【高中生作文写给自己】2022年高考作文预测：自尊自爱，青年自强不息。

“今天，我们要做什么样的青年”主题班里老师提出的问题让你深思。为什么很多青年取得一点成绩就骄傲自满，有些困难和习惯性地躺着？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)怎样才能摆脱矛盾，奋力前进呢？

那段时间你正好在读周光川老师写的《给青年的十二封信》，你对其中的一段话印象深刻。“在犬道者的高视野中，‘我’可以无限缩小，也可以无限缩小。当我把“大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，我”放入无限时，他们看到了人性的尊严。当“我”缩小到无限的时间时，他们发现人性对自己的实现仍然非常有限。意识到人性的尊严和自尊、渺小的自尊、自尊、自温合一，法千行健、自强不息。”

你在朱光川老师恳切的教导中找到了答案，举手要求发言。

要求：材料结合，角度选择，口的决定，明确的文体，不要设定自制题目，不要抄袭。不能泄露个人信息。超过800个字符。

考试问题：

这是材料写作问题。

资料来自具体情况——《今天我们要做什么青年》题主班，老师提出了一个问题，正好要求你如何回答，结合周光潜在的《给青年的十二封信》句发言。

如何理解朱光潜写的句子是这篇作文心的主旨的关键。我们可以一分为二。“我”可以扩大。每个人都渴望过上体面、有尊严的生活。因为我们每个人都是独一无二的个人。也许我们大胆地说，“我”很重要，但往往“我”是不可替代的，所以我们要努力发挥自己的价值，为社会发光。这是新时代青年的应有之义。

同时，“我”可以无限小。因为从全人类的角度来看，个人能做的确实有限。把自己看得低一点或不那么重要的不是颓废的人生观，而是谦虚的人生态度。从近年来出现的时代榜样、时代英雄事迹中，我们可以看到人生就是在平凡中看到庄严，在黑暗中看到光明。“小”和“大”是辩证法。不努力而默默奉献的微不足道的个体户，如何获得高层人格和人性的光辉？(威廉莎士比亚、哈姆雷特、林林总总)考生在立意的时候，要抓住“自尊”和“自尊”这两个关键词，辩证地思考。只有“意识到人性的尊严和自尊心，认识到自我的渺小和谦虚，才能自强不息。写具体文章的时候，要留心这篇作文创立的主题班会议的脉络，好好回答老师提出的问题。

联系学习生活，我们总会遇到各种挫折，但任何一代的青春都不是泥泞的，所以不能随便贬低自己。同时取得一点成绩后，不能骄傲自满，要明白目中无人、山外有山、人外有人的道理。(莎士比亚)。

参考建议：

1.自尊和自我谦卑融为一体，努力成为新时代的青年。

2.小小的个体也会导致人生的浩瀚。

3.对内有自尊心，对外实行谦虚度。

[欣赏佳作]:自尊自爱，青年自强不息

(题目紧紧抓住材料和任务，抓住要点，反映宗旨，在改编资料中运用朱光潜《给青年的十二封信》的话，强调了“自尊兼备”、“自强不息”等核心概念，直接回答了“今天我们要做什么青年”的核心问题。形式上前后句子字数相同，尾韵相同。)。

亲爱的老师、学生们：

(或另外两节车厢，问候语“你好！”“。)。

当今社会，取得一些成果的话，眼高手低、自负的青年不少。相反，也有不少年轻人在重压下躺下，丧失斗志。(重写了材料第一段中暴露出的现实尴尬，体现了填满材料行文的意识。)我认为，面对这种情况，我们年轻人在面对成功的时候，应该保持谦虚，不断完善自己。(威廉莎士比亚，温斯顿，威廉)面对挫折时，要多观察自我，保持自尊心。只有自谦和自尊融为一体，青年才能自强不息。(纠正资料中提出的“青年取得一点成绩就自满，稍有困难和习惯性躺下”的消极做法，明确提出中心论点，与题目统一，引导文章写作的重点倾向“怎么办”，纠缠不清，奋力前行的方法途径、“是什么”、“是什么？”如果题目和第一段能更明确地照顾到“无限”、“无限小”和“自尊”、“自谦”的关系，那就更好了。)。

个人微不足道，只有谦虚才能获得长足的发展。掌握核心概念“小”和“自重”的关系。)朱光在潜在的《给青年的十二封信》中将“我”缩小到无限的时间时，他们发现人性对自己的实现仍然非常有限。(紧紧抓住材料的关键)当我们意识到每个人的渺小时，才能(这一段开头的“只有”、“才能”、“当然”、“高得多”、“才能”、“绝对”的表现形式可以改变。)成就(原文可以改写为“有一点成绩”或“有一点成就”。)保持最初的心态，保持自我谦虚，追求进步。(拉紧材料，指出“小的”和“自谦”之间的逻辑关系。)我国首位女宇航员刘洋在完成飞行任务后，选择走出公众视野。(可以指“保持初心”、“自尊”或类似的意思。)回到学校深入学习宇宙知识。(素材原型在刘洋完成太空任务后，深深感觉到自己的知识还不完全，为了进一步提高自己的能力，增加知识储备，决定上清华大学。(威廉莎士比亚，Northern Exposure(美国电视剧)，MORTLID)在那里，她进入社会科学院主修社会学，学习两年后成绩优异，顺利获得硕士学位。)冬奥会冠军少校明赛后婉拒发言，继续投身单板训练。(素材原型：少校明的经纪人说，每天都在拒绝一些商家。

天都要拒绝100个要求苏翊鸣代言的人。苏翊鸣夺冠之后不打算代言广告，他本人认为自己才刚满18岁，运动员生涯才刚刚起步，应该努力训练在下一届奥运会上还有其他赛事上取得更好的成绩。）（以国内优秀中青年代表刘洋、苏翊鸣为例，所选素材紧扣时代。但素材本身的准确性尚待讨论。如刘洋一例：对其所学知识的表述、对事件的描述及分析，也未凸显“意识到渺小”；如苏翊鸣一例：可更明确体现苏翊鸣为何“赛后婉拒代言”。）他们的成就固然远高于普通人，但他们没有因此自傲，而是自谦，虚心求教，（所选素材与此分析的关系不够精准。）以达更高的境界。（此句分析可更深入些。）我辈青年更应以之为榜样，意识到个人的上限可以不断被突破，（句式可微调成主动句或更通顺。）即使取得一些成绩，也应以自谦的态度达成更多的成就。（或可改成“追求更大的发展/进步”。）
面对挫折，躺平让我们落后，审视自我、坚守自尊能让我们更坚强、坦然地直面挫折。“人生不如意之事十之八九。”林清玄如是说。挫折有时，意外难免，（考生句式运用灵活、丰富。）如何在逆境之中立足，是我辈青年应去思考的。躺平可以在一定程度上释放压力、缓解心情，但它终究不是长久之策。（有一定思辨性，展示作者的共情能力，让观点既接地气，也更有说服力，让听者、读者容易接受。）当躺平成为了常态，我们或更容易发现个人会面临的退步，久而久之，甚至会有被社会淘汰的风险。朱光潜曾说：“在把‘我’放到无限大时，他们见出人性的尊严。”（紧抓材料关键句。）我们不能忽略个人的力量与人性的尊严，有时微小的齿轮也能迸发万钧之力。近代中国身处内忧外患的困境之中，国家风雨飘摇，但众多革命烈士没有选择放弃，（材料中“躺平”一词的一种呈现方式。）而是从敌人之间杀出血路，带领中国前往光明未来。（可更清晰地点明革命烈士个体是如何把个人的力量“放大”“凸显出人性的尊严”的。对所选事例的论证基本都是使用正面论证，可适当正反结合。）当我们意识到人性的尊严与力量并能将其转化成“奋力前行”之动力时，面对挫折与困境时，我们亦能无畏前行。（给考生的重要启示：作者在以上两个主体段落的分析中，都根据论述需要引用了材料中朱光潜的话语，紧扣材料且思路清晰。）
“青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。”塞缪尔在《青春》中如是说。作为新时代的青年，我们身负发展国家的重任，时代有如汹涌浪潮，你我如 过江之鲫，（该成语用在此似不妥。）如何在 激流之中（可改为“成败之浮沉中”。）不迷失自我？便是如《逍遥游》中的宋荣子“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”一般，（有意识以课内素材为引用。）在顺境中自谦，在逆境中自尊，方能自强不息。我们生逢其时，青春正好，何不求得自强、为我国东方雄鸡引吭谱写新的华章？（若还能对自尊与自谦的关系进行思考，完成度会更高。）
我的发言完毕，谢谢大家！（结尾致谢，写法规范。）