【最后的老师读后感作文初中】如何改变《后进生》——李真书《做最好的老师》感觉？

最近这段时间买李振瑞老师的新作《教育的100种可能》，买了李振瑞老师的另外两本《做最好的老师》和《做最好的班主任》。我先读的是《做最好的老师》，但还没读完。

读这本书也是花时间读的，所以读得很慢。这本书的《后进生转化》一章和他的《爱心与教育》的《我和海胆打交道》都写着后进生“万童”。让我感受到了李老师对万栋的感情，同时再次体会到了李老师对“后进生”的耐心。

在《后进生》中改变这一块真的是所有老师的心病。每年收购新班，“后进生”的一部分不少，但他们的“杀伤力”很大，很可能一个人影响一个人。

“后进生”的普遍特征是基础薄弱、学习习惯差、善于思考。

这位老师让我明白，对待“后进生”老师时，一定要正确对待他们。俗话说：“金子不够，没有人是完美的。”“由于每个学生的家庭环境、社会环境、自己的心理素质和基础不同，他们的学校成绩也不同。另外，随着年龄的增长，学生的道德素质和学习成绩会受到外部因素的影响。班上出现部分差生纯粹是必然的事，作为教师要正确看待这一点。

差生形成的原因是多方面的。有些人由于纪律观念薄弱、基础薄弱、家教不当、家庭生活困难或学校教育不当而受到社会不良因素的影响。要想改变差生，必须深入调查每一个差生的形成原因。根据每个差生的特点，根据人才进行教学，所以头疼、脚疼，不能让脚疼。(莎士比亚)。

对待差生，我们必须有更多的关心和爱。所谓“亲近那位老师，相信那道”。这些“后进生”一般会遇到老师的冷脸和批评教育。老师的“不同的眼光”使学生们也对他们有不同的看法，所以感到自卑。那么老师首先要改变观念，多关心他们，才能发展成老师期待的样子。

面对“后进生”，教师要做好准备，让“允许不断重复”的后进生一下子完全纠正多年的恶习。因此，我们要给他们一个“过渡期”。这个“过渡期”是降低要求，但必须朝着好的方向发展。

这位老师在百病统治中真的竭尽全力去揣摩，但效果仍然没有立即，但他没有放弃，坚持不懈地改变了他，我认为对这种“后进生”的耐心值得我们努力学习。(莎士比亚。)(《忍耐》前情提要。)

在学习上，我们要降低对他们的要求，让他们体验成功的乐趣，给后进生设计简单的作业和试卷，让他们感受到高分的感觉。有时候提前漏题，提前指导即将考试的内容，这样自然可以考好，慢慢建立自信心，让你感受到学习的乐趣，让你明白学习是这么简单。老师说的话，认真听的话会得到高分。(莎士比亚)。

这位老师关于在万东考试中作弊的事值得我学习。一般老师在学生考试作弊的时候都会严厉批评教育，让孩子们了解作弊的严重性，但是李老师可以站在学生的角度思考问题。他认为学生们的作弊行为就是对善良的渴望。因为他们渴望成功，所以作弊。

所以老师要抓住这个教育契机，保护好学生们的这颗“美丽的心”。努力为他们提供展示的机会。

理解这一点后，我的第一步是研究他们。李振瑞老师也是写改变“后进生”的教育手记，分析他们成为后进生的原因，然后根据用途，因材施教。特别是要减少对他们的要求。例如，很多“后进生”作业没有完成。需要分析原因，给药正确。如果是因为习惯不好，就要注意把作业交给教室完成。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《习惯名言》)如果是因为基础薄弱，就要适当减少作业，多读。如果是因为智力问题，可以让你不做作业。

但是读了这位老师的书，我发现任何方法都不能100%解决你面临的“这个”学生。因此，转换后的进生主要需要自己在实践中探索，在探索中不断总结。

2020年9月27日