下午,作文期中考试压迫文3篇。一个是关于亲情,一个是关于自然和人生,一个是关于价值观。中考作文基本都在往这几个方向兜圈子。初三学生可以复印出来给学生参考。初中一年级和二年级的学生可以复制,研究中考作文的写作方法。
听着,太美了
耳朵是通往心灵的路——题。
一进门妈妈就说:“你在网上买的新书到了。”听到说。我哼着歌,拿着那两本新书,快乐如涟漪般荡漾。
妈妈说。“你为什么不看这么暗的书,看看阳光呢?”什么样的阳光,我说。妈妈说是《论语》。我差点喷出来。“《论语》那是规矩。我的规则够了。不用读这种书。”妈妈又是《繁星》 《春水》 《毕淑敏散文集》.妈妈还在不停地聊天。她说的话我几乎能背出来。不管怎样,我从不看我不喜欢的书。
我紧紧关上房门,飞快地写作业。随时瞥一眼架子上的一本称心的书,写作业的时候就会有动力。
终于还剩一篇节选,边看书边抄写,岂不是绝妙。
第二天语文老师把我叫到办公室。她皱着眉头,非常严肃。"比较这几份,看看有什么不同."我一看就是自己和同学的摘录。同学的节选美丽、简洁、深刻,但我的节选像一个蹩脚的小丑。
老师说这些句子是在哪里找到的,是你读过的哪本书。我站在那里,一时语塞。先生,我是——。我在小声吞吞吐吐。
回到家,我找到了妈妈为我买的书。这些书已经落灰了,但还封着塑料皮。我打开,阅读,一开始有点抵触。我读冰心这句话的时候,“角落里的花,你孤芳自赏的时候,天地变小了。”读到这句话的时候,我的心发抖,这句话不是我吗。(莎士比亚)。
自我思考的个性,成长本来就幼稚而已。我不知道妈妈恳切的一句话有多响,我的耳朵坏了吗?(威廉莎士比亚,哈姆雷特,我的家人)还有我执着的快餐书给了我什么?只是用一段空白填满了岁月。我轻轻地抚摸了妈妈给我买的书,只是以为他们在危机中。从现在开始,我要学会听,听这么美的东西。
但愿心中有风景
林徽因说:“真正的沉着不是避免茶马的喧嚣,而是在心里种菊花。”如果心中有桃花源泉,哪里不是水云之间。
整天作业做得晚,好像已经月星白了,微风在扫窗棂。伸展着有点酸痛的身体,在家里转了几圈。突然被一股香气吸引,顺着香气从书房来到客厅。啊,茉莉花开了。白色、小巧、玲珑的花瓣还没有全部打开。像个漂亮害羞的端庄女孩。心情舒畅,在客厅里踱来踱去,又看到鱼缸里的几条鱼已经睡着了。第一次看到鱼睡着的样子,一动不动,姿势逗人,表情给人以很大的新力量。突然想起庄子的“天地有大美”一句话。
早上起床后,妈妈已经煮了香甜香香的八宝粥,准备了两碟清淡营养的小菜。我坐在餐桌前,看到爸爸和妈妈仍然很忙,房间里已经有条不紊了。没有轰轰烈烈的话,但这朴素的关怀不是最好的风景吗。
走在上学的路上,昨晚发现雨停了,刮风了。路边花池旁边散着花。有些花瓣仍然像随风飞舞的蝴蝶一样落下,即使落下,也那样离开了世界,独立了。
想起顾城的话,“夜晚给了我黑色的眼睛,但我用它来寻找光明。”用美丽的眼睛观察一切的相遇,时间也会变得美丽。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,美丽名言)自然的风景美丽,世界的风景更美丽。伸出温暖的双手,说出温暖的话、感谢的心和善良的意思,总是保留着时间的流逝,把温暖留在心里。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,感激,感激,感激,感激,感激,感激。
"心情晴朗的时候,雨也很晴朗。"虽然外物瞬息万变,但苦难也随时可以访问。但是只要心中有风景,高难度也会成为美丽的山水画。人生风景如画,我只希望心中有风景,世界上处处美丽。
重读苏轼的这本书
如果每个人的人生都是一本书,我最想再读的就是苏轼这本书。
读苏轼的这本书,学会了看得失,宠爱都忘了。
苏轼的人生起伏很大,好像从山顶掉到山谷下面。21岁的仲进士,人生得意洋洋,平步青云。40多岁,差点被冤枉入狱。侥幸出狱,但从此沦落为“小船”。
,江海寄余生”的漂泊憔悴生活。被贬杭州,密州、惠州、儋州,一个比一个远,一个比一个荒凉。爱妻也在颠沛流离中死去,祸患一个接着一个。面对人生的得与失,苏轼并没有耿耿于怀,不能自拔,而是发出“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的喟叹。他的心胸已经足够宽广,得失宠辱已经被置之度外。重返朝廷后,苏家门庭若市,仰慕者无数。苏轼没有报复陷害他的小人,也没有自得于显耀之位。而是多次请辞,宁愿去过“人间有味是清欢”的生活。
读苏轼这本书,学会笑对苦难,从容乐观。
有人说,读懂了苏轼,一辈子也不会抑郁,更不会沉沦。是的,我们看看苏轼在人生的至暗时刻是怎么做的?虽然漂泊辗转,他始终心系百姓。修苏堤,除水患;为民请命,直言犯上。苦难没有使他压抑,他亲自调羹,便名菜传世;亲近自然,便成《赤壁赋》。坎坷算什么,他发出一句句“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”这样的铿锵诗句。于人生低谷处,系民生,创佳作,乐而忘忧。所以我们都应该读读苏轼这本书,因为做人就应该像苏轼这样,将短暂的人生,崎岖的人生,谱写成最精彩的华章。
重读苏轼这本书,让我学会了淡泊,学会了乐观,并且懂得人真正完美的不在于他拥有什么,而在于他是什么。
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