【初中二年级怎么写作文】中学生写好作文的最好方法

注意我，我教你学语言。

写作文无疑是一种创造性的活动，需要灵性，需要创造力和独立思考能力。

但是所有的创造都是基于现有知识、技术和方法的大量积累和储备，创造最基础的是对已经存在的优秀有价值模块的模仿。

小学生写文章是练习语言、写好字、用好词造好文章、顺利写语言的能力。

中学生准备开始学习写作，技巧从何而来？

来自模仿！

模仿一些名家的名著、精美的诗文和同龄人的满分作文。

我们小时候说话走路都是模仿大人学的，最后有了自己说话走路的特点。

我们学习书法也是临摹前人的作品，最终抛弃了母本，开始了自己的书法。

如果不模仿，就寸步难行。

模仿第一步可能主要是抄几个好词或模仿结构。就像偷几首花卷绣球花一样。当然，临摹“结构”是临摹式的，偷来的是初级公法。

第二步是临摹“构思”和“角度”，学习配方，模仿中级功法。

第三步是临摹别人的“思维方式”，学的是精髓，模仿的是高级公法。

模仿的方法，找到一篇要模仿的文章，可以是名家名著、课文或同学的优秀作文，反复朗读多次，分析句子结构，看透句子的胜合，记住句子中的几个美丽句子。

然后，除了不看句子而记住的几个美丽的句子外，用自己的语言写句子。

写完文章后，与原文进行比较，仔细分析原文和与自己不同的句子和结构的处理，学习原文的好语言和写法。

当然，模仿要有创新。

即使一些革新还很幼稚，也要教孩子们像大使一样思考。

像大使一样，并不难。对生活的态度不美化，不矫情，坦率地表达，感受体味，感悟，解剖的生活，特别是自己最了解、最关心表达的生活就可以了。

感到由衷的童心。让孩子学会整理和整理自己的观察思维。

报告、思考、写作、往返运动、盘旋上升，随着时间的推移，生活和思想会产生，思维会引出对生活的构想和表达。

模仿自己和别人说的话

想什么就说什么，说什么就写什么。

用我的手写我的嘴，用我的嘴写我的心，指导孩子拿起笔，鼓励她写东西，就能消除孩子对作文的距离感和恐惧。

告诉他们写作是模仿自己说的话。

说的时候是“话”，写在纸上就是“门”。每个人都有自己的想法和话，所以每个人写的文章都不一样。我们要模仿会说话的人的话，或者直接写下他们说的话。(约翰f肯尼迪)。

多听，多模仿，就会学到很多造文章、布置文章的技巧，日子会越来越长，能写文章。(莎士比亚，莎士比亚。)

让孩子用自己的语言写。

模仿并不完全是用别人的语言写的。一开始可能会有写别人的好词。随着时间的推移，数量会减少，要用自己的语言写。(一句话) (一句话，一句话，一句话，一句话，一句话，一句话，一句话，一句话)。

当然模仿的目的是为了不模仿！

作文是让真实的思想感情在内心深处流动。

想写什么就写什么，不要给太多的约束和限制，不要给太多的标准，不要把成年人认为更“意义”和“价值”的东西强加到他们的头上。最需要的是宽容。

忠于自己的心和生活是打开作文大门的第一把钥匙。

这里说的模仿是中学生学习写作的初步必经之路。

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多写多改。

好文章是写出来，好文章是修改出来的。

多写，才会下笔如有神；多改才会写出佳作。

有人说鲁迅有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅写。

曹雪芹的《红楼梦》增删五次，批阅十年，文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

要让孩子的作品“发表”出来

兴趣是最好的老师，让孩子的作品“发表”出来是孩子写作文的最强的动力。

在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何“发表”这些作文。

“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。

一定要抓住年级、学校、教育行政机构和民间组织组织的作文大赛的机会，尽力让更多的孩子参加比赛。

“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。

哪怕是一次课堂上的“念作文”，一次作文竞赛获奖，获得公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。

作文的持续热情和灵感，一下子就会被激活起来，运转起来了，也必将会源源不断活力四射，前途无量。

观察，体验，感受，积累。

观察大自然、生活、自我，运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉去观察人或物的形、声、味道、气味、质地，用心积累人或物的特点。

亲身体验，通过调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。

写生活写自我便是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。

在观察和体验的同时一定用心去感受，不矫情，感受真善美。

并用日记和自由练笔的形式去积累自己的观察、体验和真切的感受。

知识的来源于直接的观察和实验取得，也有间接的教授和阅读获得。

写作文是一样，行万里路，读万卷书永远是写作的最为厚实的土壤。

多去外面走走，多静下心来读书。你写作的素材就会源源不断，倚马千言！

不要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；书要读杂一些，要多读整本的书。

初中生写好作文其实不难，难在你是不是坚持不懈每天“输入”（读、听、看）与“输出”（说、写、改），只要坚持一年两载，写出优秀习作是可以的，中考作文得高分，为高中进一步写出高质量的文章有不是难事。

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