【第一单元校园的杨树300字作文】“今天的作家”学问校园里的白杨(散文)

校园里的白杨

文/文学

茅盾老师的文章里说白杨树“不平凡”，我原来工作的奋斗校园里屹立着的十几棵白杨树更不平凡。(威廉莎士比亚、白杨树、白杨树、白杨树、白杨树、白杨树、白杨树)

学校里的人不知道这些树的年龄有多大，只知道40厘米的直径、长长的树枝和高于三楼的树身。那时候应该是县城所有中小学校园里最高、最大、最精神的白杨。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)而且这十几棵白杨树几乎都是一样粗、一样高的，他们一个人等着这片热土，并排站在一起，就像相当威武雄壮的士兵一样，多年来一直守在校园南面的围墙内。和这里的老师们为伍，默默地记录着老师教和教育的故事。它和认真阅读汉昌的新学生们一起，把一群学生送到辉煌的明天，一年又一年地欢送来往的老师和学生们，视而不见。(莎士比亚)。

每当早春的第一场春风掠过大地，这棵白杨就会在其他树木和花草的沉睡中舒展身体。肤色从黑暗逐渐变成阳光，枝头的花蕾从小变大，恣意膨胀，开出棒状的花，然后琐碎地飘散在校园里，尽情地放飞着严冬的心情。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《千里迢迢》)积累了仲夏的能量，抽出新绿，担任报春的使者，将希望之春传播到校园里，向教师们传达“一年的计划在春天”的信念，珍惜这段美好时光，唤起孩子们的笑声，在校园里回荡。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，千里迢迢)1982年3月初，我第一次来这所学校的时候，这所学校被称为南关小学，那辆杨树很高。至少两层楼那么高。1985年春天，亚麻工厂子弟学校合并时改名为奋斗小学。这段时间我一直在工作，住在校园里，窗外有一排高大的白杨树，我曾在春夏白杨树的根底种过蔬菜，但由于树荫的阻挡，蔬菜长得不好。(莎士比亚)。

每个夏天白杨最迷人。头顶堆积着灼热的阳光，迎接从树缝里涌来的海浪的炎热，那棵白杨挺直强壮的身体，挺起结实的手臂，向更高更宽的方向拓展自己的生存空间，遮住浓密的阴影，给教师们带来丝绸的凉爽。每当风雨打雷的时候，当雾气浓浓、乌云压在城市上时，白杨高耸入云，参天，给人视觉上的广阔，消除压迫。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、)闪电、狂风大作时，白杨树骄傲地挺立起来顽强抗争，让校园里的师生感受到了力量所在。下雨了，白杨树敞开胸怀，洗去全身的浮肿，托着一把大雨伞，青色欲滴，经常点头，在浮躁的季节给人带来了快乐的享受。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《千里迢迢》)多少早晨，白杨树下传来了学生们朗朗的读书声，又有多少烈日下，老师们倚在白杨树下，躲避着那焦急的高温，享受着微风的凉爽。(莎士比亚)。

在一个盛夏的雷雨天气，一棵白杨树被闪电击中，折断了一根大树枝，落在墙外的房子花园里，幸好没有造成太大损失。那雷声归还给周围十几个居民的电视机都坏了，但那一排白杨树随风舞动，一动不动。炎热退去，秋天到来的时候，在这个收获的季节里，这些白杨默默地数着，数着已经储存在心中的校园的好收成。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《季节名言》)揣摩自己的心情，逐渐脱掉绿色服装，将生命的绿色藏在内心深处，展现出自己金色般的心情。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)寒潮袭来的时候，金黄色的叶子总是轻轻落在人们的身上，早晚都要悄悄提醒在一起的老师们，还要加上衣服。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《服装名言》)(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《服装名言》)本身也完成了落叶归根，剩下的枝叶归土，为脚下的土地增添了养分和活力。(莎士比亚)。

这时，当人们举目向上看的时候，蓝天白云下，白杨树显得更加雄伟壮丽，每年夏天，这棵白杨树都像一起长大一样，朝夕相处了六年的学生挥手告别，祝福他们到远方快乐地学习。另外，很多毕业生会在白杨树下投下阴影进行纪念。一年来，这所学校毕业的几个学生在上大学之前回学校看老师，然后特别看了那一排的白杨。(威廉莎士比亚、白杨树、白杨树、白杨树、白杨树、白杨树、白杨树)后来学校又合并了，奋斗小学和2000年7月取消了，这条白杨树线也很快被砍掉了。北风呼啸，雪花纷飞，这排白杨树展现了曾经抛弃我的国王风格，迎风下雪，无畏无惧，高耸的姿态屹立在校园里。(威廉莎士比亚，温德萨默，勇气名言)。(温德萨默，勇气名言)寒冷更是侃侃而谈，在逆境中也能看到铁骨，为了自己更高更大的目标，决不向困难鞠躬，勇敢地向风刀剑宣告自己的誓言，不露出迎接春天的微笑。(莎士比亚(莎士比亚)。(勇敢)。

这棵高大的白杨不需要施肥，不需要浇水，只要有自由的空气，就能深爱脚下的土地，热爱养育它的校园，无私地献出自己的一切。它不计较生存的条件，偶然平安，守护孤独，挑战困难的困难，永不放弃自己的追求，这是一种怎么样的精神！(威廉莎士比亚，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独这些白杨与这所学校的“勤奋、踏实、开拓、创新”的教训如此一致。这棵高大的白杨树已经融入了学校文化，甚至整个学校，用自己的精神鼓舞了老师和学生，从这个意义上来说，它不就是威严、慈祥、无言的老师吗？

这种白杨精神经常成为动力，鼓励学生和老师们献身精神，鼓励学生们勤奋学习的信念，和当年的南关小学在一起。

的奋斗小学，生息到最后。这些白杨树，就是当年的师生们难以忘怀地和追求的信念，也是了解这些白杨树的人们回忆的一瞬间。如今这里早已被小区的居民楼所取代，人们再也找不到白杨树的踪影，但是当年校园和师生们的影子，还有那一排整齐高大的白杨树精神，会永远留在那些在此工作和学习师生们的心中。

作者简介：

学文，哈尔滨市退休教师。爱好文学诗词和乐器，书法等。在省市和国家有关媒体发表文学作品近三十万字。

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