当前位置:首页 > 教育

【六年级第六单元作文500字下册】小学六年级语文第六单元作文:围绕汉字写作

《暖》

马欣怡

我对“粉丝”这个字有一种不深刻的感觉。想起它,我就会想起“着迷”、“着迷”、“着迷”等多种含义。有了“粉丝”,对这个字的含义有了进一步的了解。

星期一我走进教室的门槛时,一个声音一直萦绕在我耳边。我努力寻找这震动的声音,原来她——“学霸”用那颗心引导学生大声朗读,一门学科结束了,又一门课结束了,继续读体操响起来,虽然同学们的声音掩盖了她的声音,但它令人感动,迷人,内心不会改变。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)上课十分钟,学生们争先恐后地冲出教室。有的学生笑嘻嘻地和朋友开玩笑,有的学生在走廊之间徘徊。有些同学坐在长凳上发呆。然后她拿起一本《举一反三》的奥运会书。一会儿像三岁小孩一样快乐,又皱眉头,挠头,肯定遇到难题了。一会儿又流泪笑,脸上笑。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,快乐)这时,她的好朋友“蒙者”来了!准备带她出去玩,后面跟着一列“士兵”。“我们去玩一会儿吧?蒙者说,她冷冷地说:“不要走!”。“蒙者”突然把她拉了回来,把她拉了出来,但她的屁股好像贴在长凳上。

另外,下课的时候,一个同学亲切地说“老字号”,给我讲了个问题呗!她头也不抬,答应了,开始了冗长的解释。那个学生听得津津有味。到下课为止,他们俩还没有好好讨论,再给十分钟似乎也没有尽头。

她真的进入了“粉丝”!

1.《【六年级第六单元作文500字下册】小学六年级语文第六单元作文:围绕汉字写作》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。

2.《【六年级第六单元作文500字下册】小学六年级语文第六单元作文:围绕汉字写作》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。

3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2709640.html

上一篇

【6年级语文下册第6单元作文写信】通篇语6年级下册1-6单元同时写作,可以印刷~

下一篇

【六年级第六单元作文500字左右】小学六年级语文卷第六单元作文:围绕汉字写作

【六年级第六单元作文500字下册】陈老师的生情遗憾,离别遗憾。六年级下册第六单元习作《依依惜别》

【六年级第六单元作文500字下册】陈老师的生情遗憾,离别遗憾。六年级下册第六单元习作《依依惜别》

六年级第六单元作文500字下册相关介绍,门/莲池 一、习作内容 本单元综合学习的主题是“难忘的小学生活”。正文《老师领进门》 《作文上的红双圈》学完了,老师对作家的教育之恩,我们似乎有同感。毕业在即,我们要离开母校,离开老师和同学们。浓郁的...