看过小学生语文卷子或指导过孩子的文章、日记、作文的家长都会有同样的想法。

也就是说:如果不使用成语,就不能使用!

小学生说“卵用”成语真的很普遍。有时候充满成语的作文真的能读懂“阴阳怪气”的感觉。好像全篇都在说肯定的话。

比如这个《给爸爸的一封信》,语文老师只能建议多看成语故事。这篇评论好像没希望了,下一篇.

还有,这一篇不要看100分,成语也乱七八糟。

我怀疑这100%是孩子们自己打的,也确实理解了为什么他们的家是充满活力的家!

但是从这两篇作文中也可以看出,现在小学生学习成语有困难。成语懂得很多,但不会写。

长官李大,希望文生义的现象尤为普遍。

其实,短短四个字的成语后面,还有一篇知识点、历史常识、文学常识、传统文化,甚至处世,都藏在这四个字后面,不理解的话很容易写错。

因此,学习成语不能只注重数量。毕竟,生活中真正要使用成语的地方不是成语得到龙游,而是用语言写作,积累的成语数量很多,但写一次就不能错。

而且,理解成语的用法并不难。大致理解成语的意思,有一定的语感就能自然地使用。

大多数孩子喜欢听故事。那么,没事就听或看成语故事,通过故事理解成语的含义,知道其中包含的智慧和哲理,就容易多了。

古诗、历史典故、成语等传统文化其实都有相通的地方,成语中似乎也有不少关于生肖动物的东西。

作为中华传统文化中独特的文化,十二生肖具有古代神话故事的特点,与孩子们的喜好密切相关,孩子们可以从十二生肖相关的成语开始理解,培养学习成语的兴趣。

我将和大家分享这套《十二生肖成语故事》。

这本书共有12本,全彩色发音,适合780210 363-12岁的儿童阅读。

每条带子一本,图片茂盛地向孩子们讲述有关这条生肖动物的成语故事。

让孩子们了解十二生肖的顺序、名称,同时了解中国传统文化,学习成语知识。

每本书除了成语故事和生肖的介绍外,还有专门的《成语小词典》,介绍各成语故事结束后成语的拼音、解释、出处、近义词和使用方法。

还有一些小游戏可以帮助孩子们巩固从游戏中学到的成语知识。

这款《十二生肖成语故事》的插画风格也是水墨画和童鞋的融合,很可爱,很兴奋,孩子们看了会喜欢的。

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