(为2018)

[题目]高中,我来了

高中,我来了

坐在教室里远眺,这么大的操场上一个人影也没有。大树随风摇曳,落叶飘飘。我想象这是我高中的生活环境。(从一开始就描述想象中自己的高中生活)

安静的教室,一对眼睛盯着黑板上飞舞的粉笔的中年教师不停地说明问题。各种各样的书堆在桌子上,学生们迅速记住老师在教室里强调的所有重要笔记本。一叠试卷堆在一起,像小山一样高。我不能不惊讶,这高中生活真紧张。

美丽的铃声打破了这种沉默,学生们紧绷的脸上露出了悠闲的表情。有些人趴在窗台上,看着操场上飞奔的影子聊天。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)有些人埋头读书,继续学习自己的选修课。在操场上展示他们娴熟的球技的人令人惊讶。什么样的.这种高中生活是我向往的吧。描述自己期待的高中生活。作为两个学校生活的对比,画面丰富,可以引起共鸣。)。

丰富多彩的课外活动也能缓解学生紧张的学习生活。红歌会,运动会,春节联欢会,篮球赛。通过丰富多彩的活动,学生们可以尽情展示自己的才能。轻松愉快的社团活动使学生们能够选择喜欢的东西尽情学习,适当地放松。学校也组织志愿者活动,例如去敬老院做志愿者活动。这种活动不仅可以做对社会有意义的事,还可以锻炼学生的能力,培养学生的爱心。

紧张充实的学习生活,丰富多彩的课外生活,精彩刺激的比赛,轻松愉快的社团活动,敬业奉献的志愿活动,这些丰富多彩的活动让学生在高中生活中更好地学习和成长,这就是我向往的高中。

想在风浪之间加快步伐,滑翔9天,在苍穹中展翅,在天空中鸣叫。(威廉莎士比亚,温德萨默。)前途千难万险,放手一搏,终将成功。语言有感染力,抱负高。)。

希望我的高中生活如上所述,放松,让我们更快地适应高中的环境,不再对高中产生厌倦和恐惧。(莎士比亚)。

下课铃声打破沉默,回头一看窗台依旧。思想逐渐停止,不再抱有幻想,嘴角稍微变大,心里默念着:高中,我来了!(收尾问题,结构完整。)。

[名词评论]作者以深刻幻想的形式憧憬未来的高中生活,感情真挚。文章中充满了对未来高中生活的憧憬和期待,教室生活紧张有序,课外生活丰富多彩。文章结构上,篇末点问题,前后呼应,结构完整。文章语言优美流畅。

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