【校园游戏的启示作文初中】中考满分作文：游戏

游戏让我想起了我们幸福的童年。

“养787，准备花21 .”“你拍一次，我拍一只，一只猫坐飞机。”“太多的游戏，太多的游戏歌曲让自己难忘。但是随着作业的增加，压力越来越大，笑脸在自己脸上越来越少。尽管如此，在那个春花盛开的季节，我和一些孩子枪战的游戏仍然历历在目。

天啊！这不是真实版本的网络游戏名称(CF)吗？我不相信，看！

在学校后院的空地上，我们学校有一群同龄的小朋友武装起来，大家扛着各自的“长枪短炮”，一只手按下“vegan”发射按钮，等待我们展示实力的时候。瞬间枪声一响，战斗就开始了。“.”人们不断向敌人发送雨滴般的子弹，战斗越来越激烈。不到几分钟，这个无敌射手已经杀了几次敌人。你看，这不是。又做了一次。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《战争》)于是，我得意地探出头来，摆起了大V字。但是刚伸出头，几颗子弹就嗖地从我耳边飞过。我迅速缩头，觉得今年还不饶人，探索头脑也要冒生命危险，但真的让我们老百姓受苦了。(莎士比亚)。

不能强硬攻击，不能巧妙攻击。我和几个战友悄悄地从敌人后面包围，向敌人猛烈射击了一次，敌人终于无法抵抗。经过几十分钟的生死斗争，我方还剩下十多人，敌人只剩下几个人。(威廉莎士比亚，温斯顿，死亡)所以我们包围了这几个人，进行了大行动，他们发现了我们的意图，就丢下枪逃跑了。但毕竟寡不敌众，我们拼命追击，他们只好乖乖屈服于我们。

“赢了，是的！”此时此刻，我们赢的是聚在一起庆祝，但输的是？没想到输得开心的人也跑来和我们一起庆祝。(莎士比亚)。

我不知道上帝醒来后会不会因为那些可怜的花草而惩罚我，但小时候的这些游戏不仅给我带来了无限的童趣和快乐，还让我明白了一个游戏也要巧妙玩的道理。(莎士比亚)。

[评论]

描写生动的形象。考生运用动作描写、语言描写、心理描写、表情描写等多种方式，生动地描写了敌人和敌人的战斗场面。“我得意地探出头，摆了一大V字”，生动地描述了自己战场喜悦的动态，引起了共鸣。童趣的乐趣融为一体。一开始的游戏儿歌读得朗朗上口。对儿童游戏的描写过程，考生生动地描述了孩子们玩耍的童趣和快乐感。结尾点睛的笔也呈现出深刻的主题思想。