【先抑后扬初中优秀作文ppt】用人的文章中如何使用先抑后扬的手法？

鲁迅写散文集《朝花夕拾》，正值生活和感情比较动荡的时期，记忆中的故乡、童年、故人等给了他难得的安慰，使他能在混乱中找到闲情。他轻松、活泼、温情地叙述往事，有时会嘲笑，读起来会让人发笑。长妈妈是他写的故人，来源于《朝花夕拾》之一的阿章和《山海经》。

人是复杂的个人，在人的作文中要把人物形象刻画得淋漓尽致，有一定的困难。首先，“路远知马力，日久见人心”，“从认识一个人到真正认识一个人，需要时间的范围”。第二，“人不完美，黄金赤裸裸”，“真实的人”，“不可能没有缺点”，“有缺点的人”，看起来更接地气，更真实，更亲切。再次，一个人对他人的认识随着年龄的增长，阅历的增加会有不同的看法。另外，一个人给别人留下的印象也不是单一的、一定的，而是不断增长或不断变化的。怎么样让人物的平凡和伟大、优点和缺点、卑微和身高、同一个人统一起来？我们可以在鲁迅的文章下品味张某的形象，在文章中学会灵活地使用“先抑后扬”的手法。

鲁迅笔下的丈母娘，有好事粗俗、迷信可笑、不拘小节的一面，也有朴实善良、仁慈仁慈、关心孩子、为人热情的一面。

今天我们以漫长的母亲为例，学习“先克制，后扬”法。

“先抑制后扬”法可以理解为“先贬低后称赞法”。“抑制”是贬低、压迫、否定的意思，“量”是称赞、赞美和肯定的意思。一篇文章中先抑制后洋洋，感情变化不容易，读者容易产生共鸣，深受感动。

以“先抑制后养”的方式写作有什么好处？

1:起伏，曲折。

用半笔正确地写，用“威慑处”写笔，从两处收笔。几乎看不到整篇文章骂一个人。这不是不正常的写作现象。我们要用笔写生活的美好，唱人生的正能量。用“先抑制后扬”手法写人的文章中，情节的发展、感情的变化出人意料地不合情理。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)读者喜欢一些思考、惊喜、这些思考和惊喜，来自曲折的“压抑”。

2:对比度鲜明，令人印象深刻。

外在表现和内在品质的对比、一个人过去和现在的对比、他对“我”的看法和感情的对比等，这些对比贯穿全文，形成对比。对比的存在会给读者留下深刻的印象。

我们写作时如何使用“先抑制后养”法？

第一：稍写就先抑制，详细写后洋洋。

写某人的时候，我们通常会带着感激、思念、爱、尊重、尊敬等情感写作。我们的目的是“称赞”这个人。稍微抑制笔，铺气势，提笔详细写，达到写作目标。写阿章的时候，对她的称呼的由来是喜欢“迫切”的缺点，喜欢用“大”字摆放的睡眠像，喜欢春节的规则和春节的古怪意识，喜欢满满的繁琐道理，喜欢谋害“我”的银老鼠。这六件事笔轻，是工作的过程。讲了“长发”的故事，买了山海经，这两件事不管是调侃还是严肃的笔调，都可以说是“浓墨重彩”。但是稍微写和详细写是比较后的相对。抑制笔还有关于内容表达的“工笔素描”的常用笔。比如画长妈妈睡觉的样子，用笔画得细腻，禁不了转圈(wangle)。(莎士比亚)。

第二：降级，注意分寸。

抑制画笔写什么？倾向于写一个人的出身、学识、职业、外貌、声音、习惯、态度、脾气、性格等，但不要触及杨笔的精神、品质等。抑制毛笔中人物的不足是可以理解的，可以原谅的，还会引起作家和读者内心深处的同情和怜悯。漫长的母亲出身低，婚姻不幸，没有文化，所以她身上的粗俗、迷信、不拘小节等，是有人情味的，是旧社会农村妇女无法回避的共同点。通过不识字的丈母娘买了《山海经》。书香门里的很多人很容易工作，但没有人辛苦

先克制，然后用洋洋的手法写一个人，就像仔细看美玉一样。这块美玉难免有瑕疵，但很难掩盖这块玉的本质。所谓“瑕不掩瑜”！

第三：感情变化，巧妙的线索。

面对文章中的人物，一开始是曲解、嘲笑、贬低、否定，但在经历了杨斐打灵魂的事情后，感情转向“华丽”，是赞扬、感谢、尊重、祝福、内疚、尊重、爱等积极的情感。抑制画笔，提起画笔，自然地改变，离不开文章线索。最好先抑制，然后以洋洋的文章、作家的感情变化为线索。例如：“我对漫长的母亲有‘厌恶’、‘不太尊敬’、‘不容忍’、‘尊敬’、‘深深的思念之情’。”

一条感情变化的线索中，长妈妈的形象越来越高大，有人说，总能从长妈妈身上想到我们的亲人，或是外婆，或是奶奶，或是母亲。

总的说来，用“先抑后扬”的手法写人，就是为了增强对人物正面肯定的效果。希望同学们心中有素材，下笔有技巧，字字有温情。