【春天校园的照片小学生作文】小学生用小教室(2) -我的校园(轻流作文)

今天给大家带来的是四年级下册第一单元作文：描写校园景物。风景类文章写作也是小学生经常遇到的写作类型。

写作文的时候，第一步是审议。仔细阅读题目后，只有正确地检讨题目的要求，理解题目的意思，作文才能切题。才能写好作文。

检查完问题后，对熟悉的校园风景的描述得到了确认，下次我们要仔细观察。这时还要摆脱我们的口述。

“眼睛、耳朵、鼻子和手，五个好朋友。大家一起来，作文不用愁。”

五个观察方向，这次不能用“嘴”，孩子们要动用“眼睛飞手”，认真观察我们的校园。

孩子们应该亲眼看看春天校园里有什么风景，我们熟悉的校园里有什么设施。用耳朵听，听校园里有什么声音。上课时孩子们聊天、嬉戏的声音、上课时孩子们朗朗读书的声音；另外，要用小鼻子闻，在校园里闻什么味道。花香，植物泥土的香气，孩子们的清晨香气。用小手摸校园里的景色会有什么触感。

观察还需要一定的顺序。这里推荐三种观察的顺序。

时间推移按顺序：可以将校园推进到一年四季，也可以描述一段时间内同一风景的变化，还可以描述校园一天早上、中晚上、天气的变化等。

以空间方向作为观察顺序：可以从远到近、从上到下、从左到右、从内到外、从整体上以局部的顺序观察校园。

移动阶段变化方法：这种观察方法是记录观察者脚步移动时看到的景色变化的观察方法。例如，学生一天的活动路径可以记录按观察顺序可以看到的校园景色。

学生们可以自行选择适当的观察顺序，努力观察，增加调查手法，增加句子颜色。

另外，关于文章题目和修改方法，半马书院的老师们还需要和大家分享一些小技巧。(大卫亚设)。

文章题目是文章眼睛。好的题目能吸引读者，统领全篇的作用。写题目的时候，要通过对内容的概括思考，对你的作文进行概括，给读者留下深刻印象的题目。

轻流作文一般有两种命题方式。一个是强调某种风景，例如四季的田野、公园角落等。二是强调文章中心思想，比如我爱学校的大榕树。

作文写完了，不要以为万事大吉。最后一步是修改文章。“百遍美言修改，千遍好篇。点击好的作文是改。有没有错别字，有没有单词段、语法、修辞上的问题，是否详细适当，是否注意了写作顺序，突出了中心思想。如果自己不确定，也可以向别人求助。

写校园类作文的时候，希望孩子不仅要努力写作，还要在日常学习中认真观察周围的校园和生活，积累作文素材，这样写的时候就不会遇到没有内容可写的情况。

此后，我们将继续推出系列文章系列，使作文不再为孩子烦恼。