【高中劳动主题作文教学目标】河南省实验中学名师评河南高考作文题：崇尚劳动意识，突出全面发展。

大河报大河客记者谭平。

审稿人：河南省中小学名师河南省实验中学高级教师河南省教育厅学术技术领导张正勇。

第一，内容强调“热爱劳动，从我开始”的核心意志。

作文命题在内容上接近现实生活，直接打击教育的弊端。题目与学生生活的实际联系在一起，学生有话要说。题目审议难度小，热爱劳动是中华民族的优秀传统，劳动是财富的源泉和幸福的源泉。但是在现实生活中，一些学生不喜欢劳动，或者学习没有时间的现象比比皆是，材料们列举了这些现象，引起了人们的思考。(莎士比亚)。

这种命题具有很强的指向性作用，目的是引导学生在勤奋学习的同时，注意平时的生活，热爱劳动，从我开始。(约翰f肯尼迪，教育)“为什么不打扫一所房子，而是扫世界？单击，即使生活条件好，也有智能机器人，可以请保姆帮忙做家务，要培养学生喜欢劳动、尊重劳动的习惯。这个题目编排得很好，很现实，对考生想说的中心有话要说，很接地气，避免盲目猜测问题，值得称赞。

建议考生破立，积极肯定地热爱劳动是中华民族的优秀传统，倡导全社会树立热爱劳动、尊重劳动的意识，批评其资料中提到的各种不热爱劳动的现象和意识，最后深化，结合现实学习大国工匠，立足自己的现实，从我做起，平凡也能实现伟大。(威廉莎士比亚，温斯顿，工作)可以引用名言：李大钊的“人生寻找快乐的方法胜过尊重劳动。所有的快乐都可以从劳动中获得，所有的苦难都可以从劳动中摆脱出来。”达芬奇说：“勤劳的日子，可以睡一夜，可以幸福地睡觉。”Carring的“劳动使一个人的道德最高尚”等。也可以引用例证：任正非常年加班尊重人才，不怕制裁，成就华为。海尔集团董事长张瑞敏说：“做好所有简单的事情并不简单。做好所有平凡的事情是不平凡的”，成就民族品牌海尔。从“文物修复界泰斗”李云学部到特殊熔融焊工高凤林，从中国第一代核燃料公司赵少凯到电网系统高压维修工王振。他们都是披荆斩棘的先驱，热爱劳动，选择工作，一辈子永远传承着“匠心”。

第二，形式上仍然属于情景任务驱动，要满足演讲稿的形式要求。

形式上属于情景式任务驱动的任务驱动型作文，富有新意。“向本校(统称为‘复兴中学’)同学写了一篇演讲稿，提议大家‘热爱劳动，从我做起’，反映你的认识和思考，提出希望和建议。”作为驱动要求，文章(WHO)有比较有限的限制，更有效地避免套作和食宿，使写作能力在应用水平上得到考察。(威廉莎士比亚，温斯顿。)认真地审查问题，可以避免写作偏差。

演讲稿类属于演讲稿。首先，演讲稿试着放箭引起最大的共鸣。第二，表达手段包括议论、抒情、从生活中获得的各种体验、由真善美和假丑引发的各种情感、真实涌入演讲稿、情感、道理、号召力很强。再次，在语言的运用上，除了注意口语表达的特点外，还要多写短句，少写长句，语言节奏感强，适当运用修辞手法，准备在与现场听众的交流中抓住听众的注意力，顺利实现演讲的目的。开始一般要打招呼，结尾要有请求祝愿等。

第三，要想取得高分，必须从开发水平上进一步挖掘。

题目不难，但写得好也不容易。作文的高分要从发展等级中多挖掘。作文的宗旨辩证深刻，感情真实感人，资料准确丰富，结构明确，语言是否有文采，题目是否新颖，这些都需要进取努力，在确认审查问题是否正确的前提下，作文要想取得高分，必须在发展等级中至少占据一个优势。

资料来源：大河客户编辑：连山义