【导语】小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录,它既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助,以下是本站整理的《小学三年级放风筝日记(五篇)》,希望帮助到您。

【篇一】

  一天,天气晴朗,妈妈带我去北门广场放风筝。妈妈给我买了小鱼形状的风筝。

  我们兴致勃勃的来到北门广场,在广场中找到了一个很宽阔的地方。我们把风筝线调好,就开始放风筝了。刚开始放风筝,我怎样都放不上去。我就感到很疑惑:“天上明明有风,怎样会放不上去呢?”这时候,妈妈走过来说:“是方法用错了,就应是这样放的。”妈妈示范了一遍给我看,此时很快风筝就飞上了天。我就照妈妈的方法做,我的风筝也慢慢的飞了起来,我看着风筝给的越来越高,心里面不明白有多开心。

  但是吹过来一阵很大的风。把我跟妈妈的风筝吹在了一齐,两只风筝在空中打起了架。不一会儿,风筝就掉下来了,我心里很难过,妈妈对我说:“孩子,放风筝要有耐心,这样风筝才能越飞越高。”我听了,又充满了信心。

  在我和妈妈的努力下,风筝越飞越高,我的心也越飞越高。

【篇二】

  这天天气真好呀!睛空万里,又吹着风,妈妈说:”这天就是放风筝的好日子“,我听见了,就对妈妈说:”妈妈,我想出去风筝“。妈妈想也没想就答应了。

  我们高高兴兴的来到广场,真没想到原先广场上有这么多人都在放风筝。我们打开风筝,风筝是一个蓝色的小鱼,后面还拖着一条长长的尾巴。我高兴极了,真想看看它飞在蓝天上的样貌。我们把线穿到风筝上,我拿着风筝边跑边放,但是怎样也飞不起来,妈妈过来帮我,但是也飞不起来,这时,大爷走过来了,他教我放风筝,一会儿我就学会了,我用左手把风筝抬高,右手放线,等风吹过来时,就迎着风跑,风筝真的飞起来了。我开心极了。

  我远远的望去,想如果我有一天能像风筝一样飞到美丽的天空中那该多好呀!

【篇三】

  星期六上午,阳光明媚,爸爸妈妈带着我和哥哥来到三圣花乡,那里的天空中飘荡着许多美丽的风筝,我和哥哥也连忙去买了一个彩虹风筝。

  我们来到一块空地,哥哥用手托着风筝,我牵着线,哥哥说了一声“放”,我就跑起来,风筝飞起来了,而且乘着风儿越飞越高,我兴奋极了,就飞快地放线,哥哥在旁边大叫:“慢一点,别放了。”话音刚落,我们的彩虹就晃晃悠悠地往下栽,躺在了地上。我一屁股坐在地上,十分沮丧,此时爸爸在一旁鼓励我说:“别灰心,风筝会飞起来的,加油哦!”于是,风筝在我的跑动下又飞了起来,哥哥和我一齐留意翼翼拿着线盘,看着我们的彩虹飞上蓝天,它飞得又高又稳,好像和云儿在一齐聊天呢!

  时间过得真快,一转眼天色已晚,我们依依不舍地离开了三圣花乡。

  这天真是完美的一天。

【篇四】

  我和我的妹妹约好到南江滨公园玩,此时到了公园我就迫不及待地跑向沙滩!此时在沙滩上我看见了妹妹,我立刻把早已准备好的风筝递给了妹妹,教她如何放风筝。

  首先教她先把风筝线放长,然后握紧线把,迎风跑起来,把线绷紧,风大时放线,风小时就收线。一上一下地拽紧风筝线,慢慢地妹妹手中的线徐徐地飞翔在瓦蓝瓦蓝的天空中。突然,一阵大风吹过,把妹妹手中的风筝线吹断了,妹妹看着飘得无影无踪的风筝,垂头丧气地坐在沙滩上望着天空发呆,之后悲哀地哭起来。我赶紧跑过去,安慰她说:“别哭了,虽然风筝飞走了,但是你已经学会了放风筝呀!”听了我的话,妹妹最后笑逐颜开了。这天我和妹妹玩得真开心!

【篇五】

  这天,我们去放风筝。爸爸给我买了一只风筝,颜色鲜艳,有红、黄、绿、白、还有几个戏剧的脸。所以我就叫它“戏剧脸”。

  我们去体育场放。每次我都按要求去做,但是“戏剧鸟”都飞不起来。此时最后等到起风了,我的“戏剧鸟”就唰的一下飞了起来。不料一头栽在树冠上。就这样我的“戏剧鸟”一次又一次地失败。我失望极了。爸爸说:“我们去灵湖广场放吧!那边的风会大点”。我迫不及待的一路小跑到了灵湖广场,我又开始放风筝,我叫我爸爸给我的风筝抬高点,站在远远的地方说声“放”!那线一紧一松风筝就唰的一下飞了起来。我拼命地奔跑,可那风筝老飞不高。爸爸说:“你要把线拉一拉再放一放。”我照爸爸的样貌去放风筝“,果然风筝飞高起来了,我的风筝越飞越高。

  于是我明白了,放风筝不仅仅要有必须的技术,而且还要适合放风筝的天气,当然还需要放风筝的地方要空旷。

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