【小学作文难忘的八个字】小学高年级现代文阅读理解专题训练。

(a)作者阅读句子。

合规性培训

首先，阅读短文，完成练习。

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有一天，贫穷的男孩为了攒学费，挨家挨户地推销商品。劳累了一整天的他很难忍受饥饿，但摸全身只有一分钱。怎么办？他决定到隔壁乞讨饭。美丽的年轻女子打开房门时，那个男孩不知所措。他没要饭，只给了我一口水。这个女人看到他饥饿的样子，倒了一杯牛奶。男孩慢慢喝完牛奶问道。“我要付多少钱？”"年轻女子微笑着回答. "一分钱都不用交。我妈妈教我要付出爱，不要回报。"那个男孩说。"那么，请接受我衷心的感谢！"说完，男孩离开了这所房子。这时，他觉得自己浑身有力量，看到上帝朝他点头。

几年后，该女子得了罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转移到大城市接受治疗，接受专家会诊。当时的那个小男孩现在已经是著名的霍华德凯利博士了。他还参加了治疗方案的制定。看到病历上写的病人来历时，奇怪的想法一下子掠过了他的头。他立刻起床，直奔病房。

到达病房时，凯利医生一眼就看出躺在病床上的人正是当年让他免费喝牛奶的恩人。他回到自己的办公室，决心竭尽全力治疗恩人的病。从那天开始，他特别照顾这个对自己有恩惠的患者。经过艰苦努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单寄给他，通知单旁边由他签字。

医疗费通知单送到这个特殊病人手里时，她不敢看。她确信治疗费用会花掉她的全部财产。最后她鼓起勇气打开了医药费通知单，旁边的小字吸引了她的注意力，她低声说：“医药费——杯牛奶，霍华德凯利博士。”

1.在句子中添加适当的标题。

2.在句子括号内选择最合适的单词，并在下面绘制横档。

3.在句子括号内添加相关单词。

4.联系上下文相关单词。

不知所措：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

束手无策：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

5.你最喜欢文章中的哪个人物？写出喜欢的理由。

6.当那个特别的病人看到那个小字的时候，她会怎么想？想象一下她当时的心理活动，然后写下来。

第二，读下面的短文，完成文章后练习。

屋顶上的月光

小时候失去了父母，和他单独生活的哥哥也只能努力演奏赚取生活费，家境非常贫穷，生活艰难。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《生活》)但这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望。他准备去离家400公里的汉堡拜师。

他手无寸铁地啃着干粮，喝着泉水，在农舍的草堆旁边或马厩里休息了一夜，历尽千辛万苦，终于来到了汉堡。(莎士比亚。)(莎士比亚。)

来到汉堡，但音乐教师的费用昂贵，囊中羞涩，他无力支付，剩下的钱不足一周的学费。他不想放弃，几乎走遍了所有的音乐教室，忍受嘲笑和讥讽，终于得到了一位教师的认可，成为了他的学生。

老师发现了他的才能，劝萨勒去学习，只有在那里才能进行真正系统的音乐训练。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)于是他又开始旅行，饿着肚子向萨雷走去。经过哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以两倍的热情投入学习，才华和勤奋使他迅速脱颖而出。少年逐渐不能满足于几套简单的练习曲。他知道哥哥保存了很多著名作曲家的乐谱，回家后请哥哥帮忙。为生活奔波的哥哥对弟弟的音乐功劳不太了解。他说：“这些曲子演奏了十多年也很累，不要以为出去学习几天就了不起了。还是好好弹你的练习曲吧。”何况弄坏了那么珍贵的乐谱怎么办？“哥哥板着脸走了，但他没有死心。

哥哥为了补贴家里，每天晚上都出去演出，这时偷走了哥哥珍藏的乐谱，抄了一张白纸一张音符。因为家里穷，点灯是奢侈的事情，所以在月亮星星稀少的晚上，他爬到屋顶上，在明亮柔和的月光下抄写乐谱。曲波的微妙使他陶醉，困惑的灵魂此时插上翅膀，似乎在月光下随意飞翔。(莎士比亚)。

一天晚上，哥哥疲惫地回来了。快到家门口的时候，他听到了弟弟最后抄写的风琴曲的变奏曲——优美悲切的旋律。音乐在夜景中盘旋，他不知不觉地感染了，沉浸在深深的悲伤中。音乐有哭诉，有身世艰险的感叹，有受挫的悲伤，有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪直流。他终于相信弟弟的天赋能演奏出任何曲子。他走进房间，含着眼泪悄悄拥抱弟弟，从此决定全力支持弟弟在音乐中继续深造。少年终于实现了夙愿，梦想实现了——。他是近代奏鸣曲的创始人巴赫。

有人曾经问他。什么支持你走过那么艰难的岁月？他笑着说：“屋顶上的月光。单击

《屋顶上的月光》——他把所有挫折都纳入了这篇简单美丽的文章中。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，还意味着充满了动人的力量。有时候照亮我们的理想，照亮我们的心，就像照亮巴赫的理想，让他无视所有的苦难和疲劳一样，只需要最终到达自己音乐天堂的昏暗屋顶上的月光。(莎士比亚)。

1.巴赫的“夙愿和梦想”是什么？

2.读文章，体会人物形象

或想象人物心理。

(1)月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。

(2)他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。

3. 巴赫说，是“屋顶上的月光”支持着他走过艰苦的岁月。联系全文，谈谈 你对“屋顶上的月光”的理解。

三、 阅读短文，完成习题。

生命是您不朽的板书(节选)

老师，我亲爱的老师，请让我再次呼喊您的名字：谭千秋、张米亚、瞿万容、张辉兵、吴忠红、袁文婷……

当地震毁掉了教室，您在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书。

灾难降临的瞬间，您把生的希望留给别人——在德阳东汽中学，您张开双臂，护着课桌下4个学生，自己的后脑勺却被楼板砸得深凹下去；在汶川县映秀镇小学，紧邻楼梯口的您跪在地上，紧紧搂住两个学生；在绵竹遵道镇欢欢幼儿园，您用后背挡住了倒向学生的水泥板；在德阳什邡市红白镇小学，您用双手撑开被挤压变形的房门，您倒下后，双手还指着学生们逃生的方向……

生死抉择的一刻，您把死的危险留给自己——在彭州市红岩小学，房屋剧烈摇晃，孩子们吓得一团惊慌。您冒着危险往返4趟，抱着孩子跑出教室；在汶川县映秀镇小学，本可以第一个冲出教室的您，却在最后离开。您说：“我是老师，不能跑在前面。”在双流县煎茶小学，强震袭来时，您叮嘱学生：“快！往操场跑！”“别管我，你们先走！”

师德在危难时刻迸射出夺人心魄的光芒！这种光芒，也许平时像天幕上微弱的星光，被我们忽略，但关键时刻却迸发出比太阳还要强烈还要耀眼的亮度！

1. “板书”原来指的是________________________________，在文中老师们 用生命刻下的板书是__________________________。

2. 文中举例都用“您”而没有具体指出是哪一位老师，这样写有什么好 处？

3. 给文中画波浪线的句子作批注，将批注写在下面。

4. 读了本文，你想对这些最可敬的老师说些什么？

名校真题　　

(黑龙江八五八农场学校六年级期末考试)现代文阅读。

(一)难忘的八个字

①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

②同学们问我：你的嘴巴怎么会变成这样？我撒谎说小时候摔了一跤，给石头割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是这样的兔唇要好受点。我越来越肯定：除了家人以外，没有人会爱我，甚至没有人会喜欢我！

③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——

④我们低年级同学每年都有“耳语测验”，孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右耳，然后老师在她的讲台轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真捂了耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测试。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。

⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳，然后把右手抬起来一点，这样就足以听清老师的话了。

⑦我等待着……伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿！”

1．请找出这篇记叙文的有关要素：

(1)时间：____________

(2)地点：________________________________________________________

(3)人物：________________________________________________________

(4)事件：________________________________________________________

2．本文的主题是(　　)

A．对教师“爱”的热情歌颂。

B．诅咒命运的不平。

C．抒发对教师的崇敬与爱戴之情。

D．歌颂生活的美好。

3．对“我希望你是我女儿”一句理解错误的是(　　)

A．表明伦纳德夫人已经识破了“我”的“作弊”，她希望“我”听清这句 话。

B．表明伦纳德夫人十分理解“我”的“作弊”，并利用了“我”的“作 弊”。

C．表明伦纳德夫人关注“我”已经很久了，她用关爱体谅着“我”，分担 着“我”的痛苦。

D．她对“我”的理解是瞬间的“一闪念”，而不是长时间关注的结果。

4．请找出文中一个比喻句，并说说它的作用。

比喻句：____________________________________________________

作用：________________________________________________________

5．文中说：“这八个字改变了我对人生的看法”，请问：“我”原来对人 生的看法是什么？那么现在呢？

A．①②/③④⑤⑥⑦⑧

B．①②/③④⑤⑥/⑦⑧

C．①/②③④⑤/⑥⑦⑧

D．①/②③④⑤⑥/⑦⑧