【初中生阅读作文怎么写题目】中考现代语言阅读的叙事测试要点三：主题

一、一般试题方法：

1.找出反映主题的文章。

2.用自己的话概括作品的主题。

3.读完全文后，文章让你明白了什么道理？

这篇文章对你有什么启发？谈谈你的一些体验。

5.结合专业主题，谈谈你对某句话(某个问题)的理解或看法。

二、解决问题的想法

1.抓住句子标题、开头和结尾。有些题目有比喻的意义、象征的意义、双关的意义等。有的开始照亮中心，有的最后深化中心。

2.抓住核心文章、议论文文章、抒情文章(段落)。揭示作者的情感和观点，起到画龙点睛、升华主题的作用。(结构相似、内容相似、重复的句子。)。

3.抓住人物10事件。情节的发展、人物性格、命运的变化。

4.理解文章背景。整理内容和时代背景之间的关系，掌握写作意图。

三、答案模板

这篇文章是关于.通过对的叙述(描写、介绍)、表达(赞美、歌唱、揭露、鞭笞、讽刺、解释、启示、反映).啊，表达了作家的感情。(作者：表达.精神写作：启示.真相；真相。风景写作：表达.感情；感情。旅行：表达.感情；感情。童话寓言：公开.真相。)。

四、探索多个主题

1.表明自己的观点。也就是说，你认为本文的主题是什么。

2.通过文章故事或人物形象揭示了哪些主题。

答案模板：

人物1相关事件=主题思想1；人物2相关事件=主题思想2；

几类人物要有几个主题，概括主题，围绕相关人物概括事件。

五、散文小说的一般主题(三好一坏)

一般主题1:过去好

对童年的怀念，对美好生活的向往对故乡的怀念

对传统习俗的怀念

对传统农耕生活的怀念

坚持传统

现代人缺乏心灵的惆怅

现代人对缺乏美好生活环境的惆怅

总主题2:好国家

对社会迅速发展和变化的感慨

对现代某一类人的赞美

作家的爱国豪情

常见的宗旨，三个普通老百姓好。

称赞什么品质

考验人物的品质

一般主题4:外国人过得不好。

住在很热的地方

在XX环境中揭示普通人的XX生活状态

向他们表示同情/唱歌(反抗的人)

案例1

目光中的宋洋

彭彭

随着节日的推移，按下宋阳，清江就会响。诗人王维的诗句给深藏在浙西南山里的宋阳注入了悠久的历史感。得益于偏僻的地理位置，宋阳有幸保存了无数古老的村庄，保存了良好的生态环境。

这里，蓝天白云是天空的标准，盘旋的云是山的常客。溪水清澈碧绿，茶园舒缓，桂花散发出浓郁的香气。走在山水间，仿佛置身于立体的水墨张圈之中。更宝贵的是，这幅巨大的山水画中保存着100多个构图完备的传统村庄。这些山水环绕，林木茂密的村庄根据地形不同，依靠青山，衣领上带蓝色的水，俯瞰山谷，散布在县各地。

村头，或流、流泉泉的声音，来到干净的地板上；或者有几棵高大健壮的古树，伸展的树冠覆盖着大片的土地。再往里走，巷子里铺着大青石炮的石头路深深地弯曲着，石头路的边缘和墙的边界相接，布满了湿滑的绿苔。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《真理报》)胡同两边分布着宗师、水井、水槽、仙谷团等其他地方已经消亡的典型农村建筑和器具。好像一位老人在产前水电中也安然无恙。随便推开旧门板，进入旧房子，蜿蜒的走廊、盘旋的庭院、地板上的方砖大部分都裂开了，紊乱不堪。(威廉莎士比亚，温德萨默，《读书》)房子内外、石头、木头、油漆等随处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精致的艺术品。

古代村落充满了传统美学的情趣和情感，各种美丽的容貌形态背后都有丰富的内涵。石雕、木雕、彩色、内容主要基于神话传说或传统典籍、八仙十字海、三个朋友、松下童子、鲤鱼跳龙门、丰瑶、筑道的意义、教化作用。京读战歌刻在无数古宅老院的牌匾上，延伸为京驾车歌，诗书世世代代刻在柱子上，让孩子们耳濡目染，接受熏陶。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，序著)杨家堂村是明代开国第一文身宋英后裔聚居地，文风苍盛不衰，不能说是前人文魂带领的结果。古代村落传承着几千年的文化价值，滋润着一代人的灵魂。

好像是上天特别安排的。在遥远寂静的群山之间安置着古老传统的美丽，真实地感受到了什么是诗意的生存。今天这里的人也没有辜负上天的厚爱。

西屏街是明清老街，长约2公里，在青里山街两侧，下面排列着几十个店铺房子风格的两层木制商店。通过设施改造，西平街不仅提高了居住的舒适度，还比较好地保存了当时的样子，可以说是小区活泰传承的标本。位于半山腰的平田村在古村改造中强调真实性保护，28栋古屋被改造成不同等级的民宿，品位和知名度很高，吸引了很多游客。

但是，无论现代化浪潮席卷哪里，城市乡村都无处可逃。这种古村在很多地方被拆除，房东被转移，只剩下古老的外壳和没有人气的所谓旅游项目。喧闹和焦虑，速度和效果，编织无形的巨大网，使人在精神上窒息和疲惫。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，天)相比之下，这里安静高雅的氛围，诗意的生活方式，丰富的人文氛围显得更加珍贵。

【试题】作者通过眼神中的宋洋表达了什么观点？(3分)

>【答案】①古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不能一拆了之。②古村落保护要注重人文关怀，考虑人居环境。③静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息，在现代社会弥足珍贵。（3分，每点1分，答出2点即可得3分）

例题二

放学

①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。

②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。

③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦?”妈妈生气地说：“怎么啦?还问怎么啦!你过来给我坐下!”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了?”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了?”“真的没有呀!”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀!”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗?”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”

④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。

⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

⑥1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。

⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来;再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。

⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。

⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍.蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。

⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧!妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。

⑩在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。

⑩在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。

【试题】本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。

【答案】示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心。，妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，丽是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现了妈妈对孩子的爱。

示例二：我赞同主旨是表现童真重趣。文章髑较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真.F~趣。

示例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前，意在引起人们反思：不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们的行为，精心呵护他们成长。