《单元作文创业学案》第五阶段教学方法第五阶段-扩大晋升

“文宗顺”练习

1.以下是小明的同学在电话里对他说的话。贴号码的部分有鱼病,请改正。

小明,为了迎接即将到来的建校,想请《儒林文学史》写稿!不限体裁,诗、散文、小说都可以。请班上多动员同学投稿。你看,我们班已经有十几个同学包括我在内交了稿子。你可以把自己写的稿子交给我,我帮你压一下。

2.下一段有四面语病,请改正。

今天早上,我去市少年宫学书法,我一直崇尚张老师的书法,学习非常认真。不知不觉过了两个小时左右,我才急急忙忙回家。下午,两个学校的老师带着我们班的同学去看电影《一个都不能少》,我受到了很深的教育。我必须努力学习。今后将成为像魏敏智这样的乡村教师,为农村教育事业做出应有的贡献,让更多失学儿童重返教室。

3.下一段有三种语病,请改正。

期末考试不到两个月,越来越觉得时间不够,想多读点书。(威廉莎士比亚,温斯顿,读者) (温斯顿,读者)我首先想到的是,自己的语文水平太低,肚子里没有几个词,所以拼命地读小说和散文。所以我读书只是从爱好出发,一目十行,骑马赏花,只看故事大意,不注意提高分析能力和积累词汇,所以收获很少。后来才意识到这种方法不是问题。

4.下一段四周有不合适的地方,请改正。

张益涛同学今年16岁,始终坚持全面发展

1.上课时集中讲课,课后积极发展自己的特长。他学习成绩很好,各科成绩都超过了90分。在课外活动中,他注意培养自己实践中的创新能力和使用这本书知识的能力。他在全国的小发明、小制作比赛中获得了金奖,评委老师高度赞扬了他。在谈到学习经验时,他告诉学生们:“坚持全面发展是自己成败的关键。”张翼也从同学的成功事例中我们了解到了全面的发展。

5.在下一段中,每句话都有不当之处,请修改。

果然是企业界的大亨。英国劳斯莱斯汽车公司曾名垂千古,闻名世界。能够夸耀“让他的岁月悠悠,好车永远风流”的劳斯莱斯忘记了技术开发,而是永远不变的手工工作,突然跟不上时代的脚步。不再“风流”的劳斯莱斯最终只能将公司连同名誉权一起出售给德国公众,急流勇退。不忘创造,也忘了推出新的东西,劳斯莱斯永远成为了历史。

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6.读下面的文段,按要求作答。

①《初中生阅读》是一本前卫、实用的阅读指导刊物,它以朴实而生动、平实而形象的语言给我们诠释了全新的阅读概念。②它以独特的视角为我们打开了一个五彩斑斓的阅读天地。③它是我们广大中学生的良师益友,在它的指导下,我学会了怎样品味一筒文音,怎样揣摩它的意蕴。④感谢杂志社的编辑们为我们办了这样好的刊物,请允许我代表广大中学生对你们付出的辛勤劳动表示亲切的慰勉。

(1)语言重复累赘,不简明的是第——————句,——————应

——————。

(2)文中语言不得体的一句是第

——————句,应——————。

(3)“当我遇到烦恼时,打开它,品读一段优美的文章,所有的烦恼便会随风飘散,心情也为之豁然开朗。”是上文中的一句话,它在文中的位置应放在第——————句后。


7.下面是某校文学社社刊征稿启事的一部分.请对不恰当的地方进行修改。

本刊欢迎大家赐稿、来稿,不论是发表过作品的同学,还是刚学写作的同学,都以文章质量高低决定取舍,我刊将一视同仁。来稿体裁不限,提倡创新,以1500字左右为宜。文章写好后必须交到本刊编辑部,本刊有权对录用稿件进行修改。

8.下面一段文字有四处表述不当,请你改正。

一个民族应该值得回顾的辉煌历史,它会稳定和提升现在的现实生活。人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆,来升华和照亮现在的生活。民族的生活和个人的生活一样,是一种极为可贵的经验财富。这种经验财富如果得到巧妙的运用就会导致社会的进步和发展;相反,如果滥用或误用,就会导致空想、迷惑和失败。


9.请修改下面一段话中三处表述不当之处。

乘车时希望有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。所以,也应该看到,那些年纪大的老人,只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,由于体质弱“竞争”不过年轻人,他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残,不过是举手之劳而已。

10.下面一段文字有三处表述不当,请改正。

我崇敬失败的英雄,他们的生命轨迹是悲壮的,却是辉煌的。有时候,他们与命运无望地交手,他们也绝望,但并不失望。他们也许会跌得很重,却掸去灰尘,捂住伤口,毅然前行。让我向你壮行——失败的英雄!

11.下面是一位同学写的评语,请修改三处有语病的地方。

《世界变得越来越可爱》一文构思精巧,感情真挚,毫无编造故事的痕迹;开篇和结尾,妙用歌词,前后呼应,水到渠成地点明了题目;对人物言行、动作和心理活动的刻画,形象逼真;语言自然朴实,且口语化,不少语句生动有趣,反映了当代中学生的语言。这篇作文,给我们一个启示:大题可以“小作”,不必挖空心思寻找材料。不少生动的材料就在我们身边,就看你是否善于挖掘,是否善

于发现它们的价值。


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