【我喜欢的实践作业作文小学生】《儿童习作头条》第一次给妈妈洗脚

[编辑]“百善孝为先。”一般来说，家长洗孩子的脚。上周末，江苏省东海县杨老师小学生作文训练中心为学生安排了角色交换的体验实践活动，让他们回家洗一次妈妈的脚。体验了她每天、每年、整天忙于工作和做家务的困难。本周，他们让学生写了一篇名为《第一次给妈妈洗脚》的实践作文，涌现了很多深情的作品，现在为了招待读者而出版了。

今天下午，杨老师安排我们晚上回家为大人洗脚一次。

晚上我早早吃完饭，洗完碗和筷子，跟在妈妈后面。妈妈一走，我就去的地方，就像小狗后面的小尾巴一样，扔掉也甩不掉。妈妈觉得我有点烦，转过身问我。“你今天在干什么，为什么总是跟在我后面？”“我突然被她问了一个问题，有一段时间不知道怎么回答才好。幸运的是，我受启发说：“今天，我想洗你的脚。"妈妈听后半信半疑地问道. "呃？你今天怎么突然想起给我洗脚了？“我听到后一句正经话了。“脚是人身体的关键部位，它是身体的支撑点。我想看看今天你的脚是什么样子。”妈妈看到我这么充满好奇心，她也同意帮我洗她的脚。

所以我带了洗脸盆，倒了热水和冷水，混得很好。我用手测量水温。我把盆放在地板上，让妈妈坐在长凳上，脱掉鞋子和袜子。妈妈衰老的脚后跟上覆盖着很多洞，脚下有厚厚的茧，脚背上青筋突出，表面粗糙。我鼻子酸痛，想哭，但怕哭，妈妈不让我再洗脚。我用毛巾包着她的脚，泡在水里约2 ~ 3分钟，然后用毛巾擦她的脚趾之间，一方面隐隐约约，还有点臭。我洗完她脚上的水后，把她的脚放进鞋子里。妈妈说：“我家长得很结实。今天我真的很幸福！”

我从第一次给妈妈洗脚的事情中领悟到了一个道理。幸福是别人给的，妈妈为我们家付出了太多。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，幸福) (江苏东海县实验小学六年级条款)

评论：赵兆同学第一次洗妈妈的脚是体验亲情的实践活动。从紧张的心情到感动的表情，在这一变化中感受到了幸福。

每走一步，每站一步都会给脚增加一个负担，长时间这样保持下去，会对脚造成一定的损伤。但是洗完妈妈的脚后，我才意识到。

上周杨老师布置了回家为大人洗脚一次的任务。一回家，我就端着盆装满热水，然后洒上白醋，静静地等待母亲的归来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家人)但是时间一分一秒过去了，水也凉了，但是妈妈迟迟没有回来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，时间)很晚了，妈妈才失魂落魄地回来。

我非常高兴地喊。“妈妈，你不累吗？快来泡脚吧！”妈妈带着惊讶的表情说。“今天太阳从哪边出来的？你看到了吗？”我直接把妈妈拖到沙发上，拿着换了几次水的盆，加了热水。

“妈妈，只要享受就行了。”我边说边脱下妈妈的袜子。为什么？原来茧满脚底，还充满臭味。我把妈妈的脚轻轻地放进盆里，用手使劲搓，想把茧搓出来，但最后搓成了白色。我又带了沐浴露来，把她的双脚抹了一遍，再吸一遍，臭气就被洗掉了，但那粗糙的皮肤还是粗糙的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我疑惑地问妈妈。“妈妈，你的脚为什么这么粗糙？”“妈妈想了一会儿，说。”你不用管。你努力学习的话，我脚上的茧不会长白的。(莎士比亚。)“我理解，妈妈的工作很难，只有努力学习，才不会辜负妈妈。

杨老师，真是别有用心啊！你这次让妈妈洗脚，我的心、我的手都感受到了前所未有的感觉。那就是体会到母亲无私而伟大的爱。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人) (江苏东海县实验小学六年级宋兹书)

评论：宋梓瑞同学在给妈妈洗脚时的一问一答中，感受到了妈妈为家人付出的，也体会到了妈妈无私而伟大的爱。

一次眼泪，一次失败，都有巨大的力量支撑着。成功的微笑一直看着我。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《失败》)从小到大，我第一次给妈妈洗脚，才感觉到脚在我们的日常生活中起着如此大的作用。(莎士比亚)。

晚饭后，我拿着一盆温水轻轻地放在妈妈的脚旁边，拿着白毛巾洗脚，等着擦脚。我先帮妈妈脱下鞋子和袜子，把她的脚放进盆里。我用手轻轻地揉了揉妈妈的脚，她的脚和我们小孩子光滑洁白的脚完全不同。我们的脚像同一个光滑的水流，但妈妈的脚粗糙，钉着钉子。就像个深沟。(莎士比亚)。

摸着妈妈的脚，居然和我读过的朱自清散文《等》在一起。

我将妈妈的脚洗好后，又把她脚放在了早已准备好的雪白的毛巾上擦干净。我仔细地看了看妈妈的脚，雪白的毛巾上衬托着她那如同月亮般蜡黄的脚，反差是如此的大。脚，是支撑着身体的重要部分，但就是这双脚，它日复一日、月复一月，长年累月地接送我上下学，一天又一天，一年又一年地在那油乎乎的厨房里干活走动，来来回回地踏步；就是这双脚，在单位、学校和家这“三点一线”间走到这边，又走到那边，也不知走了绕地球多少圈的路了！

第一次给妈妈洗脚，它让我醒悟了一个道理:爱不是一时，而是一年又一年的孜孜不倦、默默天闻地为我着想的那份情。妈妈，你太伟大了，你太无私了，你为我们这个家付出了太多太多…… （江苏省东海县牛山小学五年级 陈拂晓）

点评：陈拂晓同学开篇即交待了脚的作用，接着从给妈妈洗脚、摸脚、擦脚中感受到妈妈为家付出了太多的辛劳，文笔细腻，感人至深。

有一天，我在作文班的时候，杨老师第三节课却突然说：“回家给自己的家人洗一次脚，再通过写作文的方法，写出你的感悟。”我听完后一愣：我从小到大也没有帮别人洗过脚啊！

我回到家后，吃完晚饭在那不知所措。我头脑中就想到了给妈妈洗脚。我就跟在妈妈后面像一个跟屁虫一样，妈妈也很快发现我有些反常的举止，问道“儿子，你不去看电视，你老跟着我干什么？”我支支唔唔地吐出两字“洗脚！”。妈妈反问道：“洗脚？”她还没说完我又说：“帮你洗脚。”顿时妈妈一头雾水，愣了一下，接着她又马上反应过来说：“那走吧！”于是，我端出一盆温度刚刚好的水，放到妈妈的面前。我把妈妈的袜子脱掉，把她的双脚放入盆里，用我的小手反复搓洗着，搓出了很多灰。没过一会，我发现了一个粗糙、厚厚的老茧，而且还硬硬的，还有些拉人呢！在擦脚的时候，妈妈问我：“儿子，你怎么突然想起给老妈洗脚了？”。我一时半会大脑里一片空白，也找不出一句话来回答。我愣了好一会，只好说：“脚是支撑身体的重要部位，妈妈，你白天又是工作又是做家务活，也不知你走了多少路啊！”妈妈听后，一边抚摸着我的头，一边说：“我们家翔翔懂事了，知道妈妈的甘苦了！”

第一次给妈妈洗脚，它让我悟出一个非常深刻的道理：爱是无私的给予，我以后要好好地报答妈妈为我的艰辛付出。 （江苏省东海县牛山街道中心小学五年级 霍翔）

点评：从霍翔同学那调皮的动作、幽默的话语中感受到他母子的亲情，小作者从中悟出了妈妈艰辛的付出。

上个星期，杨老师给我们布置了一项任务，给家人洗一次脚，下个星期前来汇报。

于是我回到家，看了一会儿电视，然后把给家人洗脚这件事给忘了。到了周六，我才想起来还没有给妈妈洗脚，所以我马上端了一盆热水，又放了一些冷水。因为当天有点儿热，我多加了些冷水，妈妈一脸茫然地看着我。我说：“我看你比较辛苦，所以我今天是吃了称坨——铁了心要给你洗脚。”妈妈说：“好吧。”妈妈一说完话，我就把她的袜子脱了下来。她的脚，特别的臭，一般人都接受不了那个味。可是我还是忍住了，没有说出来。

当我把妈妈的脚放到盆里的时候，她“啊”地尖叫了一声，原来是水太凉了。于是我又把一些热水倒入大盆里。我先搓洗脚趾头，然后洗脚心，后来洗脚背。

最后，我在给妈妈擦脚的时候，发现她的脚底下有很多老茧，还有很多处裂开口子了。我想：妈妈的脚一定是干了很多很多累活，才留下这些伤，这些老茧是她每天送我上学，接我放学，每天干家务和出去发传单磨出来的吧。

看着妈妈满是创伤的脚，我想：我一定要好好学习，来报答她对我的爱。（江苏省东海县实验小学六年级 杨光宇）

点评：杨光宇同学从给妈妈洗脚时发现她脚上有很多创伤，表示以后要好好学习，报答妈妈的爱。

上周日，作文班的杨老师给我们布置一项作业，回家给妈妈洗一次脚。

周五晚上，我把妈妈拉到沙发上，我让妈妈等一下。我到卫生间倒了一盆热水，又加了一些冷水，当水温正好时，我把洗脚水端去给妈妈，妈妈一脸疑惑地问我：“你这是做什么？”“我要给你洗脚啊！”我回答道。妈妈摆摆手不同意，说：“不用了吧，还是我自己来吧。”“不嘛，我来洗嘛！”我开始撒娇了，妈妈只好同意。

我帮妈妈把鞋子和袜子都给脱下来，然后把脚轻轻地放到那水温正好的盆中。我开始洗了，先用毛巾把脚脖子擦干净，然后一点点地把脚趾里的灰给搓干净，接着开始洗脚心和脚背。我又把毛巾放在脚上泡了两三分钟，然后用毛巾把脚擦得干干净净的。

洗完脚后，我发现妈妈的脚表面上有许多皱纹，还有那青色的筋一根根都看得很清楚。我摸了摸她的脚后跟，发现还有一层厚厚的老茧皮。

我现在知道了，妈妈每天要用脚走路，脚那么疲劳。在人群中接我上下学的人是您，在菜市场里挤着买菜的人也是您。妈妈，我一定好好学习，不辜负您对我的期望，回报您对我的爱。（江苏省东海县海陵路小学五年级 孔依依）

点评：孔依依同学从给妈妈洗脚体会出了妈妈的艰辛付出，表示决不辜负她的期望。

供稿：江苏省东海县杨老师小学生作文培训中心

点评：杨运洲