【怎么写四年级第5单元的作文】四年级第五单元写作指导：用三种方法把一件事写清楚，写好作文并不难。

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大四上学期第五单元的写作要求是挑选印象深刻的工作，按一定的顺序明确地写这件事。提出了忧虑、照片中的温暖、教室里的掌声等几个参考主题。从题目要求可以看出，这是详细的描述，要以一件事为一点。这个习作部会让学生反复背诵教科书第72页上的文章、第1段和第2段，找出习作的重点要求。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读》)同时，我们也可以看出，这一单元的习作也要开始写提纲，把一件事写清楚。习作要求包括工作、原因、经过、结果，如果让你用一两句话概括，很多同学还没有整理好，所以怎么把一件事写清楚。

虽然是亲身经历的事情，但在原因、经过、结果上有句子结构，缺乏生动感。第五单元的改编学习要求就是“我用我的心、彩笔描绘生活”，每篇课文的选编也都是朝着这部习作的要求编辑的。因为学习目的也是理解作者如何把一件事写清楚，所以写文章的方法，语文老师会在第五单元的每篇课文中进行讲解。(约翰f肯尼迪，教育)这就是学习的重点。这个单元的课文都是精读课文。写文章之前，我们可以先复习课文的要点，理解每篇作文的写作方法，从而扩大自己的写作思想。这是写作单元精读课文的意思，把一件事写清楚，具体写出来，单元课后试题有明确的提示。只要你理解了这个信息，又掌握了三种写作方法，我相信写好这个单元的作文一点也不难。

1、明确写事情的标准

把事情写清楚是什么？在四年级阶段，写作的重点有标准。这个标准也是考试的标准。阅卷老师根据这个标准改变分数。学生写作文的时候，一件事是怎么发生的，事情的原因和结果，以及描述那件事的时候是否合理，也就是作文要求的重点，亲身经历才是真正发生的事情。最后，你写这篇作文的时候要传达什么内容信息？通过你的文章，你表现出的写作意图是什么，即回归作文的宗旨和主题。比如“照片中的温暖”是怎么样的照片？有什么温暖？你能写清楚吗？这几个问题都写完了，这篇作文符合标准。到满分作文为止，还只有一点差别，我们可以继续修改。

把事情的原因经过和结果写清楚，每个用多少字？这也有标准，原因写了300个字，结果只有一句话。这是范杜萨米的作文，不能选满分作文。因此，我们在写作练习中需要进行结构练习和字数控制。整篇文章要有逻辑，重要内容要具体。如果写具体内容，例如事情的经过，原因可以用一两句话来交代，甚至会提出一个疑问。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)事情的结果是，“爷爷戒烟了”戒烟的过程是具体的。那么结果是什么呢？爷爷一定成功戒烟了。要明确交代。这是把一件事写清楚的方法。我们可以通过展示人的特征、行为、动作、性格甚至语言来补充事情的经过和结果。只有把细节描述好，这篇作文才符合满分作文的标准。

2、把事情写清楚的方法

如果知道明确写一件事的标准，就可以按照这个标准写。为什么还是有同学不会写？(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《教育》)写清楚看起来很容易，但因为没有学好课文，也没有掌握写文章的方法，所以当然写不出来。我们要理解课文中如何按照一定的顺序展示人物的特性或写作意图，作家如何用细腻的语言描述。这是根据四年级学生的写作能力调整的作文学习。所以梳理这些方法并不难。你还是要关注课本和课文。我们在三年级进行写作练习，其实已经进行过动作、表情等方面的写作练习。写一件事的简单过程、做饭、打扫地板等。所以学习时间史顺序、动作描述是有写作基础的。到了四年级，就是扩大这个基础，添加丰富的写作素材。

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课本中的“交流平台”是对精读课文“了解作者是怎样把事情写清楚的”的总结回顾，同学们可以多回顾一下这个栏目，搞清楚课文中的写作方法，借助表格梳理体会。在学写作文的过程中，还是可以翻看一下课文，了解课文中是怎么描写故事起因经过和结果的，有具体需求时选择运用。这才是学有所用，回忆语文课堂上的所学，帮助自己去理解和使用写作的方法。所以，写作也是一次课文学习的复习，通过复习，了解写作的标准，甚至直接引用课文中的关键字词。多动笔，就知道自己哪里还有不足，哪里在写作上有进步，把一件事写清楚，又是自己记忆深刻的事，一点也不难了。

3、写不出来的时候，怎么办

了解了写作的标准和方法，还是不会写怎么办？只能回过去读课文了，在读的过程中，体会作文的构思，感受作者的表达方式，照着课文写仿句，这种阅读的方法，就是一个“笨”方法，从模仿开始，不会写就照着描，等仿到一定程度，就有领悟了，就知道怎么去写清楚一件事了，这个写作的 记忆就刻在脑海里了。再通过反复的修改，真实描写自己的感受。这里需要同学们注意的是，我们每一个单元的习作要求，都要求如实记录，如果你是编的作文，也需要编得真实。这就回到了“把一件事写清楚”的重点里，就是要有逻辑关系，这件事从发生到结果，都是符合逻辑的。是真实发生在同学们的生活中的，这样才能引起共鸣，体会到写作的意义。

四年级上学期第五单元的作文，是课本中的写作重点，考试也会经常考到写一件事，写清楚和完整，还有具体，所以构建作文的结构，阅读课文，体会作者如何把事情写清楚，就是我们的学习目标。以读促写，四年级的同学可以多尝试这个方法，能够帮你们解决写不出来作文的苦恼。把一件事写清楚的3个方法，你掌握了吗？是不是写好满分作文很容易呢？欢迎留言评论。