The Sawyer系列

Writing:How to write about a person

教学设计

讲师:

授课型:写作教学

一.学习目标

1.通过阅读范文,在老师的指导下提取人物作文的写作要素。

2.在老师的指导下,教师和学生可以共同制定作文的评分标准,模仿范文、作文要素,完成80个单词左右的人物作文。

二、培训课程

教学环节

评价任务

一.导入

观察照片,说出本课将讨论的主要人物—— MR saway,将照片和给出的短语结合起来,形成完整的句子。(共有4幅画,每幅画代表外貌、爱好等特征。)

二。提出范文-范文分析

1.朗读板文(板文取材于科林英语,是老师选择其他章节的文章组合而成)

从结构到句子的句子分析

3.形成作文建议

4.写文章

1.提出练习问题

2.提出写作过程,介绍过程的同时提出写作标准

3.学生们在十分钟内根据需要完成作文。

5.司铎公平

1.根据写作标准审查和展示一篇文章

2.经过学生和老师的评论,经过文章修改,形成二库,作为范文供同学欣赏

六。摘要

本单元学习内容摘要:

1.关于人物写作的写作建议

2.人物写作的写作过程和写作标准

7.作业

你生活中肯定有很多好朋友,是吗?请介绍80个单词左右最好的朋友。内容必须包含以下内容:

1.年龄、身高、外貌

2.爱好

3.性格。

三、教育反思

附件:课件

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