【西城区小学语文作文技巧】作文重写案例分析，这样写文章有温度，能打动人，能得到高分

“用我的手写我的心”可以在日记、周期等自由创作的文章中轻松地完成，但在学校老师提出的命题作文中，考场作文特别难写出真情实感。

因为这需要触及内心，经历老师指定的话题的实际事件，所以很多人认为这是能遇到的小概率事件。(莎士比亚)。

但事实并非如此。生活丰富多彩，孩子们的心灵也敏感脆弱，从不同角度认识和叙述同一件事，可能适合不同话题的写作。

所以理论上，只要运用得当，所有考场作文也可以“我手写我的心”。

我用手写我的心偏离了主题

很多时候，孩子们不敢“我手写我的心”，主要是担心跑题。我觉得老师希望在作文中看到阳光乐观积极的少年，担心自己生活中的那点小事太俗气，自责的小悲伤太暗，不适合写作文。(莎士比亚)。

所以一方面，没有能用的材料，所以很苦恼。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《读者》)另一方面，包含自己真心的人生感悟，也不敢用在写作上。(莎士比亚)。

事实上，正确理解作文题目的要求，即沈制构想的正确性和要写“伟光正”的素材，并说符合成年人的期望和一般社会规则，这不是一回事。

写负面情绪不健康

一般作文要求中的“思想健康、积极向上”只是不要用色情等低级趣味的内容。佃户的观点是否与社会一般主流观点完全一致，并不是判断作文成败的标准。如果不是反社会者、反人类的极端情绪，都可以写在日常作文里。

例如，以“规则”为题写一篇作文。孩子的观点是：“没有规则就没有房源，只有有规则意识，青少年才能健康成长，社会才能健康运行。”另外，“规则本来就是用来打破的。可以说，年轻人坚持旧规则，寸步难行，这个社会就失去了活力，无法向前发展。”(莎士比亚。哈姆雷特。)。" "

同样，文章(WHO)选定的支持观点的事例也不必被称为Luso的《社会契约论》，在经济生活中要保持违约赔偿的君子风。

我们的素材可以很普通很真实，和五个好青年的标准相差甚远。例如，我妈妈根本没有慈爱母亲的样子，从小对我很严格。(莎士比亚)。

工作有既定的程序，生活用品必须放在她指定的固定位置。否则河东狮子会咆哮，大发雷霆。我是用这样的规则慢慢长大的。所以到了青春期，我极度讨厌规则，甚至产生了强烈的反抗心理，想打破任何规则。(莎士比亚)。

把这两点搞清楚，我们在考场上面对作文题的时候会比较敢写。

案例研究

寒假期间，西城区教育系统组织所有中小学生参加“拿纸笔，把字看得像棉花”的书信交流活动。很多孩子选择了“给故宫写信”的主题，用手与故宫专家工匠写信，与600年历史的故宫对话，弘扬中华优秀的传统文化。

一个很有文采的女孩给我看了她的征文草稿。我的第一感觉是文章思想清晰，语言流利，素材丰富，可以说是文质和善良，但一读就慷慨激昂，缺乏人的温情和温度。

学生草案

看到字，就像面对面一样对话故宫

林夕

古人有句话叫“把字当面看”。“文章包含了人的思想和感情，人的精神超脱于有形的生命，超越了浩瀚历史的长河，能够与别人产生共鸣。是你。

因为文字的纽带，我们可以逆流而上，与曾经出现的各色人物交流，与历史对话。(威廉莎士比亚，温斯顿，文字名言)由于《论语》，我们遇到了2000年前跪在古树板根五节底部，对着弟子们说话的孔子，和他的弟子们一起，听到了他最朴素、最无华、但又能追溯根本的生活智慧和生活哲思。得益于《庄子》，我们能够踏入庄子虚幻的幻想世界，遇到蝴蝶、逍遥的鲶鱼、被追踪的乌龟，惊叹庄子超然的人生境界。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，季节名言)因为《史记》，我们遇到了深深的义气，目睹了他和廉佳的喉咙被剜掉。遇到奋力拔山的项羽，目睹了他的四面楚歌自己剜出乌江悲壮的结局。司马迁，写书的太史公，拿起画笔，在几起事件前看到沉思的样子。

事实上，历史留给我们的痕迹不止这些。那个坟墓里出土的耀眼的文化遗产陈列在博物馆展厅里等着

我们去发现它身上所潜藏的过往。西汉素纱襌衣带着辛追夫人的无双荣宠，银制雕花香薰球透出闺阁小姐的生活之精雅，被塑成骆驼胡商的唐三彩也为我们勾勒出一幅胡汉通商的繁荣景象。若说从文字古籍中我们可以与古圣先贤、王侯将相们交流。那么从这一件件精美的藏品中，我们便可以与那些更为平凡的人们对谈，了解他们的生活。

但古时侯有墓葬与陪葬品的到底还是少数。真正构筑了整个时代的基石，是那皇城脚下的万家灯火。他们在历史长河中留下的痕迹，又去了哪里呢？没有文字，没有文物，但他们留给我们的历史，名为“文化”。他们留下的是在除夕院落的爆竹声声，是新年庙会的锣鼓阵阵，是重阳的菊花、端午的粽子，是中秋的明月、冬至的饺子。手里握着糖葫芦，沿着胡同七拐八拐的小路一路走过，就仿佛和曾经在这里跑跑跳跳的无数身影打了个照面。文化渗透在我们生活的点点滴滴中，无处不在。只要稍一用心，便可以和它对上信号。

而所谓对话，有来有回，不仅仅只是我们简单的去追溯那久远的曾经，更是要把离我们遥远的历史以崭新的面貌重新带回我们的生活之中。故宫推出的文创产品家喻户晓，千里江山图手帐胶带、“朕已阅”系列书签等等，将故宫文化以展览之外的方式带入了年轻人的生活。《国家宝藏》将文物拟人化，推出了人物胶带、手办等等二创产品，还录制了相关同人歌曲《千秋岁引》。这一系列举措，正是让古老的文化顺流而下，来感受、来融入如今这个日新月异的时代。

当历史无时无刻不浸润在我们身边时，我们所需要做的，便是沉下心来细细感受脚下涌动着的文脉，找寻历史镌刻下的字迹。文化，正是在这样与历史的对话中，传承下去的。

于是我们俩很认真地讨论了一下这篇文章。

我问她：“你去过故宫吗？”她说：“去过。”我追问：“你去故宫的感觉如何呀？”她说：“没什么感觉啊，就是挺大的。”我又问：“那参观一圈那么累，你有没有到哪一个院子或者哪一个宫殿的时候，突然眼前一亮、有点兴奋、马上就不累了的感觉？”孩子“嗯嗯”地沉吟了几秒，突然特别兴奋地说：“哎，我就到纪念品店特高兴。老师您不知道，那些文具做得可萌了，特别搞笑！”说着，她的嗓门也提高了，语速也加快了，一下子在美好的回忆中眉飞色舞起来。

那一瞬间，我感受到了孩子发自内心的愉快，这就是真情实感！

于是我果断鼓励她：“就写这个了。”孩子有点懵，将信将疑地问我：“人家征文让写故宫，写历史文化，咱就光写买纪念品，这合适吗？”此刻，孩子就是在担忧，自己这点真实的情感太俗气了，摆不上台面，不配写到这么高大上的征文里。于是我耐心跟孩子探讨了半天，历史和文化是什么。

文化不是假的，不是空的。它是历史上无数普通人真实的生活、真实的事件、真实的文字一点点积累起来的。五百年后，你我就是历史的一部分，你我今天的对话就可以写到历史里。同样，回望故宫中生活过的那些历史人物，他们也和你我一样，都是有血有肉、活生生的人。

甚至整个故宫都像一个六百岁历经沧桑的老人，我们可以和他絮絮地拉家常，用心体会他也曾和我们一样，有过最朴素的喜怒哀乐。设若三百年前故宫里的宫女看到今天文创店里那可爱的瓷御猫，和各种充满了搞笑意味的朱批胶带，估计也会爱不释手的。

我建议孩子把故宫当做一个普通老百姓，以平等的视角和他像朋友一样，说说自己初次见他的印象以及喜欢他什么，不喜欢他什么。这才是一封信、一封家书该有的内容。

学生定稿

见字如面对话故宫
林径羽

致故宫：

见字如面。

每每想起，我都觉得我与你相会、相识、相知的过程是一段非常奇妙的故事，几度擦肩而过，却又被冥冥中既定的丝线牵引回来，最终有了你我之间这般的情谊。借这封信，我想将这段故事，也讲给你听。

早在相识之前，你我便于梦中有过无数次相会。朱红的斑驳宫墙，金黄的琉璃飞瓦，栏杆玉砌，雕梁画栋，绾着旗头手执团扇的宫妃自墙下那么聘婷婀娜地走过，就勾起了一个关于宫廷的幻梦。即便从未见过，但我身体里流淌的血脉中，已然存在着那个早已远去的时代所留下的印迹。

就这样满怀着憧憬与向往，我迎来了与你的第一次会面。但我看到的你似乎与我的京华梦相差甚远。吵吵嚷嚷摩肩接踵的人群，导游扩音器里传来的夹杂着杂音的嘈杂音响，太和殿前比着剪刀手拍照的游人，繁杂的画面与无数的声音不断刺激着我脆弱的神经。我转了一圈，最后逃也似的离开了。

究竟是哪里出了问题？我不断地不断地回想，一夜夜辗转反侧，却没有头绪。直到学通社的一次采访让我又来到了你身边。那时候你的文创风头正盛，我们的采访正是为此而来。

2019年1月8日，到现在我还清楚地记得这个日子，以及这一天纷纷扬扬从天飘落的雪。你屹立在雪中，就这样与我第二次相会了。我于这场大雪中又寻到了我那自以为已碎的梦境。皑皑的白雪覆压于宫殿穹顶之上，与宫墙的红交相衬映，如落雪的红梅，孤洁静雅。平日里金碧辉煌光彩照人的瓦片与梁画都染上了一层素白，更为其平添了一份萧肃。世界仿佛都安静了下来，宫中行人或匆匆而行，或驻足观景，只留下雪花簌簌落下的声音。

这时候我才明白，我在梦中爱的，是那座神秘而威严的“紫禁城”。我爱它的神秘，更爱它的静谧，爱它与我之间这段遥远的距离。所以当你向一切人敞开怀抱之时，我反倒无所适从。

走进文创店，那又是另一番光景。暖澄澄的灯光照着木制的货架，玻璃柜里分门别类地摆着各类文创，柜角在放上几只憨态可掬的御猫形象。店里的游人格外多，有的许是进来躲雪的，也顺手买下了一两件留作纪念。我们采访得很顺利，辗转了两三家不同的店铺便完成了任务。

我也在文创店中完成了与你的第三次相见。那是一个截然不同的你，没有第一次的嘈杂，没有第二次的疏离，像一个温和的友人静静伴于我身侧。我能感到大家对你的喜爱，看向展柜里的“千里江山图”手账胶带，“朕已阅”系列书签时眼中透露出的那种喜悦。不再是对一个文化高峰的景仰，而是对一只文化吉祥兽似的好奇。这时候我便觉得，你完成了一次蜕变。你终于学会了如何走入人群，走入曾经皇城脚下的灯火万家，曾经因割裂感而产生的喧嚣终于在你锲而不舍的调试下变得和谐温暖。

有时候我真的觉得，我见证了你的成长。虽然这句话由我这个不过十几岁的孩子对你这个几百年高龄的庞然大物来说出口不免有些别扭和可笑。我见证了你走下历史的神坛，融入到如今这个“人”主导的时代中来，见证了你除却那张疏离的漠视脸外，生出来的第二张温和端庄的面孔。

我觉得所有的历史都该如此。它可以是一个让我们遥望的神秘的梦，也可以如街头巷尾叫卖着的入口酸甜的糖葫芦，常伴于我们的生活左右。

我依旧如此喜爱你，无论是哪副面孔。

林径羽
2021.2.7