【2020的国庆作文初中】国庆节作文学生该怎么写

语文老师习惯每逢国庆节都让学生写一篇国庆节作文。但是，这个国庆的作文该怎么写，语文老师不知道有没有考虑过问题。

学生写作的主要目标是训练学生的写作能力。老师布置作文的时候一定要考虑写什么、怎么写。

作文写什么是材料选择的问题。至少语文老师在做作文任务的时候要考虑到学生有要写的内容。学生作文不仅仅是写和感受看到和听到的东西。国庆节，学生们看到和听到的是什么？学生们的想法又是什么？

在有内容就能写的基础上，学生们要考虑怎么写。学生作文怎么写，简单地说，是版面母编，是考虑叙述、抒情、议论等内容写的。写所见所闻就多叙述，写所想就多讨论抒情。最后，不知道学生写的国庆作文到底是叙述内容多，还是抒情内容多，语文老师每年都给学生安排写国庆作文，还是去总结这个问题。

以我自己的经验，从小学到初中几乎每年都要写一篇国庆作文，上了高中后老师好像就不再布置国庆作文了。从小学到初中，每次听到要写国庆作文，都很难堪。虽然每个国庆节假期都很兴奋，但是真的是国庆节，我的经历，要么是玩，要么是帮父母去地里干农活，跟国庆节关系不大。这些经验写在作文里，老师可能要判定问题。那就只有抒情议论了。但是抒情议论很容易使随笔变得空洞。空话、大话、谎言而已。特别尴尬的是，我认为关于国庆节的抒情议论本来就有丰富的内容可以写，但真的想动笔写，要写这么几句话、几百字的作文是很困难的。(莎士比亚，莎士比亚。)

我还是学生的时候，国庆节作文写得怎么样，写了什么内容，现在没有很深的印象。印象最深的是国庆节作文很难写。每次写国庆作文都是件伤脑筋的事。

直到今天，我都不太明白语文老师为什么安排学生写国庆作文。写国庆作文除了让我难堪之外，似乎也没有提高我的写作水平。(莎士比亚)。

到目前为止，很多语文老师都喜欢给学生布置国庆作文。国庆节作文该怎么写？语文老师愿意自己写文章吗？