【高中关于古物的作文】故事：高考满分作文《修钟》，学生作文和老师评论双重满分，太有感悟了。

[高考原题]

阅读以下资料，选择角度，自己写题目，写一篇除诗以外800字以上的文章。

俗话说有话长，没有话短。有人说有话就短，无话就长。——别人已经说过的话不必多说。别人无话可说。我可能有话要说。有时这是个性的表象，有时是创新意识的闪现。

[满分作文]

修手表

长长的脊椎弯曲，脊椎交错，红色墙壁的沥青突出，金檐飞去。这是故宫，王先生工作的地方。

先打了一盆热水，然后老王关上了西三家的红门。“哦！王老师回来了！快来看这个宝物！”弟子小林打了招呼，打开了工作台上的白石——金色灿烂的大钟，原来是干隆帝的音乐手法钟。老王仔细欣赏了一番，那钟真的很精致巧妙，欧式建筑和中式亭台并排，更能增添情趣。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)“老师，这个婴儿还算好好的。我们几个人修理没问题。”小林自信地和老王保证了。老王点点头坐在旁边，小花猫在细细的阳光下偷懒，半眯着眼睛朝老王笑。老王不再盯着徒弟们干活，只是觉得院子里的猫一动不动之间不缺乐趣。(莎士比亚)。

不到半天，小林就出来相交了，除了铁锈，看到新的器物，更显示出皇室的龙龙龙龙龙龙和高贵，钟板走得精准是前辈们巧妙穿孔的作品，毫不逊色。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《史记》)几位弟子和隔壁木吉纪的同事都对它说了赞的话，但老王总是认为手表很漂亮，但除了总是转动的表针之外，太呆板、生气勃勃的情趣太少了。(威廉莎士比亚，温斯顿，《读者》)几名参观者对郑大赞桌上栩栩如生的装饰动物和银箔仿造的小溪，老王皱着眉头。

“王为什么不说话？请与我们的门外汉分享高见！”几个同事嘲弄道。“这块表很漂亮，但大部分是静态的东西，装饰堆积在一起，在你们看来是个美丽的地方，我倒觉得可以在这里写字。”“大家都在做这件事。如果进行文化遗产修复工作，就可以复原。为什么需要自我苦恼？(莎士比亚。奥赛罗。)老王笑着摇头反驳。“每个人都把这东西赞得很漂亮，我不用再说了。但是在你眼里，有一个完美的地方。我真的有话要说！”

他完成后，国王拆开手表的上板，用铁丝将装饰品和手表内的传动系统一一连接起来。把银箔末端拧成银丝，锁在同轴上。然后，在恩师关上纺车、风车和盘子后，老王欣慰地笑了。(威廉莎士比亚，温德萨默。)原本平静的东西这时开始移动了！鸭子、吠叫的狗和潺潺流水：真像一场大型演出，准确、具体、微不足道。在场的各位接连打招呼，国王望着门槛旁的小猫轻轻地笑了笑。弟子们请老王传授经验，老王平静地说。“你们啊，只会千篇一律的工作。别人的美丽之处你何必多说呢？很多人无话可说的地方，也许你有话要说，这个时候大吵大闹，岂不是很快吗？”老王的情况是，文物修复仍有可以革新的地方。工匠必须有慧眼，有别人可以忽略的地方。

老王骑自行车下班后，又锁上了西边三处洪门。传来了一句晋江。“洪文有很多故事。”

评论：

这篇作文是小说，但情节不复杂，比较简单，讲述了修复文物的过程。首先弟子修复文物，修复得非常漂亮，然后师父老王登场，修复得更漂亮，讲了大道理。高考作文字数有限，写复杂的情节当然很难。这篇作文是以有限的字数和简单的情节为基础的，但让我感觉相当深和分量，这个效果能怎么办？

这篇作文的情节很简单，但叙述的方法有很多优点。总的来说，借用了很多传统文化上的东西来编故事。

让我们逐个分析一下。

1

情节设定很传奇。

这个传奇情节设定为弟子们在忙碌地展示才华时，作为高手师傅王，从晒太阳的猫的表情中领悟到技艺。

的更高境界。貌似武侠小说里挺多这样的情节，风雨中摇摆的竹子、从老鹰利爪之下逃脱的山羊，等等，都能让高手们领悟到武林绝学。在中国人看来，日常生活的平凡点滴中是蕴藏着大智慧的，文中的这一情节有着较深的文化内涵。

2

开头结尾讲究。

整篇作文在主体叙事部分的处理上，从文笔来看中规中矩。当然，当一篇作文内容很充实的时候，此时正是需要文笔为内容服务的，此时文笔不适合张扬，一张扬就未免给叙事造成阻碍。多看一些高考作文会发现，文笔张扬的作文，往往内容上有些弱。

但是这篇作文的开头和结尾处理得很好。

开头就像电影镜头，慢慢从一片屋瓦拉远，让故宫呈现在眼前。注意这几个用词，“长脊蜿蜒，垂脊错落，红墙沥粉，鎏金飞檐”，作者积累的这些词，放在这里还真挺有效果的，四字一句四字一句，显得庄重而华丽。

结尾是个颇有韵味的故事结束的姿态，高手老王潇洒离去，重新隐入市井，但是余音袅袅，哼唱的戏曲唱腔留在身后，像是在诉说着此人的不凡。

3

这篇作文借用了很多文化的内容，让一个简单的故事显得蛮有分量，这个技巧还蛮值得借鉴的。

首先，借用了故宫这个环境。

故事简单，但是发生在故宫，这就不一样了，这么一个文化色彩厚重的环境，自然会让这个故事变得有文化。

然后，借用了音乐水法钟这个道具。

这是一件文化，而且一看名字会觉得是个很皇家气派很珍贵的文物，这又是个很有历史文化的东西。

还有，借用了戏曲唱腔。

不过最后让老王唱了句秦腔，感觉和整篇作文所借用的文化氛围有些不搭，为什么不说成是唱京剧呢。

这篇作文如果细究起来，有些地方其实不是处理得很理想，比如老王的大道理，点题点得过于机械说教，另外，为什么修复文物还要创新呀？或许音乐水法钟原本就是会动的，是老王才真正把这个文物修复成了原来的样子，但这也不太好说成是创新呀。

不过，考试作文就是用来展示自己的文字表达能力的，这篇作文已经展示的够多了。要把多个富有文化内涵的东西借用来，有效组合在一起，这需要你对这些文化类的元素有所了解才行，老师们读到这样的作文，除了觉得故事写得好之外，还会觉得：哟，这学生的知识还蛮丰富的！

所以最后还要说一句，不管你擅长写什么样的作文，在高中阶段，最后还是让自己随着作文来几个研究式的积累，当你比别的同学更精通一个话题，对于写作文来说就有利多了。