【礼的理解作文初中三百字】礼貌是人与人之间最适当的距离

—— 《成为有光的人》课程认识——

第十七课林格老师讲了“仪式”、“仪式”、“仪式”、“礼仪”、“敬礼”。

人与人之间要想相处得好，就要互相掌握适当的分数，适当的距离，适当的距离产生美丽，距离适当，平衡稳定，有序或有秩序。这个适当的距离是“意识”。

师生之间、领导人和下属之间、同事之间、朋友之间、家庭内成员之间等“礼”是人与人之间有秩序的纽带，陌生人之间也要有一定的礼仪和礼节。

自古以来，中国一直被称为礼仪之国。作为教育工作者，传承和反射中国文化中有光的部分是责任和义务。

学了“意识”这个字，我心里很惭愧。我一直不懂礼貌，不敬礼，是个很失礼的人。老师是我们的引导者，每节课，每一个字，每一个字，每一个字，老师的心血和心灵。我们通过学习和修行，不断修炼和修改自己，心路逐渐开通，遇到真实的自我，平静地接受，确实有安静和安心的生命状态。这一切都是老师的恩赐。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视))感谢、感谢、都感到羞愧、不好意思说。努力工作，不停地前进，稳定内心秩序，把生命和学习放在第一位，自我定位，向老师敬礼，致谢。(大卫亚设)。

“意识”是指看着自己的镜子，守护自己的内心，看到自己的言行在动，用言行解释自己的信仰。意识，可以根据一个人内心的自信来看。有礼貌的人要有自信。在学校里，经常见到有礼貌的孩子，可以对老师产生尊敬。这种孩子在某些方面往往有突出之处。因为自信不自觉地向外散发。(莎士比亚)。

礼仪也是一种热情。因为热情，你会主动表现得很好。这样会让别人觉得你是有温度的人。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)礼貌是一种尊重。你对别人的尊重让对方感受到他的存在和价值。(George Bernard Show，SLATLOY)礼仪也是提高自己生活质量的阶梯，与人相处，送别人礼物本身就是对平凡的决断，是对自己生命的再创作。这样的人生一定不俗。(莎士比亚)。

礼仪让步，让球，让名字，让利益，让权力，和它保持一定的距离，就会有礼貌。只看自己的利益，往往会成为无礼的人。礼貌让到三线，让别人的利益安心。礼仪可以理解为吃亏，不为小利益斤计较，不争小利益。礼仪是让步，不争是不争，不争是心胸开阔，心里有别人。“人生是工作，战斗是胸部，富贵功名都是世界的财富。”

在现实生活中，适当的礼仪应该是非常自然的表现。也就是说，不流于形式，不故意。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，HAMLET)否则，有些人可能会觉得是假的，用露骨的措辞夸大，谄媚的人其实不是礼貌，而是为了利益而做的行为，这种礼仪的本色会改变。(莎士比亚，莎士比亚。)

彩礼多了就是德，反过来说，就是生活在意识中，也就是按照德来做的。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)在学校里，我们教育和培养人。几乎所有学校都非常重视德育，实践中德育其实是在积累“意识”。在一所学校、每个角落、每个地方都能听到有礼貌的问候。每节课都有老师和学生的相互尊重。这些都是礼仪的积累，礼仪是按德而行的，德治学校、起伏礼是中国教育的精髓。