一个月能提高写作水平吗?

答案是:有可能。

寒假时,一名五年级男孩小梅和一名四年级男孩同时进行了模仿——的活动。(威廉莎士比亚,临冬城,寒假,寒假,寒假,寒假,寒假,寒假)

这件事来自老师的寒假作业。每天摘录一段美丽的文章。

第一天摘录后,看到笔记本下面还有很大的空白,建议小梅。或者我们每天摘录后再仿造一段?(莎士比亚)(莎士比亚)(美国电视剧《Northern Exposure》)。

小梅不太高兴,这不是另一个作业吗?

我接着联系了我的朋友,她总是抱怨他儿子不会写作文,每次收到题目,完全没有话要写。我和她商量过,每天晚上我都找到一个小片段,让两个孩子一起抄写,然后仿制。

可能有一起受苦的同伴,两个孩子都同意了。没想到这次无心插柳给我们带来了巨大的惊喜。

以第一天的摘录为例。

小梅模仿妈妈,咸汉模仿是老师,两个小朋友都写得比较容易,不喜欢写作文的舰只也写得很快。(莎士比亚)。

他们只要改变角色、改变背景、改变感情,习作就很容易完成。

两个孩子受到称赞,事实上伪造也不是太难,两人发现每天晚上写完文章后,可以微信视频交流,所以这个活动顺利地继续进行。(大卫亚设)。

我每天一直为他们俩找各种类型的摘录,有时候他们觉得很简单,有时候两个人都想了半天才忍住。先不说好坏,至少在这期间,他们对抄着抄着抄着的这句话有了深刻的理解,加深了印象,再用自己的观点再模仿一次,作文水平有了一定的提高。

两个人的小练习笔都是从一开始就有点稚嫩的样子慢慢成熟起来的。写作文的时候,开头的结尾也变成了“有话要说”。

过年的时候,他们的仿制品结束了,但我们约定继续暑假!

感兴趣的妈妈们可以试试。开学后每周练习一两次,下一学期也一定有进货。作文本身不太好。可以从浅入深。可以先在语文教科书上找几段,慢慢提高难度。

例如,四年级语文书《海上日出》这一句,小孩子可以伪造。

或者可以在一些名家的著作中找到。这需要家长根据孩子的情况进行挑选,加强孩子的哪些方面,即景物描写、环境描写还是心里描写?

推荐一本杂志《作文与考试》。内容很好。我同学家的孩子用完后给我的。我建议看假期,让小学六年级的孩子们看,以后对中学作文会有很大帮助。(莎士比亚)。

希望我们的经验能对大家有帮助。朋友们可以提出好的建议。大家可以一起讨论学习。

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