【小学生搞笑作文知乎】小学生零分作文《我好无聊》美元，从头笑到尾，网友：要给满分。

门/小人远

最近很多小朋友私信说想再看一篇关于小学生作文的文章。

我想我收集的差不多了，我们商量一下，下次私信的时候，能不能提供一些素材。[笑着哭]

好了，别废话了，这不是，我又攒了一堆“零分作文”，笑不出来！

其中有一场火。网友们从头笑到尾，看完之后觉得老师不应该给零分，应该给满分。(莎士比亚)。

零分作文有多好笑。我们一起看一下吧。

那几年我们看的“零分”作文笑逐颜开！

第一，在公共屏幕上打出“不想写”三个字

写文章对有些孩子来说很难登上蓝天，所以他们想了一个办法，但仍在与时俱进。

1、输入密码查看正文！

2、这里省略600个字符。

老师：呵呵，小崽子，跟我开玩笑吧，在这里节约60分！抱抱鸭蛋！

3、以下内容回复后才能浏览

老师：我不想看！给你零分，反省一下！

4.下面这篇作文让我写《一次（ ）的尝试》，又来了一个不想写作文的小朋友。

他写的题目是大胆的尝试。

作文内容也相当删减：这是我一生中最大胆的尝试。这篇作文我不会写！

哈哈哈[捂脸]

老师批准：真大胆，零分！

哎呀，其实我觉得不应该给0分，但是要扣掉这个孩子的内容，这里无声胜有声，多少给1分。(莎士比亚)。

第二，不怕，向老师挑战，你得不到零分。谁不能得零分？

按照道理，老师是孩子们心中最权威的地方，普通孩子没有勇气挑战老师。

和我儿子一样，不是你让他在作文里写老师的。打他也不会用。

所以，我不知道这几个小朋友有谁给的胆量，敢在作文里编老师吗？

勇气值得称赞！从下面佩服！

这似乎也反映了学生们把对老师的不满都写在作文的想象中的事实。太可怜了。

两个学生不约而同地写了20年后的老师，构思的场景都差不多，是商量好的吗？

“拿着破碗拄着拐杖可怜地乞讨”、“浑身恶臭、脸脏、无家可归”、“老师对未来情况的描述，老师看到后会生气的”。

老师：站着上课吧！

嗯~这两个孩子也算是仁德人，不是自己

要撞枪口，有胆！

下面这个更狠：

直接把老师写“死”了，不知道这位老师和小朋友都还好吗？[笑哭]

三、字数不够，想办法来凑

四五百字的作文字数，真的好难写满，那怎么办呢？凑啊！

没想到，连凑字数都能凑出各种花样来！

汉字不够，数字来凑，这么数下去，八百一千字不在话下！

上面那篇好歹还写了数字，下面这篇真的是可忍孰不可忍啊，不给0分，对不起这位小朋友辛辛苦苦画的“O”。

咦？还有彩色的，那不管用，彩色的“O”，也是0！

刚看到这篇《爆粉记》的时候，我一时间没反应过来，我完全没看懂，但又觉得似乎有点高深。我甚至因自己跟不上时代的潮流，而瑟瑟发抖。

看完老师批语才反应过来：这也是一篇凑字数的作文！[捂脸]

还有小朋友写了一篇《我好无聊》，也被老师判为“凑字数”，给了0分。

这篇作文被发到网上，火了一把，网友们看完，觉得这篇作文值一个满分，是老师境界低了！

因为这篇作文要求就是写“我好无聊”，内容看起来是在凑字数，但是却把无聊的境界表达得淋漓尽致，“这孩子有才，乃民间高手”。

emmm...... 我怎么觉得网友说得好像有点道理呢。[笑哭]

你觉得呢？

四、胡言乱语，放飞自我

这几篇就没那么好概括了，只能说得“0”分，不冤！

一句话结束剧情：

这也算是不想写作文的另一种境界，剧情无法继续发展，还怎么写！

小学生：我真聪明！

老师：滚“O”!

还有的小学生写的作文，一言难尽。

这么小就开始想老婆的事儿了，有前途！

让你画赵州桥的草图，不是画草图！这草图确实很草啊！[捂脸]

下篇这篇，想象力忒丰富了，我就不概括了，你们自己看吧！

是老师和家长看了都心梗的程度！[黑脸]

这些小学生作文，其实暴露了很多问题

笑过之后，其实我还是有点担忧的，希望全国小学生作文的平均水平能高一些。

你有没有发现，很多小学生在写作文时，除了一些搞怪的和特别出彩的，中间的大部分学生都很容易陷入写作的套路。所有的想象力，都被扼杀在这个套路中，久而久之，学生都懒得思考了。

就比如：

写我的妈妈，必然会提到风雨交加的夜晚，妈妈背着发烧的我去看病。

写我的老师，必然是老师生着病，依然坚守岗位，给我们改作业。

写我的爸爸，必然是我的爸爸虽然不善言辞，但是很爱我——父爱如山。

我儿子三年级之前写作文，写的都是老师要求背的范文，只要提到某个类型的内容，连脑子都懒得动了，直接把范文往上套。

我曾经说过他很多次，老师让你们背范文的目的不是照搬，而是借鉴，看看人家怎么写的，你要把生活中观察到的属于你的内容，写进去。但是，孩子的心中，老师最大，老师说那样写可以，我儿子就照办了！

现在，他上四年级了，总算转过这个弯来了，作文内容丰富了很多。

其实他不是不会讲故事，他为啥不写自己的故事？

我算看出来了，他一个是怕自己掌握不好，写跑偏，另一个是，讲故事动的是嘴，写文章，动的是手，他懒！不想多写字！

现在的孩子，多写一个字都跟要了他的命一样。

怎样写好作文

怎样写好作文，这个命题很大，展开讲，十来节课讲不完。

但所有的所有的，都离不开这三点。

第一点，大量阅读。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，古人诚不欺我，我现在写文章比之前流畅太多了。

第二点，阅读笔记。学生们应该人手一本阅读笔记本吧，把这个好好利用起来，阅读不做笔记，等于白看。

第三点，观察生活，准确表达。对于生活的观察，应该调动我们的五感，看到的，听到的，闻到的，尝到的，想到的，都是可以拓展的方向。

然后，找一篇优秀作文，按照人家的框架，加入自己的内容，写一篇文章。不求辞藻华丽，但求表达准确，加入自己的情感。久而久之，就能全部变成自己的了！

只要能把这基础的三点做好，不用那些高级的技巧，孩子们写作文的水平，也能上一个台阶。

—感谢阅读—

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