【作文构思的方法与技巧初中】中学语文、考场写作套路和应试方法值得收藏

有同学说，马上就要期中考试了，请谈谈考场作文要注意的问题。

课文就要讲了。以下是考场作文的完整操作程序。

第一，认真审查问题

一分钱不丢，绝对只有千里。(句“失败谚语”)审查问题的好坏将决定构想能否正常开展，以及全篇是否符合要求。

如何审查明确的意思？

1.联系背景推测意图。

揣摩命题的意图，就是分析命题者“为什么会出现这个问题”。近年来，命题与生活的实际有很大的联系。大家根据生活积累联系社会背景审议，十有八九不离开。

把握重点明确的范围。

审查问题时，要分析问题的各种限制条件，防止“偏题”和“离题”发生。问题一般在时间、地点、数量、关系、大象等方面限制了材料选择的范围。

明确范围后，要抓住问题的要点。这可以从以下三个方面加以考虑：

把握内在关系。比如《我和XX一同成长》，“我”和“XXX”的关系，“我”如何帮助XXX，XXX如何关心和帮助“我”的成长。

整理问题。问题是《我终于学会了XXX》的“终于”等问题的关键词。这个词显示文章内容是“经过一次以上的曲折，必须达到某种目的”。

彻底理解含蓄的意思。隐藏的意义是主题的深层意义(例如《阳光总在风雨后》)。不是描述天气，而是在人生的成长道路上克服挫折，克服困难。

第二，妥为立意

审议完的问题要根据题目要求确定文章中心、主题是为了目的。

意思有“四个”:对。集中注意力。崭新的。博大精深。

文章是交流思想和表达观点，同学写作文必须有中心，如果只能有一个中心，老师可以挠头，分数可以想象。“志高文胜”，新颖的想法往往令人耳目一新。所谓深刻，就是反映生活的本质。

三、计划概述

完成前两项后，应考虑材料选择和全文构建。这就是写提纲。就像盖房子前要画图纸一样，作文的梗概是写句子图纸。

摘要，要确实反映文章思维，就要简明扼要，强调各部分的要求。如果在写作过程中发现时时刻刻调整不当之处，记叙文可以根据时间、空间的顺序或事件的发展过程来写。

第四，安全地写作

要注意语言表达，正确使用标点符号，注意笔记整理。

句子有了明确的中心，合理的想法后，还取决于语言文字的使用能力。通顺，没有病句，但除了期中考试作文外，大家平时考试时对评分标准对语言的基本要求。

标点符号还需要提醒，句号受英语的影响而写了圆点。这必须注意。标点符号使用不准确，可能导致模糊性，从而影响整体便利效果。也影响写作成绩。

写作文的时候要根据自己的情况合理限制字数，把握时间。

整个写作过程要注意三个点，在开始写作文之前，要计算有多少时间可以利用大纲，大纲完成后可以用于正式文文。把课文写一半，决定还剩多少时间，是按计划进行，还是需要压缩调整。

第五，认真检查慎重修改。

要根据时间写完作文，再花点时间修改。主要从内容、结构和语言三个方面开始。

考试作文不能大改。修改的重点应该是脱字、错字、别字、兵口等。修改方法默读，逐字阅读，发现问题随时修改，老师可能注意不到的小问题不要改。

考场作文呢，卷子的质量取决于考场外的水平，反映了大家平时的功过。因此，要想当场回复并取得好成绩，平时要付出更多的努力。

多看、多看、多读、多写总是作文成功的“秘诀”。