【高中材料作文讲解视频】材料作文如何审题立意？阅读资料，精炼中心。

审题是看问题的意思，明确题目的要求。立意是确立最重要的思想内容。认真审查问题，制定适当的意思，才能使写作符合要求，不跑题，不跑题，有效地组织资料，合理安排文章结构。我总结了一些材料作文的审查方法，供大家参考。

1.很多时候隐含着相同的材料，先逐一分析资料的内容，找出共同点，这个共同点就是作文的宗旨。

2.不同的东西，我们可以进行分析比较，寻找材料之间的共同点，从共同点开始提炼观点。

3.一些不同的材料，如果有明显的分歧点，就从它们的分歧点开始提炼观点。

4.有些材料的性质是统一的，但不全面，而是相辅相成的，只有把它们叠加起来，才是科学合理的观点。

审议的关键要区分各种材料和单一材料。

多功能材料：

1.要从整体眼光中挖掘共性(同统分析法)，提取话题。

2.材料的内涵(或意义)相反，构成明显的对比关系，其区别在于作文的主旨所在(差异分析法)。

单个材质：

1.努力从多方面探讨材料。

2.观点新颖。

3.找个有话要说的地方。

材料作文如何审题立意？关键是阅读资料，提炼提炼提炼中心。

这是写好材料作文的第一步，也是最重要的一步。只有在资料中正确把握中心，使所写作文的中心与资料的中心一致，才能避免考生的编制、离题的现象。

如果资料中议论性的词句是指材料的中心，就可以以此为中心确立主题。

如果给定的资料只是故事、现象、作家的观点不直接显现，可以通过“结果追究法”确立主题。如果是几种材料，可以在这些材料中找到共性或异性来获得主题。

如果是绘画材料，就要发掘友谊，围绕友谊写作。

如果是寓言材料，首先概括材料的大意，然后找到与生活对应的点，深刻理解问题的主旨，往往隐含着友谊性材料的主旨和意图。只有更深入地分析其含义，才能准确地把握问题的宗旨和意图。

如果是对话形式的材料，就可以从核心人物的话中找到启示，围绕启示制定意思。

材料写作心得题目是8个字“进入其中，在此之外”，也就是说，主题必须来自材料，但文章不能再用作材料，不能扩充材料再写。

首先要读材料、提炼中心。第二，发散思维，打开思路，根据给定的文字资料制作自己的“触发点”，确定文章中心后，学生们将联系自己的学习、生活，展开丰富独特的联想和想象力，写事实，表达真心，讲看法，讲经验，从很多方面选择写作。

掌握核心语法：核心句子往往是命题人或资料中人物的平义性短语。是重复的句子，或人与人或物与物之间的对话。或者是被击败的复句的后半部分。(威廉莎士比亚；温弗里)以此为基础的提炼中心。构想往往在审制之后进行。意图要明确，表达的思想要有一定的深度。同时，要学会求新，避免思维定式，避免人云云。深入挖掘主题的内涵，从不同角度思考问题，甚至从习见观点的对立角度反过来立意，就能使立意新颖。(威廉莎士比亚、温斯顿、莎士比亚)例如，不要在反问中制作斧头的常识，以“摸斧子就要去反问”为宗旨写文章，展开合理的论述，就能引起人们的注意。一些材料的重要门可以成为选择度的突破口。提炼这些重要的文章，通过材料可以看到其表达的思想和宗旨。

材料作品中重要的语句是给定材料中议论性的句子，材料中重复的句子，或与事物和事物的对话，或转换复句的后半部分。掌握这些技巧，在分析和判断的时候就能轻松地找到这些重要短语。掌握关键点，深入挖掘，掌握中心，深入挖掘是确定中心的前提。全面掌握资料，揣摩命题人的意图，命题人希望作者理解的道理是写好材料作文最重要的一步。

1.审议要有全球意识，从材料的整体眼光看不同材料的个性，同时要发掘共性。

2.材料中包含的观点不是唯一的，从不同角度可以得到不同的结论，所以要学会从不同角度看材料。

3.我们从资料中得到的观点多种多样，所以在动笔之前要筛选出得到的观点。筛选的原则如下：服从材料的全部。新观点；我有话要说。

材料写作一种材料和多种材料提取信息原则不同。一种材料可以不同，学生可以从不同角度剪，多种材料要找到共同点。也就是说，要逐一分析资料，进行总结，确定写作主题。