【播放第六单元思维导图的作文】《思维指导绘画作文》我和孙悟空度过了一天(6)

[事故、地图、绘画、作文]我和孙悟空度过了一天(6)

童年是一幅迷人的画

[事故、地图、绘画、作文]我和孙悟空度过了一天(6)

孩子们虽然很小，但相信将来不管他们从事什么职业，他们都会经常记住小时候的梦想。孩子们自己也有一个小小的梦想。他们在这个梦想中继续成长，一起起飞。

——标题

【我和小作家的故事】这个小作家来自孔斌小学四年级王基浩的阳光、幸福、可爱的小男孩，他学习刻苦，作文很有创意，写作速度很快，我很喜欢他。

孩子，希望你再接再厉，写出更好的作品，加油。

欢迎您对欣赏和阅读他的创意作文感兴趣。如果你喜欢他的作品，请为他称赞一下。

孩子们学会写文章，自己能看到、听到、感受、真实地记录，这是我们最大的快乐。我们期待着他有更大的发展！

我相信所有坚持的背后总有一天会有不同的自信。欢迎上读王香淳的优秀作文展示。快和我们一起学习创造性作文吧，招生正在进行中！

和名侦探柯南度过一天

Kohamabin小学四年级的王基浩

中午，我躺在床上午睡，突然发生了巨大的震动，感觉地面在晃动，我连大气都不能呼吸。这时天空中冒出了五彩桥，我心里很高兴！

孙悟空全身披着金黄色的盔甲，帅气地来到了我身边。他的脸颊尖尖的，好像雷公的脸红了。他“嗖”的一瞬间把我从床上抓了回来，带着我走在五色云间！哇，天空的感觉这么好！我们来到玉皇大帝面前的时候，他要求我和孙悟空一起为王母皇后守护仙道。

于是和孙悟空一起来到了桃园，这里有很多桃树，树上长满了红、清澈、新鲜的桃子，还散发着芳香。(威廉莎士比亚、桃树、桃树、桃树、桃树)我的口水馋得差点流出来，正咽下一口口水，好几个千兵泉飞了过来，我吓得突然躲到孙悟空身后，其中一个千兵让我去玉帝那里。(莎士比亚)。

玉皇大帝告诉我的。“你保护仙道很有功劳，我现在给你一个大神舟作为奖励。”我接过珍珠，向玉皇大帝致谢，深深地鞠了一躬！轻轻地把珠子放进箱子里。

迷迷糊糊地回到了我的世界。坐在沙发上，我盘腿重温着刚才做的梦！下次和孙悟空做什么事好呢！

01

我喜欢整理和展示学生们在创造性写作教学中写的习作。

02

让孩子和家长感受到自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。

03

家长们整理了小作家的照片，与作文一起展出，见证了成长的足迹。

作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点鼓励他们，调动他们的积极性，培养学习兴趣。使用思维导图写作文是一门新课程，学生们很感兴趣。只有让学生对学习感兴趣，学生才能快乐地学习，老师才能舒服地教。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)因此，我们要利用一切机会激发和培养他们对写作的兴趣！

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——我和孙悟空度过了一天。

——我和卖火柴的小女孩度过了一天。

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