【怎么样快速的背作文初中】中学语文朗诵有技巧，是掌握和记住方法的监狱。

很多学生在新学期发了语文教科书，首先浏览一遍，看看这学期要背诵的课文有多少，每次看到这几个字的心都会抽爽~很多学生觉得背课文很难，其实这主要有以下两个原因。

1.课文很难背，课文很难背。这其实是心理暗示。如果你已经很难预设一件事，这件事完成的概率就会大大降低。

2.只是为了背课文而背课文。大多数同学背课文是为了完成作业，不是真的想记住的，所以即使暂时记住，过了作业关，很快就会忘记。

其实背诵也要注意方法。根据课文灵活运用各种方法，才能有效地提高背诵效果，事半功倍。

下面介绍几种有助于学生提高背诵效率的有效方法。

十六种背诵方法

1、复制方法。

俗话说“抄一次比读十次好”，读诗或随笔的时候先读句子。再看几句，抄几句。最后，看一段抄，直到看到一篇抄，也就是先读后抄，再看一段抄。(约翰f肯尼迪)。

2、时空法

记住内容中要记住表示时间方向顺序的单词。

3、人物法。

记住文章中顺序(或分类)中的几个人物，这样回忆人的情感，记住人的话，有助于理解和背诵。

4、情况法

创设具体情况，根据情况熟读，就容易理解和记住。特别是优美的诗和散文，使用这种方法更有效。

比如《望天门山》 《江南春》 《敕勒歌》 《钱塘湖春行》等等，我们可以画多幅画，回忆画，组合画，快速有趣地借用地图朗诵。

5、剧情法。

掌握故事的原因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，根据情况背诵要容易得多。

6、扩展方法

背短文或诗，一开始就能背一句话。也就是说，背第一句，背第二句的时候有第一句，背第二句，背第三句的时候有第一句第二句，这样可以延长到全篇。

7、对比法

找到课文中有对比的部分，记住这个对比的性质、特征和作用，就容易记住。

例如背诵《白杨礼赞》第7段，先抑制后扬长而去，先否定，再肯定，最后有四个反问句的句子特征。抑制：不.没有.也许吧.(否定句)如果.那么.(家庭)；杨：但是.钱德.它是.(先击败，再传达，肯定)。

你.不会吧.不会吧.不会吧.不会吧.(第一句是肯定反问，最后三句是否定反问，四个反问构成大组。)《愚公移山》的第三段要比较对话双方的语调。志瑞的话是嘲弄，愚公先骂后反驳。这样在比较中抓住特点，快速背背背，牢牢记住，有效。

8、问题法

提出几个连贯、系统的问题，按照回答问题的顺序背诵背诵内容。

九、大纲法

列出简单的大纲，然后根据大纲练习背诵。

10、列表方法

记忆的时候，首先要背诵的内容进行目录总结，简化、表征、料理复杂的内容，使人一眼就能掌握，从而加深倒数、印象。(莎士比亚，莎士比亚。)

11、间隔方法

记住课文的单词不能害怕重复，第二，三天要重读第一天读的单词。温高地是新的，总是新的。(莎士比亚)。

十二、假释法

要背的内容用决议编纂，信口开河地读，记忆深刻。(莎士比亚)。

13、点线法

抓住文章脉络，将各个阶层的核心单词、文章细化为记忆点。例如，按表达人物形象的动词等先后顺序排列，然后连接、连接，展开快速记忆，背诵课文，即根据文章写作的线索顺序，将全文的主要内容连接起来记忆。

例如《醉翁亭记》的第三段线索是：——县宴——客丸——现醉。《狼》的线索来自伍尔夫——沃尔夫3354沃尔夫——沃尔夫——沃尔夫——杀狼——评论。利用这条线索，学生们可以准确快速地背诵。

14、分法

先磕头，在句子中背关键词，就一句一句地背，然后合背，用单词研究，用句子接段落，然后用段落连篇。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，语言)或者先抓住内容的主要部分，然后领导次要部分，再组合。

比如背诵《春》这篇课文，就可以先背春草。背熟了的春花图。然后背着春风成熟。重新成熟的春雨地图；最后暗暗熟悉迎春图。然后把这几幅画重新连接起来，一口气完成。背《生于忧患，死于安乐》的第二、第三、第四段也能抓住内容水平。先揣摩困难的情况。第二，困难能造就人的原因；最后打个结。然后再朗诵一遍三个步骤。

15、关系法

背诵前要先明确句子结构关系。比如先总后分、先来后到的总分、总分等：同情关系、透视关系等。

16、道听途说法

这种方法是一个人或一部分人朗读的，大家洗耳恭听。或者先录下要背的东西，然后放音，仔细听，用这种方法训练背诵会比单纯反复朗读要好。(莎士比亚)。

掌握了这些方法，语文的背诵内容还能难倒你吗？