21.阅读下面的资料,根据需要写作文。(60分)
高中军训实弹射击项目训练前,请语文老师和班主任结合班级学生的项目实践和体会,分析“实弹射击”、“实弹射击”、“实弹射击”三处“实弹”的含义。
你认为这位语文老师这样出思考题值得吗?请结合自己的生活和学习,实际写一篇800字以上的文章发表你的意见。
材料分析:
语文老师在实弹射击项目训练前提出了词汇的意义、思维、试题,这不仅反映了语文老师严谨的学术态度,也反映了引导学生在学习、生活中用语文的视角观察、思考、交流的教学理念。随着时代的发展,语文老师的教学理念也要及时更新,语文教育不能受制于教科书和教室,要进入实践生活。在课堂上辨别和解释枯燥的单词的意思,可以在实践中变得生动敏捷。在“实弹射击”、“实弹”、“实弹”等多个单词中,“实弹”的严肃性、实战性和警戒性实际上给学生带来了不同的体验感。在实弹射击中,同学们会更加严肃地对待军事训练,这也是语文老师和班主任的苦心。
请参阅意图:
1.汉语教学要与生活实践相结合
语文教学应重视思维的培养
3.在纸上始终要感到浅薄,深知这件事要挣扎
4.学了也不要想
5.生活娱乐处有国语
6.咬文嚼字,实践真知
评分建议:
这次作文要以语文老师为中心,围绕思考试题是否有意义,准备这篇中心文章。可以从语文教育、语文学习、语文、生活实践等角度进行讨论。作文观点明确,可以结合材料情况进行讨论,被认为与主题一致。观点很明确,但不能结合材料情况审查、空谈知识、行、理论、实践等,基本上被认为与主题一致。脱离情况,无视材料的背景和任务,只辨别和分析三个词,认为与主题不符。允许消极立意。平均建议:43分。
显示示例体积:
《思考火焰微,价值光芒长》 (57分)
《知性合一,思考随行》 (57分)
《实践与思考共进,体验与学识皆得》 (56分)
《让语文在实践中彰显价值》 (55分)
《知识源于生活》 (55分)
《“实弹”之思,意义丰藏》 (55分)
《执实践之灯 照语言之明》 (52分)
《知行合一,方得知行兼修》 (52分)
《实践觅真知,体验促成长》 (50分)
《拂教学之尘,焕语文本真》 (49分)
《实践之思考,人生之引导》 (42分)
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请阅读下面的资料,并根据需要写文章。(60分)
高中军训实弹射击项目训练前,请语文老师和班主任结合班级学生的项目实践和体会,分析“实弹射击”、“实弹射击”、“实弹射击”三处“实弹”的含义。
你认为这位语文老师这样出思考题值得吗?请结合自己的生活和学习,实际写一篇800字以上的文章发表你的意见。
梦里有山河,怎么能怕子弹飞呢!
孔智敏
立正,一致,转身,一致走。趴下,开枪!全身出汗的枯燥军事训练其实包含着家国天下、未来人生奋斗的隐喻。尽管色调冷,但内涵丰富。
一日实弹射击、实弹、实弹可以提炼意志中最坚硬的骨头和坚韧的肌腱。实弹射击,培养目标意识;携带弹药,培养竞争警告准备意识。真枪实弹,纯粹锻炼敢于开火的无畏精神。人生不是孩子过家家,所有严酷的训练都是为了面对战争的那把惊人的枪。因为被一枪打中或中枪。(莎士比亚)。
实弹,随时都要在枪膛里。实弹,没有别的意思。就是这个意思。练习发射,准备发射,准确发射。
梦里只有下属的勇士,只有孜孜不倦初心的知事,只有每晚枕着枕头等待的烈士,才能真正进行一辈子的实弹射击训练、实弹加载、实弹出战。58岁的王继才,32年不换工作,毫无怨言地守护岛国,可以说是携带实弹,随时实弹的英雄。我们作为还没有进入人生赛场的高中生,应对几次模拟考试,在烈日下进行一周的军训,进行几次实弹射击,能成为什么?只是摸摸冰冷的钢枪,体验冰冷斗争的感觉。
真正的竞争、斗争和战争比这严肃得多。没有漫长的实弹射击、实弹、实弹是不行的。如果有一天,国家、人生需要我们的实弹警卫时,我们能在复杂的环境中识别目标吗?如果有一天,国家、人生需要我们的实弹时,我们能不眨眼准确开火吗?那时才是证明军事训练合格与否的证据。否则,今天的军训只是你的游戏。人生没有游戏,没有拍摄,没有彩排,没有彩排。人生应该是《老人与海》中圣地亚哥钓鱼。为了生存钓鱼,为了游戏没有危险,大海只有阳光或风暴,巨浪容不下影子。
国家、民族、人生竞争、发射都是实弹。不是橡皮子弹。温莎站着。失败者倒下,没有按枪的话是只有手无寸铁的人才有可能躺枪。伟大的国家和民族,有计划,有实力的人生,如何空手出击?敢
于“实弹”的国家、民族、人生,才会强悍,才有言战谈和的资格。没有“实弹”的民族和人生,是待宰的肥猪。记得美国空军的设计和战斗原则是:先敌发现,先敌开火。这就是“实弹”练成的胆略、信心和嚣张。让我们的中国梦,不但梦中有山河,梦中有假想敌,而且手中有枪,枪膛有科技、经济、文化、军事的“实弹”。让我们的青春从“实弹射击”开始,以“荷枪实弹”的心态面对那些隐蔽在暗处的竞争挑战,以敢于“真枪实弹”沉着大胆向目标开火!
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