【导语】简历是用于应聘的书面交流材料,它向未来的雇主表明自己拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和自信。以下是本站整理的高级语文教师求职简历,仅供参考!

  篇一

  基本信息

  姓名:

  性别:女

  出生年月:1987-11-16

  民族:汉族

  学历:本科

  现居住地:河北省-石家庄市

  工作年限:应届毕业生

  联系电话:

  求职意向

  应聘类型:专/兼职皆可

  应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

  应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它

  期望月薪:面议

  语文素养

  1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。

  2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。

  教师素养

  职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

  教育思想

  教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

  实现途径

  1“应试”的实现途径:

  瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

  解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。

  2“立人”的实现途径:

  瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。

  我的教学方法

  1诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。

  2回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

  工作经历

  2008-9至2008-10:河北省定州市竟成中学初一年级语文教师

  教育背景

  2006-9至至今学校名称:河北师范大学汇华学院

  专业名称:汉语言文学

  取得学历:本科

  在校获奖情况

  2007-10专业三等奖学金

  2009-10专业二等奖学金

  篇二

  何xx,男,汉族。湖南省xx县坪上乡石禾村人。中共党员。中学语文高级教师。普通话二级甲等。文学学士学位。系xx县优秀教师、xx县高三优秀教师、湖南省远程教育优秀教师、湖南省高考作文阅卷先进个人、湖南省中小学班主任培训优秀学员。历任班主任、备课组长、高考专干、广播站指导、执行总编、总编、校工会委员、政务处副主任、《xx一中校史(1941-2011)》副主编等职。现任xx一中团委书记。

  1992年高中毕业于xx三中,历任班长、学生会主席、校团委副书记。在高中阶段,1990年被评为“郴州地区优秀团员”,1991年被评为“郴州地区学雷锋赖宁先进个人”,1992年被评为“郴州地区优秀学生干部”。1996年毕业于湘潭师范学院中文系。1995年10月,在湘乡毛泽东主席、陈庚大将、谭震大将的母校——东山学校高中部96班进行教育实习。在大学期间,担任团支部书记等职务,发表散文《嚼槟榔》等各类文章多篇。

  1996年9月至1999年7月在xx职业中专任教,担任教务处高考专干。1999年9月至2001年7月在xx二中任教,创刊《二中学刊》,任该刊总编。

  2001年9月至今,在xx一中工作,其中2003年4月至2004年8月,在郴州市教育局挂职锻炼,协助基础教育课程改革、会考以及普通高中管理等方面的工作。2004年6月,为湖南省出台《民办教育促进法》,陪同湖南省军区原副司令员、参谋长肖求如少将一行考察郴州市民办学校的办学情况,并为省里执笔撰写关于郴州市民办学校的调研报告。

  2004年9月至2006年7月在xx预科学校连续两年任教高考补习班。

  2006年下期着手恢复和改革xx一中停办一年多的校报——《书馨园》,并任该报执行主编。2006年成功策划和组织了“xx一中纪念红军长征胜利70周年‘长征杯’首届诗词背诵大赛”。2008年下期创办xx一中《德育简报》,任该刊总编。同年,晋升为中学语文高级教师。2008年、2009年连续两年担任湖南省高考作文阅卷教师,两年均获得“湖南省高考阅卷先进个人”荣誉称号。2009年所管理的高三年级组,高考成绩斐然,二本以上上线率排全市第一名,二本以上上线总人数居郴州市县域省示范性高中第一名。

  工作十余年来,在省市征文和《湖南教育》《语文教学与研究》等期刊上获奖或发表论文11篇,担任编委参与有关书籍的正式出版有3次。多次指导学生作文在省、市征文比赛中获奖。其中2003年指导xx一中217班李林文同学的《灯草之心》一文获得省一等奖,2010年4月指导360班张娜同学的《校门》一文获全国二等奖。

  【主要经历与回忆】

  1、1996年下期至1998年上期:从高一起担任xx职业中专家电班班主任。带领学生勤工俭学种蔬菜。该班何武生同学后在北京武警11支队当兵(在*放礼炮部队服役),谭国华同学动手操作能力很强,有“怪才”“鬼才”之称。

  2、1998年下期至1999年上期:任教xx职业中专高三家经班。该班侯英文同学现为江西大宇学院老师。他曾带领同学在周末义务为烈士陵园扫墓。

  3、1999年下期至2000年上期:担任xx二中高三建筑班班主任。该班龙志红同学成绩优秀但可惜放弃升大学机会,周建新同学在北京工作。

  4、2001年暑假军训的一周:担任xx一中高一212班班主任。高一时,陈昊昱(后考入山东大学威海分校)、段惠婧(后考入华侨大学研究生)、周霞(后考入陕西师范大学)、周峰(有种花卉爱好)、李俊宏(现在国家工业信息部工作)等同学在212班。

  5、2001年下期至2002年上期:任教xx一中高二198班、199班、207班。当时指导207班李耀翔等同学参加学校辩论赛获第一名。后李考入中国政法大学,现在中国建设银行总部(北京)工作。后来,199班王志芳同学成为xx乃至全省“中学生励志教育”典型,王同学湖南大学辍学后,于2009年考入北京师范大学;199班陈旗辉同学以美术专业特长生考入清华大学。

  6、2002年下期至2003年4月:担任xx一中高217班班主任。指导创作一首班歌《放飞217》。该歌由阳伊融起草歌词,段慧婧谱曲,前后创作到教唱就一天时间搞定。组织学生在体育馆搞了一个班级晚会,规模盛大。该班何科甲后来在高考中获得xx县文科第一名,李林文(现重庆市委工作)远走新疆石河子大学读大学。该班还有“三段”之说,这三段分别是指段慧婧(后读研究生)、段梦雪(后考入华北电力大学)、段佳佳(后考入华北电力大学)。指导李林文、谭国雄作文分获省一等奖和市一等奖。

  7、2003年4月至2004年8月:被派往郴州市教育局基础教育科挂职锻炼。科长是李显仁同志(xx关王人),李现为郴州师范学校校长。其儿2003年考入清华大学,现就职于中国人民解放军军委总参谋部。在郴工作期间,曾参加原省军区副司令员、参谋长肖求如少将带队的《湖南省民办教育促进法》调研组深入宜章、临武、桂阳、苏仙、北湖等地考察民办学校的办学情况,该调研活动历时一周,最后代表郴州的调研报告由我执笔完成;参加了桂东一中“省重点中学”的挂牌仪式,并组织联络有关专家对嘉禾一中升“省重点中学”进行市级指导,对xx三中升“市重点中学”进行最后阶段的评定;参与了全市义务教育阶段教师新课程培训工作,具体负责培训场地、资料发放、学员食宿安排以及与各出版社的联系等工作;曾赴香港澳门参观学习。

  7、2004年暑假至2005年上期:担任xx预科学校2005届高考文一班班主任。在该班创一首班歌——《班之歌》(何湘华作词,刘敏华作曲)。该班刘伟斌同学考入南京大学,现就读深圳大学法律研究生;杨志君同学的文章写得特好,很具有文学天赋,杨当年高考考入湖南师范大学中文系,现湖南师大研究生;刘巧娜现为湖南大学研究生。

  8、2005年暑假至2006年上期:担任xx预科学校2006届高考文一班班主任。该班吕莉现为深圳大学研究生,李晔现为广东外语贸易大学研究生。

  9、2006年下期至2007年上期5月:担任xx一中高292班班主任。该班贺亚超(后考进武汉大学)、谭红叶(后考进北京对外经济贸易大学)、汪浪(后考进上海同济大学)、阳迪(后考进厦门大学)、陈海婧(后考进华侨大学)、阳春分(后考进长沙理工大学)等同学都表现不错。

  10、2007年上期5月至暑假:临时担任xx一中高295班班主任。

  11、2007年上期至今:走上xx一中中层行政领导岗位,担任学校政务处副主任兼管年级学生工作。2011年3月任xx一中团委书记。

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