【初中作文选材】我教初中学生作文材料的选择

我指导了三名初一学生，教他们如何选择作文。我给了他们一篇半命题作文《爸爸的________》。三个孩子，两个选择了“爸爸的手”，一个选择了“爸爸的头”。

我看着笑了。我问他们，你们班有多少人？他们说有55个人。我问你们班有55人的话，有多少人会用爸爸的手或爸爸的头发。他们想了想，说“会有很多”，是的，你看，大家都一样，这不一样，你的选择不新颖，他们也笑了。

我接着问第一个同学。你父亲是做什么工作的？他说我爸爸开出租车。我为什么不用“爸爸的出租车”？我问了第二个同学。你爸爸是做什么的？他说我爸爸是交通警察。我为什么不戴“爸爸的警察帽子”？第三位同学也选择了“爸爸的手”。我说了。你为什么不用你父亲的头。因为我见过他父亲。他父亲很酷，发型特别。前面是分头，后面是辫子。

听到我的提问，三个同学都笑了。我说你们现在开始写吧。分别是“爸爸的警察帽子”、“爸爸的出租车”、“爸爸的辫子”。

写了《爸爸的警帽》的同学写了目睹爸爸夏天中午工作的情景。"我看到爸爸的警察毛周围被汗水湿透了.""很感人。写了《爸爸的出租车》的同学写了自己跟着爸爸开出租车的日程。”后来睡着了。我醒来的时候，发现我躺在后座上，盖着爸爸的外套。"写得很温馨。写《爸爸的小辫子》的同学写了对爸爸的理解和敬意。”爸爸曾经有两个梦想。一个是武术梦，一个是音乐梦，爸爸的辫子仍然延续着他的两个梦。"写得很幽默。

从上面的教育过程来看，记叙文选才：围绕中心选择事例。第二，选择典型的代表性事例。第三，选择个人经历过的小事。第四，选择能写出真实感情的事例。

(在网上拍的照片)