【第六单元作文四年级下册试卷】副编版四年级语文第六部分达标试卷。

单位知识点

一、单词库存

1.字母

(1)难读的字

Jin(j . n)口袋(ng)螺栓(SHUR . n)强盗(ji)扒手(b)。

徽木讷我(j))呜呜(Lio Bai O)

揉(Cu)祈祷(q)后悔(hn)碎屑(Xi )

(2)难写的字

铅：的右上角不是“几”，而是没有钩笔。

My :右边的部分不是“房间”，而是“万”，请注意不要添加点。

别忘了上衣：右上角末端笔，请订购笔。

橱柜：右边是“巨大的”，里面不要用“嘴”写。

扒手：右边是“8”。不要用“人”来写。

恐慌：右侧是“荒地”。请不要再加一点。

(3)下一个字

2.单词

(1)必须掌握的单词

铅笔枪螺栓臂强度橱柜板丝敌

尸体荒芜

(2)同义词

商量~协商温和~温柔凶恶~凶猛

防备~警惕~徒手

东飘西飘~东飘西飘~歪歪扭的。

关心~兴致不清~模模糊糊地响亮~响亮

嘱咐~沉着~沉着~失落

泰然自若~堂堂正正~尴尬~还是~

妨碍~妨碍神秘~深奥奇妙~神奇

风靡全国~以在全国一句话也不说而闻名~一句话也不说

祈祷~请求遗憾~可惜生产~生产

均匀~平均翻车~感叹封面~感情

抚摸~抚摸清爽~新鲜明确~明显

疑惑~迷惑喜悦~惊喜叹息~叹息

温暖~温暖明亮~明亮地发光

笑眯眯的~笑嘻嘻的绒毛~毛茸茸的。

(3)反义词

讨厌柔软、坚硬、乌黑、洁白的东西

停止温和，严厉，可怕，可爱。

歪歪扭扭，端庄呆滞，清澈沙哑。

放松，杂乱，平静，惊慌。

意志消沉，奋发向上，接受拒绝，泰然自若地忐忑不安。

熟悉自然、陌生、神秘的公开。

一句话也不说，高傲地没有后悔，没有后悔，没有新鲜感，很浑浊。

明显模糊的疑惑；信任；寒冷和温暖。

喜欢快乐和悲伤，尤其是通常的厌恶。

温暖、寒冷、明亮的可爱的洞

笑眯眯地哭的唧唧，软绵绵的，僵硬的。

(4)单词分类

AABB单词：

东奔西跑，匆匆忙忙

类似的单词：认真地兴旺起来

干净，干净，仔细，洁白。

ABB式单词：柔软、温暖、明亮

类似的单词：

黑乎乎的黄色、灿烂、洁白、湛蓝、鲜红。

有特定含义的单词：睁眼瞎子

类似的单词：

铁公鸡揪辫子，在墙根下挖软骨头。

量词：返回江男子

一套小笼子，一套炊具，一袋山楂。

小手、活鱼、火车、一双芦苇鞋

收入，一千袋，一行，稻草香。

一把钱，一缕寒冷的污渍，一分眼屑。

打开动词：书，抓住脚拔出刀

拿出教科书，披上子弹袋，插着手榴弹

背上步枪，瞪着眼睛穿过脖子

挨了两巴掌，推开石板，拨开芦苇叶

露头进托儿所，抓窗框

踩着车厢爬上窗户，纵身跳进车厢里

进入芦苇田，背着包，踩着眼睛，穿上棉花

水晶鱼：黄绿色芦苇厚雪

鹅毛般的芦苇棉花柔软的芦苇花光滑的脊背

明亮的刺刀雪白的糖团蓝天。

胖乎乎的小手倔强，活着的鱼救的群众。

奇妙的事情是金黄色的稻草又细又软的绒毛

空荡荡的街道上清新的空气像针扎一样的寒冷。

刺骨的寒冷写得特别歪歪扭扭的

呜呜地叫着，呆呆地站着

小心翼翼地耐心等待，勇敢地开口。

坦然接受，迅速熟悉，急躁地呼喊。

勇敢地赴约，不断伸手不停地寻找。

啧啧，啧啧，啧啧，啧啧521。

太阳晒得黑黑的，圆圆的，变得凶恶的

疼得直张嘴，气得暴跳如雷，高兴得叫了起来

吃得很好吃，吃得很努力，洗干净。

拟声词：嗡嗡作响

喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓。

发牢骚

二、积累好句子

1.科长文

p>雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。

这句话说明雨来跑得非常快。

2.比喻句

(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

这句话把“雨来”比作“小鸭子”,写出了雨来的可爱与调皮。

(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

这句话把“敌人的手”比作“鹰的爪子”,写出了敌人的可恨。

3.含有关联词的句子

(1)雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。

仿写:要想取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。

(2)雨来一边跑一边回头看。

仿写:劳动结束了,同学们一边休息一边听老师讲故事。

考试点睛

关联词是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:填写、选择、造句等。

4.人物描写

(1)动作描写

他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。

“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静。

(2)神态描写

他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。

这句话突出敌人的野蛮凶狠,侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。

(3)心理描写

望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”

这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。

5.含义深刻的句子

有志不在年高。

这句话是村里人对雨来的评价。雨来为了掩护李大叔,不惜牺牲自己,说明志气和年龄是没有关系的,也表现了雨来的勇敢和有担当。

三、考试热点

1.依据课文内容填空考点提示

我们要在整体把握课文内容的基础上,重点理解那些含义深刻的句子,体会句子表达的情感。

2.课内阅读考点提示

《小英雄雨来》第36~39自然段经常以课内阅读的形式考查小英雄雨来的勇敢形象;《我们家的男子汉》每一部分都有可能以课内阅读的形式考查小男孩的性格特点。

3.习作考点提示

本次习作训练,紧扣本组专题,写自己在成长过程中学到的本领,不但要写出学习的过程,还要把感受写出来。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:曹文轩《青铜葵花》

推荐理由:该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格,热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。作品情节跌宕起伏,场景自然清新,文笔优美纯净,情感真挚深沉。

阅读方法:(1)了解题目含义。理解《青铜葵花》书名有三层意思:一是人物名字;二是一种物品——青铜做的葵花(葵花父亲的作品);三是代表人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。

(2)深刻感悟思想。这本写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;写美——大美,将美写到极致;写爱——至爱,将爱写得充满生机与情谊。

单元测试卷1

参考答案

答案

一、1.sāi　ái　tiǎo　jiàng　zuàn　jǐ

2．铅笔　子弹　胳膊　抢劫　书柜　敌人　慌乱　尸体

3．(1)B　(2)D

4．示例：柜子拒绝　情绪都城　火炕大坑　倔强发掘　沮丧小组

5．(1)预防　(2)防备　(3)戒备

6．(1)示例：人们不约而同地夸奖着雨来。

(2)这不仅仅是家里的一笔收入，还是一笔很重要的收入。

(3)示例：树上的叶子落下来，像一只只黄色的蝴蝶。

7．《哈利•波特》这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我 高兴极了。一放学，我就迫不及待 拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要 哈利•波特那样，敢于向邪恶势力挑战 。

二、8.示例：我会说：“现在是考试，我不能告诉你，否则就会害了你，等考完试后，我再讲给你听，好吗？”

三、9.(1)厚厚的白雪　飘飘悠悠　景物　雨来脱险

(2)他对食物的兴趣　他对独立的要求　他面对生活挑战的沉着(意对即可)

(3)冒雪卖芦花鞋，雪地赤脚回家　善良、懂事的青铜

(4)唐　李白　众鸟高飞尽，孤云独去闲　伤心孤独寂　相看两不厌，只有敬亭山　喜爱

四、(一)10.。　，　，　。　，　。

11．示例：(1)弯弯的月亮　一把小小的镰刀

(2)秋天的雨　一位神奇的画家

12．有志不在年高　有志向的人不在于年龄的大小。

13．雨来是一个聪明、机智、勇敢的孩子。

(二)14.不能。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。

15．推　伸　够　挪动　这些动词说明了“我”开门的过程，具体写出了“我”为开门所做的努力。

16．父亲是为了锻炼“我”。他这样做是对的。他是为了锻炼“我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。

五、17.略。

单元测试卷2

参考答案

七、1.序号　小标题　空行　主要内容

2．青铜　坚持不放弃　一百零一

3．盖了一层厚厚的白雪　鹅毛　飘飘悠悠

4．众鸟高飞尽　孤云独去闲　李白　尽　闲

5．重要信息　分类整理

八、示例：我认为和朋友相处，最重要的是信任。彼此猜疑便不会真心相待，只有真诚地相待对方，才能获得对方的坦诚相待。

九、1.(1)不愿让人牵他的手。

(2)自己买东西。

2．比喻　小手　倔强的活鱼　他极力想挣脱“我”的手

3．(1)A(2)B

4．虽然他很小，但是他已经学会了独立，已经拥有了勇敢、沉着、坚强的男子汉气质。

十、1.差异　推测　诚恳　顽强

2．人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手不能伴你终生。

3．拖着孩子跑　他的依赖心理　破口大骂　他的自信心　送去鼓励的眼神　培养孩子独立的人格，坚强的意志

4．孩子在成长的过程中，总会有跌倒的时候，作为孩子的母亲，不能一味地帮助他，也不能指责他，要多给他鼓励的眼神，培养他独立的人格，坚强的意志。

十一、思路点拨：首先审题：什么叫“成长”？哪些算是“成长”？明白成长是一种变化，有品德方面的成长，会帮助同学了，能为父母做力所能及的家务了；有学习方面的成长，能自己解决难题了，能主动探求知识了；有能力方面的成长，学会了某项技能，能独立自主了；有友情方面的成长，会解决同学之间的矛盾了，会真心对待同学了；有在失败与挫折中的成长，失败中得到启发，挫折中得到锻炼……再选择你感受最深的一次成长经历写下来。　例文略。