【小学最搞笑作文开头】小学生搞笑作文《二十年后的我》人气高，想法新颖，老师想哭。

应该说哪个阶段的学生最富有想象力，那些小学生是“不允许”的，小学生写的作文让大人“目瞪口呆”，忍不住笑了。

但是部分小学生的作文对家长和教师也很伤脑筋。作文不合意图是小事。搞笑作文直接生气的老师们捶胸也不为过。

小学生爆笑作文《二十年后的我》走红网络，思路清奇，老师却气到捶胸

成年人永远无法想象小学生脑子里装的是什么。怎么写的作文思想这么神奇。这款《二十年后的我》因学生的“神操作”而广受欢迎。

这个小学生这篇作文的开头还算正常。“今天天气很好。我和妻子带着可爱的子女环游世界。”但是“文风”突然变了。

作文的工作走向“急转弯”，作文里冒出“路边恶臭、脸脏、无家可归的老妇人”。当老师和家长惊叹小学生能使用这么多单词和形容词的事实时，接下来的镜头直接让老师“气得捶胸顿足”，哭得流泪。

作文的最后结局是“天啊！这位老妇人竟然是20年前的语文教师。”这句话没有牛，刺也没有刺激性。虽然指出了“20年后”的问题，但内容令人无法直视。(莎士比亚)。

小学生的搞笑作文不止这些。《穷不过三代》就像这篇作文一样，这位小学生亲自给成年人作了“恍然大悟”的解释。

小学生脑洞大，思想的清奇让老师和家长摸不着头脑，网友们也感叹这个小学生真的是天才。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)。

另外一篇作文的题目是《低调》，更是引起了网民的感叹。这个小学生的作文以“人要安静”的话开始，当人们好奇他应该如何让人们安静地行动时，作文内容就迎来了“大反转”。

作文的后面写着“生活了40多亿年的地球，坐着几千万辆地铁”，但学生们对此并不骄傲和骄傲，小声说：“新鲜脱俗。”再次展现了小学生们神奇的逻辑和想象力。

小学生的作文直呼天才，但不能让很多家长和老师哭，但家长也不能过分放松对孩子的正确管教。

第一次看到

小学生们的作文“五花八门”，家长们如何培养学生写出优质作文很重要

小学生爆笑作文时，父母们可以感叹自己孩子想象力丰富或聪明。小学生反复写这么过时的作文，家长们千万不能掉以轻心。

如何训练学生写优质作文，家长要培养学生认真读书的习惯，鼓励他们正确使用一些单词和形容词。

同时家长要培养学生认真对待作文和作业的态度，尊重家长和教师的课外成果。

家长也要重视学生写字的正确书写。网络上经常流出“刺猬体”、“光草书体”等各种奇葩字体。如果家长们不太重视，学生们很可能会养成不良的书写习惯，影响以后的成绩。

家长也不需要过分抑制学生想象力的发挥，只需要学生重视正式活动的重要性，了解自己言行的“正确的出场方式”。

写在最后

小学生刚接触作文，还没有完全适应作文的写作形式或内容写作规范，小学生作文中经常出现哭喊的内容。

小学生丰富的想象力和奇特的思维方式，在作文中无疑也让家长重新认识到自己孩子的“不寻常”一面。

但是家长们也要注意“适度”的原则。孩子们在作文中写自己的想法无可厚非，但也要注意一些单词的正确用法和优质作文的书写形式。

家长和教师应该培养学生在学习、写作等方面的正确态度，给学生更多的耐心和课外时间，让学生保持特有的天真无邪的想法，在愉快的学习中提高学习成绩。

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