【语文选此类高中作文】高中语言选择必备(论文案例)

论证是用某种论据支持或反驳某种观点。规范的论证总是包含由多种判断组成的逻辑链。适当运用逻辑方法，可以更好地理解和评价论证的合理性，提高判断水平。

案例《兼听则明》

韩愈在《师说》中说：“人未出生，谁知道，谁能混淆呢？”。一旦出现混乱，面对对错的时候很容易糊涂和手足无措。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)那么，如何使其透明呢？一代人的冥想伪征是“兼听就命名，偏听就黑暗”，由此可见兼听的重要性。

但是什么是“兼听”？第一，“兼听”的前提是听者的包容和善团。古语有云。“泰山不允许土壤，所以可以变成它的大小。河流和海洋不遮挡细流，因此可以知道其深度。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《真理报》)国王不是大众和书商，因此可以看出其美德。(莎士比亚。)换句话说，听者要想做到高质量的“兼听”，就必须有一颗宽广的心，能够包容来自各个方向的各种意见。不管这些意见是好是坏。在包容的基础上，听者对“兼听”的各种意见进行比较、分析判断，得出自己的结论。看“有钱人骑着驴走”的故事。有钱人想牵着驴子去市场卖，听到“留着驴子不骑，就要牵着走”的话，最后要牵着走。(莎士比亚，莎士比亚。)。"意见让孩子骑在驴背上，自己跟在后面. "孩子让驴子骑，自己离开了，真是不教爸爸的错误。“意见又自己骑在驴背上，让孩子跟在后面。听到“世界上怎么会有这么残酷的父亲，让那么小的孩子走路”的意见时，干脆两个人骑在驴子上。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)听到“驴子太可怜了”的话，意见后，父亲和儿子立即从驴背上跳了下来，然后捆上驴子的腿，用棍子把驴子扛在肩上。但是最后棍子断了，绳子断了，驴子掉进河里漂走了。因此，“听”不能代替“打断”，“兼听”必须在包容的基础上做出独立的判断，可以看出“听”是为我而用的，不是束缚自己。

第二，“兼听”的核心是“多”和“不同”。《邹忌讽齐王纳谏》里的乔琪听了妻子的“私下”话，听了姬妾的“恐惧”话，听了客观的“求球”话，但得到的是“比徐工美丽的东西”的错误结论。帝王听了大臣移民的“当面”的话，听了书上的“话”，进一步“听”了大众的“诽谤挖苦话”，达到了“朝廷的胜利”。原因是，红衣的妻子、妾和客人的意见很多，但从谄媚的角度奉承红衣主教是全部，所以即使听了更多的建议，结果也只是原地打转，没有一点量的变化。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《史记》)(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《谗言》)帝王的臣子移民，分别从“棉刺”、“谏言”、“嘲讽诽谤”等多个角度向帝王提出不同的意见，当然有助于调整。由此可见，高质量的“兼听”不仅注重“多见”，还注重倾听各种“异见”。

第三，“兼听”的目的是拓宽视野，打开思路。正是因为“兼听”的目的变得明确了，楚智才能在众人的奉承中做出“申河城的知识不如徐公美”的正确判断。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《史记》)国王在“国王隐蔽得很厉害”的意见后，颁布了车纳雅安的意思，可以说是“在朝廷中获胜了”。李世民可以拨开心中愤怒的迷雾，虚心接受魏征无情的耿直劝告，经常以历史为鉴，以人为鉴，开创中国历史上著名贞观的统治。(威廉莎士比亚，温斯顿。)古人也是这样，今天也是这样。

对于不同意见的包容和接受，在观察“多”、分析“差异”的基础上做出自我独立的判断可以说是“兼听”。“谦清”的水已经到了，“名”的水道也不远了。也就是说，也有兼听的道理。