暑假大班趣味亲子游戏大全

【导语】亲子游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？本站为各位整理了暑假大班趣味亲子游戏大全，供各位参考。

　　【篇一】

　　亲子游戏1：变脸游戏

　　道具：手掌和丰富的脸部表情

　　这个大家肯定都玩腻了，就是忽然把面孔蒙住，然后放开，脸部不停更换表情，像川剧里的变脸一样。这个我比较拿手，反正就是怎么怪怎么玩，《康熙来了》里小S成天做鬼脸扮丑，照搬都可以学到好几招。我家祖宗往往被痘得目不转睛，然后咯咯大笑。也不一定要鬼脸，比如可以口中念念有词，你好，谢谢，红色，黄色，蓝色等。

　　亲子效果：让宝宝在辨识各种表情，哭，笑，吐舌头，惊讶等等，也让宝宝见识一个有趣的妈妈。

　　亲子游戏2：刷睫毛

　　道具：妈妈的睫毛

　　这个是今天早上忽然想到的。瓜子睡到我旁边，把手伸到我嘴里，我把脑袋和她的大脑门轻轻撞了一下，结果眼睫毛就刷到了她的，她觉得痒，也觉得新奇，不停地笑。于是，我就又和她玩了几回。幸好自己睫毛算长，不然还要拼命往前凑，鼻子都快碰鼻子了。如果妈妈眼睛痒的时候不要玩，可能眼睛有炎症，别传给了宝宝。

　　亲子效果：和宝宝近距离的玩耍，有助加强亲密关系。尤其是妈妈如果外出蛮久的时间后回来，宝宝好像不太黏人的时候特别有效。

　　亲子游戏3：骑马啦

　　道具：两条腿

　　瓜子的爷爷拿手的绝招。翘起二郎腿，把瓜子架到腿上，边抖边唱：马儿呀，你慢些走啊慢些走啊!……也可以两条腿平伸，靠臀部的力量把宝宝举起来。这个是体力活，没点力气还真做不久，一般都是老公来玩比较多。妈妈们如果力气够，可以用它进行腿部锻炼，美腿又燃烧脂肪，一举两得哦!

　　亲子效果：在骑马游戏中，可以让宝宝掌握节奏感，还能锻炼他的手臂力量，边唱边玩是，妙趣横生。

　　【篇二】

　　【搭建山洞】

　　目标：

　　1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。

　　2.发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。

　　3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

　　准备：

　　1.宽敞的活动场地，长垫子4~5个。

　　2.根据需要摆放垫子。

　　玩法：

　　1.幼儿开始活动前的准备，做热身运动。

　　2.幼儿开始尝试用身体的不同部位“搭山洞”。组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞”，如：单人搭山洞;双人搭山洞;多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”，如：正面钻;侧身钻;匍匐前进、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。

　　3.最后，师幼互相做舒展运动结束游戏。

　　【小猴滚球过隧道】

　　目标：

　　1.能将皮球滚出较长的隧道，同时能正面钻出隧道。

　　2.乐于与同伴协作，增强动作的准确性和身体的灵活性。

　　准备：

　　皮球(人手一个)，录音机、音乐磁带等。较宽敞的活动场地。

　　玩法：

　　幼儿跟随教师跳欢乐舞，模仿小猴的动作，活动身体各部位。

　　练习边滚球边向前走，提醒幼儿不要走得太快，不要碰到同伴。

　　幼儿分成两队，相对站立，两人一组，两脚分开，两手搭在对方的双肩上，上体前倾，做成“隧道”。

　　第一队“小猴”把球滚进“隧道”，随即一前一后，依次钻进“隧道”，当球滚过“隧道”后，两人再将球从“隧道”内滚回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排头一队“小猴”接球后立即向“隧道”内滚球，然后重复第一对小猴的动作。游戏依次进行，直至最后一对小猴滚完球钻出“隧道”。

　　【守城门】

　　目标：

　　1.会边说民间游戏儿歌边游戏。

　　2.喜欢合作玩游戏，发展幼儿动作的协调性。

　　准备：小铃鼓

　　玩法：

　　教师使用小铃为幼儿打节奏，幼儿学说儿歌。

　　幼儿一个接一个拉手站好，选出排头和排尾。

　　第一次游戏排头和排二手拉手做守成人(城门)，说问句儿歌，其他幼儿手拉手做攻城方，说答句儿歌。最后一段攻城人说。

　　游戏开始，对说儿歌，说完最后一段后排尾手拉手钻进“城门”，最后一名幼儿宇排二手拉手再搭建城门，继续游戏，排头到排二身后排队，做守成人。

　　直到最后一个人钻过“城门”后，大家拉手一起说“金锁银锁咔嚓一锁!手放开，游戏结束。

　　儿歌：

　　城门几丈高

　　城门城门几丈高?三十六仗高。上的什么锁?金刚大铁锁。城门城门开不开?不开不开。大刀砍，也不开。大斧砍，还不开。好!看我一手打得城门开。开了锁，开了门，大摇大摆走进城。

　　【篇三】

　　【数字格子跳跳跳】

　　目标：

　　1.对数字感兴趣，并通过游戏练习单脚跳、双脚跳、跨跳、分并跳等多种跳的动作，提高身体的协调能力。

　　2.主动探索板块的多种摆放方法，并友好地进行合作游戏。

　　准备：

　　板块(贴好1~10数字)，数字图纸。欢快音乐磁带，录音机。幼儿事先熟悉单双数。

　　玩法：

　　幼儿练习多种跳，如：单脚跳;双脚跳;分并跳等。

　　幼儿自愿分组，根据图纸数字大小摆放数字格子，并根据单双数的规律选择多种跳法进行游戏。

　　教师可事先摆放好数字的格子，运用单脚跳或者双脚跳等方式来示范。

　　提示：

　　教师可根据数字摆放的难易程度进行不同的跳法。

　　【跳皮筋】

　　目标：

　　1.学会跳皮筋的基本方法。

　　2.锻炼幼儿腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

　　3.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

　　准备：

　　熟悉一些简单的民间童谣。红绿色的短皮筋、长皮筋、翻花绳皮筋，民间童谣《拉大锯》、《马莲开花》、《拍手放松》、《跳格子》的CD，播放机等。

　　玩法：

　　1.教师带领幼儿一边说民谣，一边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏《拉大锯》、《炒黄豆》、《打拐》等动作，活动身体各个关节。

　　2.幼儿结合《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋(幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳)。

　　或者用8把小椅子撑起4根皮筋，让幼儿自由探索皮筋的多种跳法。

　　幼儿也可以根据手腕上的小皮筋颜色，幼儿分成红绿两队，进行游戏“跳格子“。

　　教师可提高皮筋高度，幼儿练习并游戏。做放松活动，游戏自然结束。

　　大花轿

　　小皮球架脚踢，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。

　　【跳竹竿】

　　目标：

　　1.会玩跳竹竿游戏，发展弹跳能力。

　　2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。

　　3.愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

　　准备：

　　经验准备：幼儿观看过跳竹竿录像。

　　物质准备：人手一根纸棒。

　　玩法：

　　幼儿人手一棒，成做操队形散开，跳纸棒操：上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃。幼儿自由探索纸棒的多种玩法。学习“跳竹竿”方法：游戏可以三四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合节奏跳进、跳出。大家可以自由选择小伙伴一起试一试。

　　幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏。

　　注：敲竹竿的幼儿可自行喊口令，“|***|的节奏，节奏始终保持一个状态。