中考作文评分标准和评分规则

【导语】为大家整理了中考作文评分标准及评审说明,帮助大家互相认识,百战百胜。学生可以根据这个标准提高自己的写作等级!

评分标准

满分:60分。(符合学生的年龄特点和语言表达能力。)。

所有作文中比较完整的句子。

(2)第一名:56-59分,基点57分。宗旨鲜明,表达有文体。

特色分数:在感情真挚、构思新颖、构思新颖、语言个性丰富等方面,突出的作文可以被评为一等奖。

(3)二等:46-55分,基准点50分。宗旨鲜明,表达比较有文体。

(3)第三等:36-45分,基点40分。宗旨明确,表达清楚。

(3)第四名:36分以下,基点30分。宗旨不明确,表达不清楚。

请注意,以上是高考!

全国中考作文评分标准表

说明:各省市的评分细则略重,但基本标准不变。

审阅说明:

(1)字迹优美、整洁的作文在相应的标准上加1-2分。字迹潦草、不起皱的作文在该等级的基点上扣除2分。

(2)在作文中写无题或错题,写实际教名或名字等情况下,要在相应等级的基点上扣2分。

(3)作文中出现粗俗、不规范的语言、外语表达使用等情况时,应在该等级的基点上扣除2分。

(4)渥太华标点错误每两个扣一分。

把你的中考作文打扮得漂漂亮亮的。

中考作文和同学们平时的习作不一样。总的来说,要想在高中入学考试作文中取得高分,句子必须有“亮点”,半小时内就能吸引判断老师的目光,否则很难逃脱“普通”的命运,就能获得“普通”的分数。那么学生应该如何把自己的作文打扮得漂亮,获得高分呢?

第一,干净的门面

门面像一个人的脸,干净整洁,能给人初步的好印象。如果是字迹模糊杂乱的门面,那么一篇文章就能一下子放进“冷宫”里。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,读本)学生该如何写一份快乐的答卷?建议如下:

首先用蓝色、蓝色和黑色水性笔(或油笔)写。当然,颜色不能太浅,笔画也不能太粗。试卷上的字和稿纸都是黑色的,所以用这种颜色的字比较鲜明。

第二,扔掉改正错别字的修正液、透明明胶等文具。试卷上不能使用这些短语。他们有做标记的嫌疑。而且使用后,还会影响卷面的美观。同学们写完错别字后,用一两条斜线画出来就可以了。

第三,要写得干净利落。如果你写好字,当然可以庆祝。如果你的字写得一般,写得整洁清晰就行了。作文中标点符号不能吃一顿到底。或者把错别字涂成“块状”,一系列几个字涂成“块状”。涂抹的区域像人脸上的斑点一样,影响卷曲面的美观。

二、引人注目的标题

题目是句子眼睛,眼睛美丽,有了上帝,才能停下脚步欣赏,从而进一步阅读文章情趣。一般来说,好的文章题目要具备简洁、概括、新颖的特点、简洁、文章宗旨、主要内容摘要等。绝对禁止题目过长、语言生硬、语法不通。向学生介绍使文章题目新颖、吸引人的几种方法。

巧用标点符号,如:1、《你还会浮躁吗?》 《吃在中国?在吃中国!》等;

2、反常识,如《哥哥也要坐船头》 《100分,我恨你》;

3、《美丽的谎言》 《惩罚“微笑”》等词的特殊搭配;

4.巧妙地利用色彩突出形象。例如《穿红褂的小姑娘》 《我心灵的绿洲》。

5、巧用修辞,充分调动读者的生活情感,包括《我冲出了“保险箱”》 《沐浴在粽子的清香中》

只要小心,就能动脑筋做事

夫,或借鉴,或创新,给自己的文章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前一亮的标题,是不难做到的。

三、亮丽的开头

常言说:“好的开端是成功的一半”。好的文章应该有个好的开头,既展示了作者的才情,又激发了读者的兴趣,还可以自然点明主旨、领起下文。如,江苏2007年中考满分作文《你还会浮躁吗?》,开头写道:江南细雨夜,手捧一壶香茶,听窗外雨声滴滴答答;阅手中万卷诗集,品古今文人墨客,各领风骚。一切都悠悠然地安静下来。你还会浮躁吗?小作者细腻的描写,渲染了一种悠然、宁静的氛围,既展示了文采,又自然点题,更唤起读者对雨夜的品读,这一美好生活时刻的体验,产生阅读的情趣,可谓精彩!

四、清晰的结构

“文无定法”,在平时的作文学习训练中,同学们尝试过多种文章构思方式---镜头组接式,小标题式,小排段式,问答式,联想式,记者采访式,班会辩论式等。说,临近中考,同学们要做的是梳理平时自己的习作,选出自己最擅长的两三种形式,重点训练,力争事半功倍,更上一层楼。

值得注意的是:考场作文的结构,宜简明不宜繁杂,有曲折不可啰嗦。如果是记叙文或散文,有一条突出的线索是非常必要的。如,《你还会浮躁吗?》,小作者用了三个小排段:“你还会浮躁吗?在那大自然的怀抱中。……”“你还会浮躁吗?在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里。……”“你还会浮躁吗?在那历史的年轮里。……”把“你还会浮躁吗?”作为每段的领起句,主线突出,引领读者步步进入文章的美妙情境中,可谓构思清晰、精巧。再如,2007年山东满分作文《跟美丽捉迷藏》开头写道:“路过青春,步入花季,总是感觉身边暗淡乏味,心绪低落,鲜少因为发现美丽而感动、欣喜。美,是否在与我玩着捉迷藏的游戏,正在静静地等待我去把她找寻?”正文使用了小标题式的结构:(一)美,在转身处;(二)美,在凝眸处;(三)美,在你身边。紧扣话题,以“寻觅”为线索,通过摄取生活的几个特定的镜头,用剪贴的形式结构成文,可谓独特,令人耳目一新。

五、自然的结尾

好文章除了有好的开头,还应该有个好的结尾。结尾贵在自然、有力,又余味无穷;既深化主旨(或点明主旨),又照应开头,使文章结构完整。切忌生拉硬扯,随意拔高。如《你还会浮躁吗?》,结尾写道:为什么不在雨夜中捧一壶清茶?那里,你体会到的不止是纯净。如此结尾既照应了开头第一段,也令人回味。“不止是纯净”还有什么呢?由读者自己去想好了。茶之妙处,在于“可以清心也”。当品茶之时,读诗、读史,读自然万籁,浮躁自会归于平静。余音袅袅,不绝如缕,文章之美,更在于此。

再如,《跟美丽捉迷藏》的结尾写道:“我要高声呼唤---美,我找到你了。”自然、简明、形象、有力,既呼应了开头的“寻找”,使结构完整,又让读者感受到了小作者的兴奋之情,并且和他一起激动,可谓精彩,值得借鉴。

六、鲜明的主题

文章所表达的思想感情、态度观点,要一目了然。切忌“犹抱琵琶半遮面”,让人读完全文觉得云里雾里,不知所言。介绍几种突出文章主题的方法:

1、让标题点明主题。如江苏去年满分作文《吃在中国?在吃中国!》,标题很有震撼力,言语中透出智慧---前后仅是调换一个字,就鲜明地亮出了自己的观点。文章正文的例子也非常典型:吃果子狸吃出“非典”---吃掉生命;某些地区吃得浪费惊人---吃掉美德;放学路上看见买青蛙的---吃掉生态平衡。小作者敏锐的眼光、深邃的思想、忧虑的情怀了然突出。

2、在开头点明主题。如山东2007年满分作文《美就在身边》,题目就是主旨;开头一段“一滴露水就可以反映出太阳的光辉;一粒细沙包含着一个多彩的世界;佛语:一花一世界,一叶一菩提。身边的美无处不在。”清新、优美的语言信手拈来,不仅营造了一种诗意,让人拍案叫绝,而且“身边的美无处不在”又一次点明主旨,加深了印象。

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