乃取一葫芦置于地的乃是什么意思 2013中考语文备考：期末试卷22

　　为方便2013年中考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考：

　　一、文言文

　　1、按要求填空。

　　“沉舟侧畔千帆过， ”这两句诗表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示了新生事物必将取代旧事物的哲理。

　　2003年6月，举世瞩目的长江三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”“ ， ”的凄异景状已经一去不复返了。

　　《望岳》一诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：

　　， 。

　　2、解释下列句中加点的字。

　　两岸连山，略无阙处

　　与人期行，相委而去

　　有卖油翁释担而立，睨之

　　周朝、宋朝相去几何时矣

　　3、翻译下面的句子。小题)

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

　　陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

　　语段

　　陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

　　康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

　　1、解释加点词的含义。

　　矜： 颔：

　　2、《卖油翁》的作者是 ，他是北宋时期著名的政治家和 。他有一个名句是“ ，在乎山水之间也。”这个名句出自他的《醉翁亭记》。

　　3、用原文回答下列问题：

　　遇见卖油翁之前，康肃对自己如何认识?

　　答： 。

　　面对卖油翁，康肃的态度有怎样的变化?

　　答： 。

　　4、卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是什么?

　　答： 。

　　5、故事中的两个人物，哪个是主要人物?为什么?

　　答： 。

　　6、陈尧咨为什么自夸?哪些句子表现了他的傲慢无礼?

　　答： 。

　　7、用原文词句填空。

　　描述陈尧咨箭术高超的句子是： ， ， 。

　　描述卖油翁酌油技术高超的句子是 。

　　8、“我亦无他，惟手熟尔。”卖油翁这句话有两个作用分别是什么?

　　答： 。

　　语段

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

　　9、给下列加点字注音。

　　溯 湍

　　10、解释下列加粗的字。

　　虽乘奔御风，不以疾也。

　　答： 。

　　属引凄异。

　　答： 。

　　11、说说下面句子的意思。

　　自非亭午夜分，不见曦月。

　　答： 。

　　12、理解课文内容填空。

　　这篇文章在写作上，按照景物是先写 ，后写 ;按照季节分，作者先写 ，再写 ，最后写 ;总体来看，作者是将景物寓于四季变化中来描写，将 态景物 态化。

　　“清荣峻茂”四字状要物，如果说“清”字状水，“荣”字状柏树，那么“峻”和“茂”字又分别状 和 。

　　13、描写春冬景色和描写秋季的景色这两部分在写法上有什么特点?

　　答： 。

　　14、说说下列句子的表达作用。

　　故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　答： 。

　　15、选出文中你最喜欢的句子，并说说喜欢的原因。

　　答： 。

　　语段

　　望岳

　　杜甫

　　A ? B 。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　16、向大家介绍一下你所知道的杜甫。

　　答： 。

　　17、将诗中的空白处补充完整。

　　A、 B、

　　18、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句诗为我们描绘了怎样的形象?

　　答： 。

　　19、判断下面对词语的欣赏是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。

　　A、“造化钟神秀”中的“钟”是拟人的写法，把大自然写得有情有义，是“钟情”的意思。

　　B、“阴阳割昏晓”中的“割”字，是割开的意思。全句诗写出了泰山的景致的雄伟。

　　C、“会当凌绝顶”中的“凌”是“登上”的意思，这句表达了诗人由文前的“望岳”而产生的“登岳”的愿望。

　　D、“一览众山小”中的“一”是“一下子”的意思，表达了诗人急切领略泰山风光的心情。

　　20、从全诗的最后一句，我们可以感受到诗人怎样的气概?

　　答： 。

　　二、现代文阅读

　　到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二三十个老师和同学们挤在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字、生词教了几遍。接着她说：“下面请同学们有表情地朗读课文……”

　　按照事先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。其他同学动都不动。光那阵势就把人吓傻啦!谁敢瞎充好汉呢?

　　林蓉从容不迫地朗诵了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。

　　读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。下面该是赵小桢。

　　可是，过了好几秒钟也没有动静。京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手拐子捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厉害。是啊，这么多老师看着呢，万一一慌，读得结结巴巴，多难为情!京京心里倒有点可怜起她来。

　　程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀!

　　京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。

　　他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。

　　程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”

　　“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇!”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……”

　　要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧?爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗?他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢?还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果?他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子!

　　“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”

　　两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事!

　　他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”

　　他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。

　　1、概括选文的主要内容。

　　2、选文开头写了教室里的情况，有什么作用?

　　3、选文在塑造京京这个人物时主要运用了什么描写方法?你觉得运用这种描写方法有什么好处?

　　4、在公开课上，程老师先是“脸上有点发白”，后来又“有点慌乱”，请分析一下其中的原因。

　　5、京京读课文时，“两颗晶亮的泪珠”从“眼睛里涌出来”，这是为什么?

　　6、这是一堂成功的公开课吗?小说触及了当前教育中存在的什么问题?请谈一谈你的看法。

　　【考前模拟】

　　一、积累与运用

　　1.亲爱的同学，当你展开语文试卷的时候，你已经走进了有趣的语文世界。你的生活

　　经验，你的人生感悟，你的创新精神，你的实践能力，将凝聚成你的智慧和才华，相信你一定能取得前所未有的成功。请将画波浪线的词语用你最漂亮的字抄写在田字格内。

　　2. 给下列加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。

　　竹坞 镌刻 戏xuè tiào望

　　3. 解释下列词语中加点的字。

　　笑容可掬 心有余悸

　　怨天尤人 含辛茹苦

　　4. 《西游记》中，孙悟空大闹天宫后，被关在老君炉锻炼，四十九天后开炉，悟空蹬倒

　　炉子，落在地上几块砖，砖内有余火，成了火焰山。它的火焰只有________________的_____________才能熄灭。

　　5. 下面这段话中有两处语病，请改正。

　　课外阅读是培养语文水平的重要途径，可以使我们获得有益的很多启示。我们中学

　　生要养成读书看报的习惯，每学年课外阅读不少于80万字。

　　______________ ___ ____________ ________ ___ __ ____________

　　6. 结合语境，在下文的①②两处横线上分别仿写句子。

　　朋友，睁大你那明亮的双眼吧，只要你学着去发现，生活中处处蕴藏着美。

　　山是沉静的，海是活泼的;①________________________，_____________________;雪花是轻盈的，雨滴是灵动的……这是生活中的美。

　　在你困难之时，一双双温暖的手会向你伸来;在你欢乐之时，一句句祝福的话会向你涌来;②____________________________，___________________________……这也是生活

　　中的美!

　　艺术家罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现。

　　7. 解释下列句中加点的词语。

　　卒辇而致之

　　徐以杓酌油沥之

　　敏而好学，不耻下问

　　学而时习之，不亦说乎

　　8. 对下面两首诗赏析不当的是

　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

　　李白

　　杨花落尽子规啼，

　　闻道龙标过五溪。

　　我寄愁心与明月，

　　随风直到夜郎西。

　　淮上与友人别

　　郑谷

　　扬子江头杨柳春，

　　扬花愁杀渡江人。

　　数声风笛离亭晚，

　　君向潇湘我向秦。

　　A. 两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。

　　B. 两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。

　　C. 李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。

　　D. 两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。

　　9. 默写填空。

　　 ，决眦入归鸟。

　　千里莺啼绿映红， 。

　　 ，却话巴山夜雨时

　　《登飞来峰》中，带有自警、自策意味的抒怀诗句是： ，

　　。

　　二、阅读理解

　　阅读下面选文，完成10-14题。

　　三峡

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽

　　乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巇多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌

　　曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

　　10. 《三峡》选自《 》。作者是北魏地理学家、散文家 。

　　11. 选文第一段写出了三峡景物的哪个特点 试找出相关语句加以说明。

　　12. 请你用自己的话概括三峡夏季江水的特点。

　　13. 翻译下面的句子。

　　其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

　　14. 文章结尾引用渔者歌谣的作用是什么

　　阅读下面选文，完成15-20题。

　　犟龟

　　米切尔·恩德

　　一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。

　　小乌龟听了这番话后陷入了沉思：如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢

　　想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。

　　路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上 乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。”

　　蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。”

　　小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”

　　小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”

　　“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。

　　乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”

　　“很遗憾，我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去。

　　当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。

　　乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气地回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。”

　　就这样，小乌龟又走了许多天，越过种种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。

　　乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗 ”小猴子叫道，“那边就是入口!”

　　“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗 ”小乌龟不解地问。

　　“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!”

　　这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。它说：“我一直说，我会准时赶到的!”

　　15. 这篇童话揭示了怎样的道理

　　16. 本文作者善于抓住动物自身的特征进行生动有趣的描写，试从选文中找出两个

　　实例加以分析说明。

　　17. 请你结合语境，解释最后一段中加点词语“幸福”的含义。

　　18. 当蜗牛告诉小乌龟“你走的方向完全反了”时，小乌龟听从了劝告，这说明了什

　　么

　　19. 文中反复出现“我的决定是不可改变的”，有什么作用

　　20. 小乌龟要参加狮王二十八世的婚礼，却参加了狮王二十九世的婚礼，这算不算成

　　功 为什么

　　阅读下面选文，完成21-26题。

　　麦当劳的礼物

　　叶倾城

　　大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：该不该向妈要这笔钱呢

　　爸去得早，自小我便看惯了妈的操劳，从不曾向她要过额外的花费。可是，这次是不同的，因为朱樱。

　　常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落，不知道怎么样才可以将时光留驻。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。

　　可是该怎么向妈开口呢 滚烫的汤哽在我喉间，我反复思量着，室内满满的，全是我喝汤的声音。妈坐在我对面，静静看我，忽然说：“前两天，厂里开了会，说要下岗一批人。”

　　我霍地站起，惊恐地盯着妈的脸：“妈，你下岗了 ”妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的疼惜与爱怜：“看你吓的。我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。”

　　我松了一口气。想，妈现在心情应该不错，咬咬嘴唇一口气说出来：“妈，下学期要去工厂实习，学校要交200块钱材料费。”

　　妈“啊——”了一声，有明显的失望意味：“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛：“要不然，我跟老师说……”妈已经转过身，拉开了抽屉：“我给你两张100元的，路上好拿。”

　　妈找了半天，也只找出一张100元，一张50元，其余的都是10元的。她把每一张钱的纸角都压平，仔细地数了好几遍，把钱折了几折，叠成一个小方块，小心地塞进我书包的夹层里，把双层拉链锁好，送我出门的时候还在反复地叮咛：“车上小心，现在小偷多。”我“嗯嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着，越跑越急，要即刻到朱樱的身边。

　　圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更繁华鲜明。麦当劳里人山人海，我们等了好久，才有一桌人起身，我一个箭步冲上去，抢到座位。朱樱伸手招呼：“小姐，清一下台子。”

　　一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。我在顷刻间呆住了：妈!

　　怎么会是妈 她现在，她现在应该在上班呀。陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色。难道，难道妈在骗我 妈，下了岗

　　妈也在同时看见了我，一刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我，我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出。她的身体轻轻地摇晃了一下。

　　然而妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧嚣的人流，也许只是因为朱樱。我竟一个字也说不出口，只是愣愣地看着她。

　　她再没有看我一眼，径直到邻台清理。把废物倒入垃圾桶里时，她停一停，伸手印一印额头，当她再一次从我身边走过时，我看见，在她的手臂上，那烙痕一样清晰地，分明是一道长长的泪痕……

　　哦，那个周末的晚上，是不是，妈本来是准备告诉我她下岗的消息 是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗 我紧紧地握住袋中的纸币，第一次知道了钱的分量。

　　许多成长岁月的事，像旋风一样涌上来又翻下去，我竟不能止住自己的泪。

　　大二开学的时候，我把一沓儿钱放在妈的面前，说：“有我的奖学金，也有我当家教、打工的钱。妈，下个学期的学费我自己付，你以后不要那么辛苦了。”

　　妈久久地看着那些钱，双手突然蒙住了脸，她，哭了。

　　21. 本文是一篇小小说，题目中的“礼物”指的是什么

　　22. 第四自然段中最能表现“我”内心犹豫的词语是______________。

　　23. 本文运用的人物描写方式主要有________、________、________、_______。

　　24. 这篇小说中隐含着两个谎言，请说说这两个谎言的内容各是什么 “我”和母亲说

　　谎的原因各是什么

　　25. 在麦当劳中母子巧遇的瞬间，两个人都什么也没有说，你觉得母亲当时会有怎样

　　的感受 她为什么没有当场责怪儿子

　　26. 你觉得本文的结尾好不好 说出你的理由。

　　三、写作

　　27. 请从以下两题中，任选一题作文。

　　“拉钩上吊，一百年不许要”，还记得这句童谣吗 多年来，你可曾为了自己而失信 又可曾为了守信而付出代价 请以“说话算话”为题，写一篇记叙文。字数在500字以上。

　　《卖油翁》以“康肃笑而遣之”结束，在其后的日子里，陈尧咨对待自己射技的态度，是否会因此而发生改变 他与卖油翁是否会再次相遇 请你展开合理的想象，续写这个故事。题目自拟，字数不超过500字。

　　【试题答案】

　　一、文言文

　　1病树前头万木春 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳

　　会当凌绝顶 一览众山小

　　2、现在写作“缺”，断缺 丢下，抛弃 斜着眼睛看 距离

　　3、到了夏天，江水涨上山陵，顺流而下和逆流而上的路都被阻绝了。

　　陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，康肃公也因此自以为了不起。

　　语段

　　1、夸;点头

　　2、欧阳修 文学家 醉翁之意不在酒

　　3、公亦以此自矜先是“忿然”，后是“笑而遣之”。

　　4、为了说明熟能生巧的道理。

　　5、卖油翁。故事的题目是《卖油翁》;卖油翁的绝技明显技高一筹，作者详写，陈尧咨的射技一笔带过，是略写;卖油翁身怀绝技，谦虚沉着，陈尧咨却因善射而自我炫耀趾高气扬。

　　6、当世无双;“汝亦知射乎?”“吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射!”

　　7、善射 当世无双 发矢十中八九

　　乃取一葫芦……而钱不湿

　　8、一是消除陈尧咨对卖油翁的误会;二是说明熟能生巧的道理，表现卖油翁谦虚的品格。

　　语段

　　9、sù tuān

　　10、奔驰的快马 连缀、连续

　　11、如果不是晴朗的正午或半夜，是不能见到日月的。

　　12、山 水; 夏、春冬、秋; 静、动 山 草

　　13、对比，春冬时机季节的“素湍绿潭” “清荣峻茂”，更突出秋天的三峡冷清，寂寞。

　　14、表现三峡猿鸣的悠长凄异的情状

　　表现夏季江水上涨，水流湍急的特征

　　15、略

　　语段

　　16、略

　　17、略

　　18、再现了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

　　19、A√ B × C √ D ×

　　20、不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

　　二、现代文阅读

　　1、公开课上，在被指定的同学不举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文，以至于打动了程老师和全体同学。

　　2、渲染紧张的气氛，为下文情况的变化埋伏笔。

　　3、心理描写，细腻而真切地写出了李京京的心路历程，也突出了小说的主题。

　　4、“脸上有点发白”是因为紧张和尴尬，因为事先的安排被打乱了，这堂公开课就可能全砸了。“有点慌乱”，一是京京举手出乎意料，让她毫无心理准备;二是她认为京京朗读不好，担心只有京京举手，会使自己陷入两难境地。

　　5、万卡的故事勾起京京对往事深深的怀念，因此，他真切地理解万卡写信时的心理，文章引起了京京的共鸣，他真情流露，所以流泪。

　　6、从公开课的预设看，不是成功的公开课。由于李京京的朗读，从效果看，这又是一节成功的公开课，小说客观上反映出当前教育中的一种形式主义倾向，以表演式的教学活动应付上级或对外宣传，具有一定现实意义。

　　【考前模拟答案】

　　一、积累与运用

　　1. 此题可依据书写是否正确、端正、整洁这几项要求，酌情给分。

　　2. wù juān 谑 眺

　　3. 双手捧着 心慌、害怕 责怪 吃

　　4. 铁扇公主 芭蕉扇

　　5. 把“培养”改为“提高” 把“很多”放在“有益”的前面

　　6. 答案不惟一。①示例一：天是广阔的，地是无垠的。示例二：花是明媚的，草是动人的。 ②示例：在你悲伤之时，一颗颗真诚的心会向你敞开。

　　7. 用车子运 注入

　　认为可耻 愉快，高兴，现在写做“悦”

　　8. A

　　9. 荡胸生层云

　　水村山郭酒旗风

　　何当共剪西窗烛

　　不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

　　二、阅读理解

　　10. 《水经注》 郦道元

　　11. 山高峡深，连绵不断。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”，是写两岸山峰连绵不断。“重岩叠嶂，隐天蔽日”是写山高峡深。

　　12. 江水大而急

　　13. 这中间相隔一千二百多里，即使是乘御快马疾风，也没有这样迅疾。

　　在春冬季节，则有白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。

　　14. 渲染萧瑟秋景、悲凉情怀。

　　15. 做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。

　　16. 写蜘蛛说的话是抓住它“腿多”和“灵巧”的特点。蜗牛行动迟缓，就写它“用了半个小时才理清了思路”，突出它“慢”的特点。因为乌鸦的羽毛是黑色的，就写成“乌鸦们都穿着丧服”。

　　17. 为自己不懈努力而获得成功感到欣慰。

　　18. 说明小乌龟能够听取别人正确的意见，不是一味地去坚持错误。

　　19. 是为了突出小乌龟的决心之坚定，既定目标不可更改，并不断朝着目标前进，同时可以给读者留下深刻的印象。

　　20. 答案不惟一，能自圆其说且合乎情理即可。

　　21. “礼物”指“我”第一次知道了钱的分量，每一分钱都是母亲的血汗钱，来之不易。

　　22. 反复思量

　　23. 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写

　　24. 谎言一：“我”向妈妈要200块钱，并说是学校要的材料费，事实上是请女朋友去

　　麦当劳。谎言二：母亲下岗了，在麦当劳打工供“我”读书，却告诉“我”工作干得好好的。

　　“我”说谎是因为家里本来很困难，不好意思因为这样的事而向母亲开口;母亲说谎是因为看到儿子非常惊恐，怕告诉他实情而影响他的学习。

　　25. 第一问，答案不惟一。写出感受即可，感受若生动具体则更好 。 不当场责怪，一是当时特殊的环境，事情出现得很突然，母亲内心的感情十分复杂;二是体现了母亲对儿子深深的爱，怕伤了儿子的心 。

　　26. 答案不惟一。有自己独特的阅读体验，言之成理即可。评分标准：判断出“好不好”，0.5分;理由，1.5分。

　　三、写作

　　略

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