【成语故事怎么写推荐理由】推荐象牙娃|为什么让孩子学成语故事？

网络上有这样一句话。

有钱人两个人喝茶。

儿子问：“为什么要学成语？单击

副答：“学成语的话，你可以说这茶香像兰溪一样香，像丹琳一样味道柔和，像诗一样圆，牙齿脸颊芳香，充满情趣。

如果不学成语，就会说：‘哎呀！这辆车不错！”

肚子里有诗书，志气自己华丽。

学习成语是所有中国孩子的必修课。

1.孩子为什么要学成语？

“成语”的概念是中国汉语特有的。成语是简洁但能表达丰富而深刻内涵的汉语词汇的凝缩。成语大部分由四个或八个字组成，字节清晰清晰，字体是珠玉，美丽生动，或者意思简洁。孩子们看到和听到这个成语的时候，脑子里已经展开了一幅画面，非常有助于激发孩子们的想象力。

中国的成语大多来源于寓言神话、历史典故和民间故事的成语，形式虽短，但包含着丰富的中国传统文化。学习成语的过程是孩子理解中华文明的过程。

成语也是小学语文的重要知识点、考点内容之一。目前小学语文考试中常见的性鱼类试题包括填词填空、成语分析、成语分类等。而且学习成语对孩子写作文很有帮助，成语的使用在应试作文中是绝对加分的。

例如：孩子学钢琴倦怠的时候，举“水滴石”减轻了母亲的很多说教，孩子自己翻开了乐谱。听了《百乐上马》的故事，孩子知道发现别人的优点后，成为了最积极开朗的宝宝。得知“毛遂自荐”的典故后，孩子果断地展示了自己的优点。

孩子正是记住黄金时期，每天听故事，耳濡目染，每天培养语感，积累素材，学习写作的好帮手。

因此，学习成语和积累成语不仅可以在潜移默化之间学习传统文化的精髓，提高文学素养，还可以为孩子以后的学习和写作打下基础，为学好语文铺平道路。

2.孩子们应该怎么学成语？

在阅读中遇到成语的时候，很多父母往往不知道怎么对孩子说，只能从字面上解释一两句话，想更深入地谈谈，可能是自己的知识储备不足。(莎士比亚)。

这样浅尝辄止的学习成语，不仅会被误解，还会让孩子“左耳进右耳”，让孩子无法窥见短小精悍的成语背后的深层含义，使用时会出现单词不当的情况。

学好成语的方法是，孩子不仅能理解成语的文字意义和扩展意义，还能知道成语背后的典故，并能正确地将成语运用到自己的生活和学习中。

坚持这种理念，象牙柏芝制作的这《陪孩子一起讲故事学成语》集将“阅读、学习、奖励、使用、听”结合在一起，设置了“成语故事”、“经典来源”、“解释”、“活学利用”四个内容。

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3.学习成语有哪些好处？

（1）既能出口成章，亦能下笔千言，但做到这些都需要深厚的文化积淀，学习成语不失为一种行之有效的好方法，不仅对宝宝未来的语文学习和考试，更是对他们一生的口头表达能力和文字表达能力的提高都会产生事半功倍的作用。

（2）成语可激发孩子的巨大兴趣。成语中蕴藏着丰富的知识与巨大的文化，它们结构严谨、言简意赅，通常四个字就可以表达出完整的意思，这可以激发出孩子们的好奇心与求知欲，从而引发孩子们巨大的兴趣。

（3）成语可激发孩子们的想象力。一般的成语都是由一些故事引经据典而来的，或者是历史事实，或者是人文典故，所以要讲解成语都会涉略到一些故事，而在理解的过程中又会自然而然地锻炼到孩子们的想象力，因为他们需要在脑海里形成概念，之后区分，然后理解。

（4）成语可以提高孩子们的文学水平。语文教学归根到底就是锻炼孩子们对文字的熟练运用能力，而写作文是对这项考核最见成效的方式，如何提高文学水准，提升写作能力，这是语文教学中的一个大板块。孩子们熟练地学习了成语之后就可以恰如其分地运用到作文中去，这样会对文章的文采增色不少。

（5）有助于提高语言表达能力。成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。掌握一定数量的成语并准确的理解和运用，可以极大地提高语言的表达能力，一个人在社会上生存，尤其在现今这样的社会上，需要良好的人际关系，需要良好的沟通能力，这都有赖于良好的语言表达。掌握和运用好成语，能收到非常好的效果。

（6）成语是浓缩的历史，读成语知古鉴今。学成语并不是脱离语言环境，而是为孩子提供了一个超越时空的语言环境。从中了解古代历史，以及一些重大事件，往往是一个成语就是一个寓言故事；一个成语就浓缩了一个重要的历史事件。学成语的过程也是一个学习传统文化，丰富历史知识的过程。并且，很多成语都富于哲理，还能教会我们很多为人处事的道理。

4.常爸的成语故事书有哪些亮点？

（1）跟常青藤爸爸学成语，像听故事一样有趣。告别枯燥生硬的讲解和乏味的音乐，让孩子在最轻松的状态下高效地学习。

精选100个成语故事，深入学习中国传统文化，常爸这套成语书共三册，第一册主要是寓言神话类成语，第二册是来源于历史典故的成语，第三册是出自诸子百家的成语。

《陪孩子一起讲故事学成语》上册

第1册：《愚公移山》《精卫填海》《叶公好龙》等寓言神话成语，讲述了一个个中国古代神话故事，可以让孩子在不知不觉中掌握中华文脉。《鹬蚌相争》《塞翁失马》《掩耳盗铃》等民间故事生动精辟而警醒，非常有教育意义，可以从小培养孩子优良的品格。

《陪孩子一起讲故事学成语》中册

第2册：《毛遂自荐》《完璧归赵》《三令五申》等故事有助于孩子了解中华历史，这些都是潜移默化的滋养。

《陪孩子一起讲故事学成语》下册

第3册：包含了百家争鸣时期的先贤娓娓道来的《东施效颦》《螳臂当车》《三人成虎》等故事。两千多年后的今天，这些圣贤的智慧仍然对我们的生活有非常重大的借鉴作用，可以说，这是经典中的经典，非常值得我们的孩子去学习。

（2）内容严格把关，确保正确无误

《陪孩子一起讲故事学成语》中的每一个成语故事，从人物到事件背景，都是经过精心的考证和严格把关的。

比如，《千里鹅毛》这个成语，在第2版《新华成语词典》中没有注明出处，只有一首宋代黄庭坚的诗，常爸的团队查阅了大量古籍，终于在明代徐渭的《青藤山人路史》这本书中找到了《千里鹅毛》的来源，证实了其中人物和时代的准确性。

同时，常爸团队也请相关的学者对文稿进行把关，反复推敲才得打磨出这套成语书，为的就是能够为小朋友们呈上准确的、有据可依的成语故事。

（3）特设“活学活用”小栏目，让孩子学以致用

成语的学习，不是听完故事、了解了成语的背景就算结束了，孩子还应该会正确地使用这些成语，体会成语的深刻含义，这才算是完成了成语学习的闭环。

成语毕竟是千百年一直流传下来的典故或故事浓缩而成的语言，爸爸妈妈有时候也不一定能够想到合适的使用场景。

针对这样的情况，常爸在这套成语书中特设了“活学活用”小栏目，将成语设置于孩子们熟悉的生活场景中，让孩子产生亲近感，并以孩子们喜欢的小动物视角编写了针对成语应用的场景小故事，让“兔妹妹”、“驴小弟”、“蛋壳鸭”、“小象嘟嘟”等小动物告诉孩子该怎样正确使用成语。

（4）精心绘制插画，方便孩子理解并培养审美素养

本套书特别邀请插画师为每个成语故事精心配图，生动形象，风格独特，不仅能够帮助孩子理解成语的正确意义，还能激发孩子的想象力。给孩子进行文学素养培养的同时，让孩子也能获得美的感知。

（5）配套成语故事音频，帮助孩子进一步理解和使用成语

常爸附赠全书成语故事音频，每一个故事音频都有一个有趣有料的亲子场景对话，不仅能够提升孩子学习的兴趣，还能帮助孩子进一步理解和使用成语。所有音频均由专业录音师录制，发音准确、绘声绘色，生动还原故事场景，让孩子爱上学成语。