【小学低年级作文教学案例】掌握这几点，指导孩子写作文不再犯难的——小学生作文实例。

提到作文，孩子们有恐惧和抵触感，家长们又不知道从哪里开始辅导，很难受。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《朗读者》)今天，我将帮助你找到借用小学生日记写作的方法。为了孩子，家长必须努力读完。

这本小学生日记的题目是《蚱蜢的鼻子》。有些同学可能已经读过这篇作文，但你从中学到了什么？

现在看看我们一起看能有什么收获。

第一个自然段

这是第一个自然段落，写下了“我”做实验的原因、实验大象以及小作家的“求真”态度。

一开始写得简单明了，直奔主题，但又留下悬念。(威廉莎士比亚。)这在孩子看来不正常，不相信。心里可以想“怎么可能”。同时，听爸爸的话，爸爸没有说蝗虫的鼻子长在哪里。这增加了孩子们的好奇心，所以“决定”了，做了“小实验”。

读完这一小段后，在不知道蝗虫的鼻子到底在哪里的时候，产生了想知道“蝗虫的鼻子到底在哪里”的冲动吗？还有想看看小作者是怎么做实验的吗？(大卫亚设)。

看起来很简单，但包含的信息量一点也不简单。

“求真”的态度是小学生应该学习的，我们每个人都应该拥有的——自己找出答案，才能给人留下深刻的印象和真正的体验。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)俗话说，——百文胜过看一眼。

第二个自然段

这是第二自然团、第一自然团的“决定”变成行动，说要做就做，“今天”开始了。做实验要抓一只蝗虫，所以要抓一只蝗虫。捕捉蝗虫的过程是怎么样的？那与实验无关，所以没必要用。这是写作文时要注意的，与作文中心无关的内容，什么都不说。

实验开始了，“首先”、“然后”表示工作顺序的单词要写好。同时注意观察。有时需要一边观察一边用笔记录。在这里，小作家观察得很仔细。在下一次实验过程中，作者一直在认真观察，这是实验结束后能够详细记录实验过程的最重要原因。

事实上，平时我们要养成认真观察周围的人、事、事的习惯。这样，我们写作文的时候不仅不会“苦心”，而且不知道我们经常看到的人、事物是什么样子、有什么特点。

第三自然段

第三段自然是“心理活动”描述，一边做实验一边思考，这是我们每个人做事时总是伴随着的，但是孩子写作文的时候经常不写心理活动，怎么办？

第一，多读教科书上有心理活动描述的课文，了解在什么情况下可能会有什么心理活动。可以看到优秀的作文，也可以看到同样的事情，还可以看到“它们”进行什么样的心理活动。

同样的情景一样的事情，在经历中，每个人的心理活动不可能完全一样，但是别人写的内容可以参考，也可以利用别人的提示帮助你记住当时自己是怎么想的，应该说它可以起到导火索的作用。(威廉莎士比亚。温斯顿。)

二是仔细想想，在特殊场景和与自己相关的事情发生时，你的心情是什么样的，心里是怎么想的。

在学校进行拔河比赛等体育活动时，作为班级的拉拉队队员，当看到自己班的队员失败或获胜时，尤其是在比赛过程中，当你班的队员遇到异常情况时，你的心情是怎么样的，现在你心里在想什么，甚至不自觉地大喊大叫。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视))那种情况或喜悦、失落、急躁的情况，写它们就是心理活动。(幸福)。

再次，在学校或班级举行朗诵会的时候，作为参赛选手，上台前和朗诵结束后你的心情是什么样的，上台前是不是有点紧张，读完后心情放松了，但又不是开始思考自己能不能排第几名。(莎士比亚)。

三是多练习毛笔。

心理活动肯定有，只是多少问题。善于写心理

活动，离不开多练笔，“熟能生巧”。

平时练笔单独进行心理活动描写，先让孩子想一想写一写眼前的场景，自己正在想什么，如看到路边某个行人或车辆的特殊行为，或者是电视剧中某个人物此时此刻会想什么。然后让孩子回忆自己经历的一些事情、场景，把当时的心理活动写一写，最后给出一定的场景，让孩子想在这样的情况下，可能会想些什么。

其实心理活动描写不光是教会孩子写，更重要的是先引导、教会孩子想。

第四自然段

小学生能把一篇日记能写得这么详细，已经是非常棒的了。

第四个自然段是写得最为细致的，可见小作者是真正地做过这个实验，不然的话，蚱蜢的“动作”、“情态”不会被描摹得那么准确、生动。从这里可以看出，“实践”是多么重要，要想写清楚、写生动、写形象、写感人，非得有亲身经历、亲身体会。所以让孩子自己做事情是至关重要。只要不是危险的事情，家长、老师应该放开孩子，让孩子去做，去“鼓捣”，这样孩子到写作文时才有内容可写、才有话可说。

让孩子去独立做事的家长一定会有这样的体会，当孩子做完一件事情时，他往往会向家长“诉说”事情的经过，这个时候，家长有没有发现孩子此时比平时的话要多得多，而且说得有声有色。所以，让孩子做事是非常重要的，还有“实践出真知”。

最后是关于“想象”，在这篇日记的第四自然段，小作者根据蚱蜢的“活动”进行了合理的想象，也可以说是在“揣摩”蚱蜢会说什么。这里是“将物人化”，根据当时的场景进行大胆的想象。

孩子的想象世界是很丰富，当孩子在向你说自己的一些奇奇怪怪的想法时，千万不要制止，而要耐心地听他说完。

最后，你可以把文中的这篇小学生作文的四个自然段合在一起，再看一遍。是不是感觉教会孩子写作文其实不是那么难。如果你还有什么疑问，欢迎您评论留言，我给您及时回复。

关于孩子的作文，这次就谈到这里。

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