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【六年级上册陕旅版第五单元作文】六年级上册第五单元作文,《迷》篇范文,让我爱读书和写作

六年级上册第五单元作文是在甜味、疲劳、辛苦、困倦、粉丝等汉字中选择一个,确定一个主题,围绕一个中心思想完成习作。

那么我们知道,祖国的汉字具有悠久的历史、文化和丰富的内涵,一个字有多种含义,这也是我们汉字独有的魅力。下面通过汉字的进化历史,寻找这次作文的写作方法,打开孩子们的写作思维,通过《迷》篇范文,让他们爱上阅读和写作。(大卫亚设)。

01从汉字的历史中探索我们的写作思路。

从甲骨文到简体字的方字,由来大大小小的方字在大学问。

中华文明延续了数千年,像浩河一样滚滚而来。文字记录对于文明的连续传承是功不可没的。从最初的甲骨文到今天的简体字,汉字的进化经历了漫长的过程。

说到汉字,昌浩不得不提到昌浩是皇帝的一个史官,专门记录、保存和传承部落或民族历史的故事。一开始是没有文字的时代。昌浩用拴绳的方法记录了部落的牲畜数量,但随着人类社会文明的发展,事情越来越复杂,名目越来越多,拴绳的方法不能满足社会的要求。因此,昌浩模仿事物的形状,根据事物的声音等制作了六种汉字,即所谓的“六书”。象形、手指、识别、形成、转播、伪造。

看来我们的方块字真的很特别,每个字都有丰富的含义。我们将以“粉丝”一词为例,探讨作文的写作思想。

1、“粉丝”的原意

《说文解字》标记的读音被解释为“粉丝”或“果然”,或者是县或古今字,实际上是今天我们常用的“迷惑”。美或形成者。本意是困惑的。米兰。

从这个意义上说,我们可以展开思想和想法,作文可以写我们生活中、学习中遇到的困惑。例如,我们可以写学习方法的困惑,读书思维的困惑,生活现象的困惑等。

2、“粉丝”介绍。

“粉丝”的介绍如下:迷路,不区分方向。错误;错误。遮住阳光,迷惑,迷惑人。醉心于某事物,多指人。昏迷等。

很多意义,丰富的内容,给我们更广泛的话题和写作素材。例如,我们用“沉醉于某事物,多指人”的意思写的话,可以写很多内容:粉丝、话剧粉丝、粉丝、读书狂。例如鲁迅老师这样写道。“我一直认为,日本人成为中国球迷就结束了。”

说了这么多,相信小孩子一定有自己的想法,城竹在胸前,要抓紧动笔。我们再欣赏一篇范文吧。通过范文的引导,你也一定能写一篇漂亮的作文。(莎士比亚)。

02粉丝审计《迷》

生活中每个人都有迷恋的东西。

我的记忆中有很多迷恋,但总是有三分钟的热度。例:动画片看了一周就烦,遥控汽车玩了一整天就烦,电脑游戏玩了半个小时就头晕,天旋地转,不想再玩了。

但是唯独一件事让我着迷。就是读书。(阿尔伯特爱因斯坦,读者)我为什么会成为“读书迷”呢,书虫?告诉你一个秘密。读书告诉了我很多别人不知道的有趣的故事。读书使我学到了很多美丽的单词,丰富了我的词汇。读书使我积累了很多美丽的名言警句。读书使我写作文,胸中长竹子,动笔如神——读书的好处真是三天三夜说不完。

我整天沉浸在书的海洋里,有时把书的故事带入现实生活。现在我要讲一个有趣的故事。和你一起分享我的快乐。我10岁的时候,有一天在家看着画的童话《小红帽和大灰狼的故事》,当我看起来喝醉了的时候,妈妈走过来说。“小书虫,我们去外婆家玩吧?”“真是‘巧不成书’!这本书的故事将上演,我说:“太好了!好吧!我要当小红帽去见奶奶!“我急忙找到外婆给我的红帽子,向外婆家出发了。

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终于,外婆家到了,我一到外婆家门使劲敲门,而且把自己的声音变粗,大声说:“外婆,小红帽来看你了,快开门吧!”

外婆一听到有人叫开门,就赶紧打开门,准备迎接客人回家。可是,我却躲在门后,突然跳出来,大声说:“我不是小红帽,我是大灰狼,我要吃了你!”外婆被吓了一跳,转过身来,看到我才笑起来:“小书迷,我就知道是你,又来给我表演书中的故事喽!”这时,妈妈也走过来,我们三个都笑起来了。

听完我的趣事,你一定很“羡慕”我吧!我就是这样一个小书迷,至今我还是一只遨游在书本海洋里的小书虫,如果你和我一样那可就是我的“知音”了呀!要记得来找我哦!

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