【怎样提高初中生作文表达能力】提高中小学生写作水平的五种方法

写作能力是中小学生语文素质的一大支柱。在学生漫长的语文学习过程中，在写作中受苦，被困在写作中，不想写作。很多中小学生以“挤牙膏”的正常状态应对学校的写作教学，很难提高自己的写作水平。(莎士比亚，牙膏，牙膏，牙膏，牙膏，牙膏，牙膏，牙膏)

写作能力是学生努力人生的重要能力，要按照以下五种方法逐步进行。

第一，善于观察。小学开始，培养良好的观察习惯和观察质量，看得够多了。自然界的天文地理、雨雪霜、花鸟虫鱼、山川海等。社会生活中的政治、经济、军事科学、人类百态等，多听、多记、多思考，提高和丰富对自然和社会的各种感性认识。

二是善于积累。要养成在观察的基础上积累材料的好习惯，要“有眼睛，有眼睛，眼睛深”，不断记录，或品味世界上所有能观察到的东西，坚持下去。可以扩大自己的视野，丰富自己的知识，为写作打下坚实的材料基础。

三是学习精炼。要观察所有积累的认识，就要去除粗陋、虚伪，通过现象捕捉本质，提取符合真善美本质规律的东西。(莎士比亚)。

第四，正确的想法。就是确立自己的认知消化，确立符合社会主流价值观的主题。这是需要材料身体支持的文章灵魂。立意正确、独特、新颖，作文也成功了一半以上。

第五，生动的表达。包括作文在内，造句，描写议论，语言风格，逻辑修辞等。具体，生动，朴素，永远是写作的最高境界。语言的穿透力、思辨力、感染力一直是中小学生掌握语言艺术追求的目标。