【听高中作文公开课心得体会】参观永定名师的作文教学体验

2013年9月26——29日，本人和雷科老师有幸参加了“名师会第二届全国名师小学习作教育讨论活动及全国作文教育研究百教联盟高级论坛活动”活动。在成都市双流县汤湖小学举行。

进入校园后，立刻陶醉在百年名校内外喷出的书香中。“海棠花乡国、景好感人”的文化遗产迎面而来。“多元发展，人人成功”的办学理念令人振奋，其文化墙上的多元成功之路令人耳目一新。礼仪教育、科学技术教育、少年军校、艺术教育、爱情教育五大教育体系融合贯穿其中。其中不仅可以时时受到教育的熏陶，还可以在学生的潜移默化中受到艺术和美丽的熏陶。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《教育》)文化墙上呈现的校园文化、班级文化都有安静的影响。

进入名师会教室后，13名名师的讲课更加给了我作文教育的盛宴。我是教多国语言的教师，经常没有好的方法，把学生知识，特别是写作知识托付给我，看名词的教室是无穷无尽的。真像及时雨，给这棵干枯的树苗在教学方法上增添了光泽。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读书》)老师们有的写活动作文，有的写回忆性作文，有的甚至有大主题——环境问题、丰富多彩的主题。一些传统方法、文本基础；有些是现代派商法，生维本，方法各不相同。就连他们的作业评价都那么新鲜：八戒懒级、沙僧肯级、悟空贼级；组合名青蛙王子、白马王子等.但是综合来看，我更喜欢完全依赖于永定老师真正能力的真实存在、一点也不华丽、一点也不华丽的课程，对老师的讲课肃然起敬。(大卫亚设，Northern Exposure。)他说：

首先，教室首先是生活，其次是教育。为人师表，道法自然。放松，放松才有好效果。老师不要太像老师，学生不要太像学生。现在的教室模式太多，不能生活化，不能和学生打成一片，越自然越好。外国老师说，取笑巧克力、耳朵从嘴里、跪着辅导等等都是这样。他们重视老师的多才多艺，重视一切自然，一点也不做作。比如观察乌龟说话的时候，有的学生用耳朵听，尝到蚯蚓味道的孩子最终成为生物学家。以老师为例，外国家长在接孩子的时候基本上都问孩子们“今天问了老师几个问题”，中国家长经常问孩子们“今天听老师说了吗？”问。这可能是追求自然和追求刻板的区别。

第二，素质教师就是老师的素质教育。一个班的学生怎么划，基本上可以分享20%的优生60%的重生20%的差生，成为演员是不够的。要成为能演出的导演和设计师。为了正确对待所有学生，教育上要有差异才有吸引力，差异永远存在。爱所有人不能做，但可以尊重所有人。如果教育有问题，先找到自己的原因。像农民一样水稻生长不好，要问自己付了多少钱。

第三，要如实教导

教育有三个境界，一个教得好，三个教得好，三个是教会。这就像个人看问题的三重境界。看山是山，看水不是山，看水不是水，看水是水，毕竟盘本贵院看山是山，看水是水。叶成涛老师告诉我们，教育不是工业，而是农业。我们要以农民的心态慢慢等待孩子的成长。所以10年才能种树，100年才能成为树人，这就是道理。

第四，要多读多写

如何把教语文、大量读、写、读、写结合起来。如何教作文和学生一起写，老师今年73岁高龄，仍然笔耕不辍地继续读书。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读》)他认为，写一篇水作文，和学生们一起写，是一次愉快而平等的对话。老师的下水作文对传达正能量有积极的影响。

听老师的话，比读十年书要好。我认为教育的力量在于启发、鼓励和觉醒。努力让孩子喜欢自己，教育就有一半。为了达到让孩子们喜欢自己的目的，我们要想尽一切办法进入孩子的江湖，而不是让自己脱离孩子的世界。(约翰f肯尼迪，教育)我总是认为最好的老师不是被评价的，不是看奖杯奖状的量，最好的老师应该在孩子的心中，在家长的口碑里。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)为此，我会努力成为绿城最好的老师。我免费为家长开设秘信，容易联系，家长改变主意就是为了找钱的不好印象。我一有时间就想多和孩子们玩。例如，午饭后可以带孩子们去操场20分钟，进入他们的心。一有机会，我就要了解学生，特别是了解孩子们的特长，为未来竞选班干部及少先队活动做准备。只要上课有机会，我就会给孩子们讲故事。午饭后，如果学校不同意在操场上玩，可以在教室里给孩子们讲故事。

多做有益的班级活动，可以培养孩子的能力，展示孩子的特长，展示自己的才能，抓住机会让孩子直接相信老师。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，成功)优秀的孩子不是受教育的，而是受启发的。唤醒孩子心中的正能量，引爆孩子心中的小宇宙，如果孩子不优秀，就会变得优秀。

所有的孩子都是一本书，但这本书还空着，让我们用成为老师的粉笔来描述吧。

我不是农民，但我可以种希望！我

不是画家，却能够描绘着辉煌！我不是建筑师，却努力设计着未来！……

有一天我也会老，变得两鬓斑白，变得容颜憔悴。但我不会后悔。我会骄傲地说：“我曾经是何等的执着于我的教育事业”。是的，我的人生是很平凡，但只要心中有追求，无论多么平凡的人生，也可以被演绎得多姿多彩！