【初二下册六单元作文故事600字】2021年八年级下册第六单元作文解说-59

《单元作文创新学案》第五阶段学习法第三阶段——佳作《写一篇故事》

两位老师的故事

乐师老师和甄姬老师太不幸了，他们同时被医生宣布生命的岁月还有三个月。死亡判决书下达的那一刻，两人留下了。(开头解释了两位老师的名字——乐师、甄姬，宣布两人的命运3354生命还有3个月，设置了悬念。)。

乐师老师是名副其实的“如果”老师。他回到家悲痛不已。他和家人一起抱头痛哭，一次又一次地回忆回忆。他后悔自己过去为什么不乐观地面对生活，为什么每件事总是有不好的想法，为什么不和家人和睦相处，为什么总是什么都不看，充满抱怨，为什么总是不满意，叹息。

他每次见到某人都这样说。“我真后悔。如果我能重新生活。”他总是希望别人同情他，安慰他。后悔的心一直占据着他的心。(解释“乐师”这个名字的深层含义——，叙述他回家后的表现，即盲目后悔。)。

与乐师老师的态度相比，甄姬老师显然乐观得多。得知自己的生命只剩下三个月，他默默地接受了这个事实。痛苦的思索后，他擦去眼角的眼泪，计划3个月实现的愿望——与家人一起去祖国的名山大川旅行。

第二天，他去旅行社报到，买了一台古画所数码相机，家人开始了旅行。一路上，他饱览了湖光山色，找到了名胜古迹，精心照顾了家人，在整个海洋旅行后写了很多有洞察力的文章，记录了很多精彩的瞬间，感受到了温暖的爱。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家人)“达到这个目标，我的人生就没有遗憾了。”甄姬心里默默地鼓励着自己。(具体写陈熙老师的乐观表达。《真希》本来就是谐音“珍惜”的。作家的人物设计很独特。)。

三个月后.(巧妙的转换。)。

当天精神病院来了新病人。一进门，他就一直说。“我真后悔。如果能让我重新生活。真后悔。如果能让我再活一次。”对了，他就是乐师老师。乐师继续生活在“后悔”中，自然会疯掉。)。

事实上，三个月前医生的诊断是错误的，他们的病其实并不重要。但是阿克萨老师整天沉浸在极度的后悔和叹息中，所以他真的得了——精神分裂症，到了非常严重的地步。(莎士比亚)。

至于甄姬老师，他花了三个月的时间，完成了和家人一起畅游祖国的愿望，感到满足和安慰，发现身体一天天好起来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家人)最后，他发现自己没有病，就乐观地投入了生活。看起来像戏剧性的结局的两位老师开了个大玩笑，但包含着深刻的人生感悟。)。

你看，这就是后悔和珍惜支配的两种不同的生活。所以，不要过分后悔自己的过去，在任何情况下都要扬起自信的风帆，珍惜现在，展望未来，相信下次你会做得更好。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，成功) (精炼的结束，阐明主题，深化句子中心。)。

鉴赏感想：李梦同学的这个故事构思巧妙，根据两位主人公分别“如果”和“珍惜”设计的“乐师”和“甄姬”

故事运用悬念设定方法，情节引人入胜，对比手法的运用使人物形象更加鲜明，文章主题更加突出。