跑到一楼的垃圾分类处,毫不犹豫地把电池塞进去,才心安理得地回到教室。

两个电池看起来很小,但分类的意义很大,在环境保护方面迈出了很大的一步。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、干电池、干电池、干电池、干电池、电池名言)环保不能只喊口号,要从身边的小事做起,要从一点点做起,成为一个有生活头脑的人。

罗陵外语实验学校5 (9)班语言教师李琼燕述评:

小作家经过一次家庭会议后,从母亲的解释中认识到环境保护的重要性和必要性,决心做好自己,致力于环境保护。然后,在学校亲身经历了如何处理两块电池的问题,意识到事情虽小,但也是环保的道理,为了保护环境,必须成为生活中的心态。

塑料袋的灵感

作者:深圳市罗陵外国语实验学校5班朱子麟

夏天的海边是孩子们的乐园。柔软的沙滩,喧嚣的海浪,潮湿的凉风,我们可以在海边玩沙子,在海里玩水,互相追逐,笑,笑,快乐。但是没想到小塑料袋会毁了这美丽。

去年暑假,和往年一样,爸爸和我一起来到海边冲浪,在海里游泳。我在波涛荡漾的海面上游泳,突然我的脚好像被什么东西缠住了。那一刻,我吓得动弹不得,身体也拽着向后退了。惊慌之中,爸爸的大手把我从水里拉了出来。原来,我的脚绑在塑料袋里,袋子里满满的水吸引着我往后退。我

惊魂未定,望着这个塑料袋,我满肚疑惑:“这么清澈美丽的大海里怎么也会有塑料袋?”

我环顾四周,发现在一片欢声笑语中,存在很多不文明的行为,其中最多的就是游客把用完的塑料袋随手就丢在沙滩上,轻飘飘的塑料袋随风飞到了海面上。大家笑着玩着,谁也不在意自己的行为可能给海洋环境带来的破坏。我试图上前阻止,得到的答复却是对方不屑地质问:“一个小小的塑料袋能有什么破坏力值得你大惊小怪?”

一个小小的塑料袋不仅仅给我带来了危险,还给海洋里更多的生命带来威胁。

我脑海中想起曾经看过的一部纪录片:一只小鲸鱼莫名其妙地死去,鲸鱼妈妈用鳍搂着小鲸鱼在海里不停地游,迟迟不肯离去。后来经过科学家的扫描,发现小鲸鱼的肚子里有大量的无法消化的塑料袋。这小鲸鱼是不是也和我一样,无意中受到塑料袋的伤害。

我很生气,想阻止这些乱丢垃圾的人们,可是,我该怎么做才能阻止呢?

我一边低头捡起身边的垃圾一边微笑着向身边的人们索要“大拇指”。我要行动传递正能量——保护环境从我做起!那天我收获了好多“大拇指”。

自那天开始,我们一家人也养成了随身携带垃圾袋的习惯,我的好朋友们也在我的号召下把临时垃圾都放在书包里,再分类放进垃圾筒。我们一起把好习惯传递,我相信随手丢垃圾的人肯定会越来越少,而我们的城市也会越来越洁净。

洁净、宽阔、美丽、包容的大海!我要保护你!

螺岭外国语实验学校 五(5)班语文老师何向忠点评:

小作者能从亲身经历入题,表达自己真实的感受,还有实际的行动来完成自己的愿望,值得点赞!

3.请爱护好我们的家园

作者:深圳市北斗小学五(1)班 肖晗柏

“这天又是灰蒙蒙的,什么时候才能见到阳光啊?”“知足吧,今天算天气好,没有下雨。”“哎,我知道,这不是太久没见到过太阳了吗?”……我被一阵说话声吵醒,迷迷糊糊地睁开眼。

映入眼帘的是一片灰色,路边两人戴着帽子和口罩,边走边聊。我四处张望,只见旁边立着“XX公园”的牌子。眼前的景象绝对不是我记忆中公园的模样,原本碧蓝的天空被灰蒙蒙的雾遮挡,云朵不知去了何处;原本清澈见底的湖,也变得浑浊不堪,许多小鱼都翻着肚皮飘在河面上;原本干净整洁的道路也变得肮脏不堪。我大惊失色,这是世界末日了吗?

沿着记忆方向,我继续向前走,昔日的青青草地消失了,取而代之的是堆成山的垃圾,看不到一点绿色。曾经我抓蝌蚪的小小河道也都快被垃圾填满,以前看花展的地方也变成了垃圾处理厂。

眼前的一幕幕刺激着我的脑神经,心中难受无比。“宝贝,该起床啦,我们今天要去公园玩呀!”我睁开朦胧睡眼看见了妈妈,瞬时眼一红,紧紧地抱着她,哭着问道:“妈妈,外面怎么到处都是垃圾,怎么阳光都见不到了?为什么会这样?”妈妈轻轻地拍着我的背说:“怎么了这是,做噩梦了吧?别怕别怕,都是梦,都是假的,别怕别怕。”我渐渐平静下来,发现原来真的是梦,悬着的心这才放了下来。

前往公园的路上,道路两旁茂盛的树木遮挡着炎炎烈日,小鸟们叽叽喳喳地在树枝上唱着歌,蝴蝶在花丛中你追我赶地翩翩起舞,晨练的人们说说笑笑的从我面前经过……一切的一切都是多么的美好啊!

这一刻我的内心欢快愉悦,下定决心,一定要爱护好我们所生活的家园,从我做起,从这一刻开始!

北斗小学五(1)班语文老师刘雪梅点评:

小作者别出心裁,通过记叙自己的一个梦境,梦中公园被污染,环境被破坏,和现实中的青山绿水、虫叫鸟鸣形成鲜明的对比,激发了小作者保护环境、珍爱家园的感情。文中独特的构思和细致的描写相结合,令人读来兴致盎然。

4.保护环境从我做起

作者:深圳市翠北实验小学四(3)班 张楷锐

“保护环境,从我做起。”在生活中,我们经常听到这一句简单的话,它无时无刻都在提醒我们要保护环境,爱护我们的家园。但是又有多少人用自己的实际行动去做到呢?

从一年级开始,我就对环保知识很感兴趣。大到海洋生态环境,小到垃圾分类,都是我平时关注得最多的。我们班也开展了许多关于环保的活动。例如,环保主题班会、家庭垃圾分类、环保小银行、光盘小行动、校园收集牛奶盒等等。

让我印象最深刻的就是我们一起参加了“环保小卫士生活垃圾分类”体验的活动。在罗湖区生活垃圾分类体验馆,讲解员为我们讲述了垃圾污染的危害,垃圾的处理方法以及垃圾分类的作用。通过了解,我知道了每年全球有450亿吨的垃圾产生,而且数量不断上升,我感到十分的惊讶。垃圾不仅侵占土地,破坏家园,破坏环境,还污染了空气和水,对人类的健康也造成了极大的危害。因此垃圾的处理方法成了全球最急于解决的重要问题。目前我们对生活垃圾的处理方法主要有,填埋、焚烧、堆肥三种形式,简单的填埋对解决蚊蝇问题起到了作用,但无法解决污染问题,而且占用巨大的空间,焚烧法可将垃圾产生的热量用于发电和供暖,而堆肥的方式可将垃圾中的一些物质分解成有机肥料进行利用。所以将垃圾分类,减少污染,变废为宝,将垃圾中的其他物质转化为资源,循环利用是最好解决办法。

接着,讲解员带着我们做起了手工,一个个废弃的矿泉水瓶,在我们的努力下,变成了漂亮的小篮子,精致的小笔盒,真是既环保又实用啊!展馆里还摆放着许多让人惊叹的作品,有纸筒做的大帆船,有树枝树杆做的小鹿,还有一幅幅风景剪纸作品,每一件都十分精致漂亮。原来,这些还是用废弃物品回收再利用做成的呢!在我们的生活中,有许多可回收利用的废弃物品,只要我们仔细观察,动动手,就可以把废弃物摇身一变,成了有用的东西。

亲爱的小伙伴们,我们只有一个地球,让我们行动起来,保护环境,爱护地球,从小事做起,从我做起。

翠北实验小学四(3)班语文老师冯远珊点评:

小作者从小热爱环保知识,关心身边的环境,并积极参加体验活动。文章结构清晰,表达准确,说明小作者在参观活动中,善于观察,勤于思考,用心记录,这是很难得的一种学习方法,为写作积累了很多很好的素材。保护环境,需要我们每一个人的努力,从身边的小事做起,并持之以恒,从而影响更多的人。

5.为爱发声

作者:深圳市罗湖区南湖小学四(五)班 赵雪晴

睡梦中惊醒,才发现泪水已滑过脸颊,透过窗看这喧嚣的城市,我才明白梦中的自己是多么的幸福。

梦中的我走进了桃花源,那里的天很蓝,绿水青山;那里的草原一碧千里,万马呼喊;那里的乡村,错落有致,袅袅炊烟;那里的城市,井然有序,与人为善;那里的大海,波澜壮阔,海纳百川…….梦醒了,才知道那是幸福的泪水。

也许,我更愿意留在梦中,但城市的喧嚣还是把我带回现实的世界。森林在哭泣,因为无休止的砍伐让他们梦碎,我看到同学们仍然浪费着纸张,一片狼藉;河流在咆哮,因为无节制的排污让他们心累,我看到工厂依然排放着污水,臭气熏天;土地在控诉,因为过快的城市化让他们伤痕累累,我看到工人们依旧挖掘着土地,噪声不断。小区里,垃圾随意乱扔;校园里,任意浪费水电;公园里,肆意踩踏花草……

雾霾,污染,噪音,辐射……太多的不可承受,一直在透支我们赖以生存的地球。我知道,我的发声是微弱的,但是,我还是要为爱发声,为我深深爱着的绿色家园而发声!因为我知道,绿水青山才是金山银山;因为我懂得,很多资源是不可再生的。

为爱发声,为爱得如此深沉的土地而发声!勿以恶小而为之,勿以善小而不为,节约用水用电用纸,爱护花草树木,绿色低碳出行,学会垃圾分类,爱护环境,从身边的点点滴滴做起,从你我做起。

南湖小学四(五)班语文老师蒋小娥点评:

初看文章题目,给人一种大气磅礴之势,再读文章内容,才发现作者有一双善于观察的眼睛:原来是身边的现象与细节引发了作者深层次的思考。以小见大,进而上升至环境保护问题,最后点明主题,为爱发声,原来是为我们赖以生存的家园发声!全文行云流水般一气呵成,感情饱满而真挚,让人充分感受了小作者的思考高度与深度。

来源|晶报APP

记者:顾蓉

编辑:叶长文

1.《【节约用水的照片小学生作文】水晶作文|《环境保护》搜狐文章(下)》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。

2.《【节约用水的照片小学生作文】水晶作文|《环境保护》搜狐文章(下)》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。

3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2604240.html

上一篇

【教我写小学作文题目是英语】用手教你考研英语二小作文。

下一篇

【进入小学时光作文】中学生优秀作文:愉快的阅读时间

【节约用水的照片小学生作文】优秀作文《夏天是位魔法师》 《背影》 《节约用水倡议书》

【节约用水的照片小学生作文】优秀作文《夏天是位魔法师》 《背影》 《节约用水倡议书》

节约用水的照片小学生作文相关介绍,夏天是魔法师 夏天是魔法师。 轻轻地挥舞着魔法棒, 朵向日葵,变黄了。 一个西瓜变绿了。 葡萄串,变成紫色了。 朵莲花,粉变了。 一粒杨梅变红了。 夏天这个巫师真了不起。 让夏天多姿多彩! 背影 我们...

【节约用水的照片小学生作文】“世界水日”,胶州昌新小学线上下宣传,节约用水。

【节约用水的照片小学生作文】“世界水日”,胶州昌新小学线上下宣传,节约用水。

节约用水的照片小学生作文相关介绍,2021年3月22日是第29届“世界水日”,3月22-28日是第34届“中国水周”。为了提高学生对节约用水的认识,胶州市昌信小学通过在线和线下结合开展了多种形式的宣传活动。 3月22日,在胶州昌信小学...

【节约用水的照片小学生作文】关于节约用水的作文怎么写?

【节约用水的照片小学生作文】关于节约用水的作文怎么写?

节约用水的照片小学生作文相关介绍,关于节约用水这一主题的作文也经常出现在我们的考试中,这一题材的作文包括记叙文、说明文等体裁。节约用水是我们每个人都应该充分遵守的美德。水源和我们想的一样没有尽头。如果我们每个人都有节约水的意识,就能节...

【节约用水的照片小学生作文】看图写文章有技巧。附范文《节约用水》

【节约用水的照片小学生作文】看图写文章有技巧。附范文《节约用水》

节约用水的照片小学生作文相关介绍,写作是学生进入写作的第一步。学生在低年级的时候首先接触的是看图画文章,看图画文章是写低年级文章的主要内容。低年级时看图写字的基本方法是“看一次,想两次,说三次,写四次”。 一.观点:指导观察方法,培养...