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【同步作文五单元六年级下册语文】插上想象的翅膀,将——通篇6号5单元作文中的两种写法回到过去。

写想象文就容易想到未来,我们也可以回到过去。这里的过去不仅仅意味着文中的恐龙时代。中华民族是悠悠五千年,任何时代都有自己的风采,为什么不回去看看呢?

韩愈和陶渊明见面是多么有趣的事。如果作者把他们的作品夹在其中,两位诗人,进行一次对话,那是多么令人向往的事情。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)相信佃户有更好的知识储备,就会有自己的收获。

神奇的、意想不到的、古今的穿越是为了什么?有什么意义呢?这篇文章作者给了我们很好的启示,不能为了穿越而穿越,义气、善财、都很棒。

兵马俑,所有中国人都很向往,是怎么制作的呢?通过过去,我们仍然可以找到我们中华儿女的那个闪光点。

那几个人随心所欲,确实值得好好品味。

一个西湖,从古至今,引起了多少文人墨客,为其灵魂做梦,作者选定的角度很棒!

想象类的文章,我想我们不仅可以通过未来,还可以回到过去。回到过去的时候,如果我们用现代人的眼光和价值观审视过去,会更有趣、更有意义、更有魅力!(大卫亚设)。

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