【三年级同步第七单元的作文】三年级上册第七单元同时作文名词指导！我教你手拉手拿高分

第七单元：

我有个主意。

最近低头族越来越多，甚至到了聚会的时候没人说话，到了大家盯着自己手机的地步。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，LAMLET)小区停车位不足，爸爸每天下班后回家，思考车停在哪里。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)街上垃圾桶太少，出去购物的话，经常找不到扔垃圾的地方。生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改善建议和解决方案，就能使生活变得更好。

写作要求：

1.通过观察生活中的现象和问题，学会把自己对这种现象的想法写清楚。

2.单词要准确，语言要顺利，表达要具体。

教室目标：

1.指导学生观察生活，发现问题。

2.根据自己的发现，可以找到积极合理的解决方案。

3.能有条理地表达自己的想法，把自己的发现和想法写清楚。

思维导图：

角度1:国家维度

城市雾霾很严重，建议国家出台限制政策，限制空气污染。路上经常能看到无家可归的人，希望国家能想办法给他们帮助。作为母亲，我比普通人更能感受到教师的辛苦和压力。希望上级部门能更关心教师的心理健康。

角度2:社会层面

很多小区的停车位不足，下班的时候小区周围都堵得很厉害，我觉得有必要把小区的空地改造成停车场。学校旁边的巷子里放学后挤满了各种小吃车，有很大的安全危险。事实上，政府可以让联合学校进入学校食堂，确保健康和就业。

角度3:学校水平

班级后面是围墙空着的，平时有几个同学在那里打闹，我觉得可以把那里变成图书角，解决安全隐患，给班级增添学习氛围。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)学生在食堂吃饭时经常浪费很多食物，有必要让老师监督学生。

角度4:家庭水平

突然发现家人都是手机控制，爸爸妈妈对我嘘寒问暖，所以我和妈妈约定限制在家使用手机的时间。实行垃圾分类后，突然发现家人对这件事不太重视，我决定给他们讲课，让他们认识到垃圾分类的重要性。

写演示：

我有个主意。

第一步：直接提出发现的问题。

示范写作：7点上学，发现7个小外面的垃圾桶特别多，很多人吃完食物后把垃圾扔在地上，垃圾满满的。(大卫亚设)。

第二步：用具体事例描述现象，提高文章说服力。

放学的时候，有的学生由爸爸、爷爷、奶奶接，还有的学生走路回家，走路回家的学生特别多，大多数都是一个人走路回家。这些学生一放学就急忙跑到小商店买文具、食物、玩具的人很多。买玩具后拆开包装的时候，立刻把包装扔在地板上，没过多久，全是垃圾。没有食物的三个袋子，瓶子，什么都有。

第三步：提出自己对问题的想法。

所以我有一个想法。我的想法是在学校外面贴招牌。上面写着：“爱环境，每个人都要承担责任。”上面写着。(约翰f肯尼迪，教育)在另一次班会上，老师对家长说：“我们必须教育孩子们不要吃那三种无知的东西。一定要让孩子在家吃饱，喝得好。”最后，要告诉外面小商店的商贩不要在学校门口卖食物。否则，打电话给工商部门。

事故地点：

(1)开门见山，直接写发现的现象，或提出自己的想法。

(2)要用事例来描述现象。对自己的想法要写几个理由。

(3)如果有改善的建议或解决办法，也可以写下来。

(4)把现象和自己的想法写清楚，词汇正确，叙述有条理。

作文修改指导：

修改前：

我有个主意。

我周围有很多不好的现象。吐口水、乱砍树木、涂鸦等。这样不仅会破坏我们自然的生态环境，而且我们的生活环境也会受到很大影响。(一开始很啰嗦，直接提出自己要写的问题就行了。这样反而焦点不突出。)。

我记得有一天放学后走在回家的路上。有些人在店里买了带香味的香肠，吃完后把剩下的尖木棍胡乱扔在地上。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)人越来越多，垃圾也越来越多。越来越少，人越来越少，但垃圾仍然躺在地上。好像在嘲笑我们。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)这时，一位工作非常努力的老奶奶来了。她手里拿着曲头，一只手拿着扫帚。把垃圾一个一个地扫在谷头上，慢慢地，慢慢地，垃圾被奶奶扫光了，她也累得直不起腰来。(一个事例有点单薄，需要增加事例。)。

我有：的想法。我决定在这里插上：“爱护环境，人人负责”的标志。(想法可能更具体一些，文章头看起来很重。)我希望大家热爱环境。请不要乱扔垃圾。只有这样，我们地球的母亲才会更健康。

修改后：

我有个主意。

我周围有很多不好的现象，其中最严重的是扔垃圾。这会破坏我们大自然的生态环境，我们的生活环境也会受到很大影响。(发现的问题：扔垃圾现象严重。)。

我记得有一天放学后走在回家的路上。有些人在店里买了带香味的香肠，吃完后把剩下的尖木棍胡乱扔在地上。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)人越来越多，垃圾也越来越多。越来越少，人越来越少，但垃圾仍然躺在地上。好像在嘲笑我们。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)这时，一位工作非常努力的老奶奶来了。她手里拿着曲头，一只手拿着扫帚。把垃圾一个个地扫在谷头上，慢慢地，慢慢地，垃圾被奶奶扫光了，她也累得直不起腰来。

一个周末，和妈妈一起去中央公园玩，大哥大姐坐在草地上聊天，吃零食离开后。

草地上留下了零食袋子和水果的果皮。有个小男孩拿着两个空的矿泉水瓶子奔向垃圾桶，走近后，随意一抛，没丢进去就跑远了。（举了放学后和去公园两个例子，说明乱丢垃圾现象严重。）

我有一个想法，就是要增强人们的环保意识，让大家不要乱丢垃圾了。首先，我们可以举办环保知识宣传讲座，让大家意识到保护环境的重要性。其次，我们可以组织实践活动，让大家到社区去清理乱丢的垃圾，体会清洁工的辛苦，不要增添他们的工作负担。（提出自己的想法：办宣传讲座和组织实践活动。）

保护环境，人人有责，从你我做起吧。

点评：修改后的文章结构紧凑，遵从着提出问题、用事例举例说明问题、提出自己的想法的结构，说明了自己想要改掉人们乱丢垃圾的习惯。文章有理有据，令人信服。

范文点评：

我有一个想法

最近在学校里追逐打闹的人越来越多。（自己发现的问题：学校里追逐打闹的人越来越多。）下课的时候，经常有一群人在厕所里追跑、打闹，有一次差点把给我撞倒了；进校门的时候，也总是看到有人在追跑，有时候差点就撞到值周老师；放学的时候，总有人不排队就冲出校门……（具体举例这种现象带来的坏处。）

我觉得学校里出现这样的现象很不好。所以，我有一个想法，就是：如果有同学再在校园里追逐打闹，值日生看到了，就应该及时提醒，如果他们不听，就可以将这种现象报告给班主任老师，请老师帮助解决。（面对这种现象，自己的建议。）

如果，我看到有同学在学校里追逐打闹。我会友善地过去提醒他们：“要注意安全，打闹很容易伤害到自己，也可能伤害到别人。”（自己的想法。）

点评：作者针对校园里最常见的追逐打闹现象，举例这种现象带来的坏处，接着为了改变这种现象提出了自己的建议，最后阐述了自己的观点，再次希望引起大家的重视。