作者:郝云华(西北大学艺术学院教授)

诗有教化作用,古时候已经有了。孔子说:“诗,能兴,能看,能群,能怨。”可见,诗教的内涵丰富具体。中华文化一直重视人的道德培养,对于接受知识教育的当代青少年来说,道德教育同样重要。我们与其板着脸向他们说教严肃的道理,不如以寓教于乐为原则,寻找更感性、更活跃、更美好的道德教育方式。(约翰f肯尼迪,教育)诗就是能给人带来快乐和心灵感动,容易被接受的教育形式。(莎士比亚、哈姆雷特、诗、诗、诗、诗、诗、诗、诗)

《中国古诗中的道德箴言》慕龙峰主编陕西师范大学出版社。

中国古典诗歌不仅具有视觉化特征,还包含着丰富的人生价值观和道德观,与其他语体相比,潜移默化教育影响的功效非常显著,有时事半功倍,效果会更好。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)当这些旋律丰富而美丽的诗留在人们心中的时候,人类的情感和价值观不知不觉地逐渐发展起来。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《美丽名言》)著名学者慕龙峰老师编撰的《中国古诗中的道德箴言》本书是通过诗的名言警句传达道德教育意义的有趣书。

这本书从浩渊海等古代诗文本中选出了130多个特别有道德的名句,按内容将它们分为“苗条”、“决心”、“家国”、“爱民”、“德行”、“宽容”、“朋友”7大类,从中提取每一篇文本的道德关键词。

中国历史上涌现了很多指书人,这些指书人往往本身就是杰出的诗人。他们用美丽的诗句表达了内心对人生道德境界的追求,诗成为他们留给后人的最宝贵的文化遗产。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,) (莎士比亚,哈姆雷特,)这本书解释的正是古人留给我们的充满艺术性和道德智慧的铭文。这些诗的箴言内涵丰富,思想深刻,总体上包括陈德修炼、进取努力、爱国爱民、友好中情、刚毅刚健、谦虚淡泊、廉洁、勤俭节约、善善恶等道德范畴。比如:“不要因为贫穷而不知疲倦,不要因为名字而被慎重牵着鼻子走。”"穷困潦倒,名高更坚固。",“教你藐视得失,轻视名利,安静,安静,远离。”“少将不努力,老大伤心”、“劝君母爱惜金线衣服,劝君爱采取少年时期”、“劝青年珍惜时间,努力学习”、“劝君母”。盲区离死海很远,旗比很远。“”坚金的利益,玉彩旗是圣城。“少年要高度保存,努力奋进,经受磨练。“”谁的人生不再少了。门前的水仍然可以往西走。休用白发唱黄鸡((音))。“”室不忧愁,也不快乐。“”教你如何成为处世达官。“献出生命去国难,死亡似乎突然回来”,“苟国生死,祸福不可避免”,每个人都要有深厚的爱国、报国情怀。“人生自古以来,谁不死,留下丹心,流汗”,“粉身碎骨完全不怕,要在世界上留下清白”,“要树立坚定的人生信念和节操,就要有勇气、气概和正气”。“怎么能说没有衣服,和儿子一样的长袍呢。”“安德拉光大厦千万间,把天下的汉莎都幻视了。”“掉到地上就是兄弟,何必成为骨肉亲?”,“推自己和人。”“老友老和人的老年、刘友友和人的幼年”要丰富慈爱的心、友爱的心和同情的心。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、爱情)后世读者朗读广为人知的古代诗歌名篇时,他们在获得审美愉悦感的同时,也受到了道德熏陶。这种熏陶不是抽象的道德说教。它伴随着美丽的境界和动人的形象悄悄地进入你的心。它有助于“随风潜入夜晚,润物无声”如春雨般无声地滋润你的心灵,将自己的精神境界升华为崇高的目标。(莎士比亚)。

仔细看这本书有几个优点:诗句准确,内容详细,从关键词开始,可以快速找到读者需要的诗。语言生动,平坦,高傲,循循善诱,非常易读。把深奥的典故和知识巧妙地融合在诗歌内容的品读中,不仅不无聊,而且令人振奋,令人思考。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《知识》)这本书作为亚速奖面对的读者非常广泛,不仅在青少年成长的过程中必须读书,其内容也适合成人阅读品奖。读这本书,读者可以从这些诗中感受到古人的道德智慧,中华道德文化的博大精深,古典诗的质感和魅力。大卫亚设,《美国电视剧》)古典诗歌箴言中蕴含的真善美值得我们期待。

《光明日报》 (2021年01月14日版本11)

资料来源:光明网-《光明日报》

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