【高中春游公园作文开头】回忆2018春游季，“小学作文的南湖公园”！

又一年春天来了，绿瘦的红燕子环绕着别人。这时候小学生是不是应该组织春游？

小时候的公园，哎呀，小角落里总是一提起这种事就流泪。想到当年背破书包，想到里面有几个茶蛋，想到用军用水壶倒几瓶八王蛇的日子，突然意识到自己时间不多了，要抓紧白话。当然，事实上沈阳公园还是很多的。以前写了小河边，有机会的时候想用湾流汤。嗯，青年公园是沈阳地标、劳动公园、八一公园吗，嘿嘿，这个东东不是小东东擅长的嘛。什么时候多读水浒，看透中物，就有机会写8月1日和劳动两大公园了。(莎士比亚)。

其实中山和北陵也不差，小时候去游乐园的时候也经常去，但印象最深的是南湖。“缺的有九个，少一个。”打沈阳地名一拳。是的，谜语是南湖。意思是“好牌难”。沈阳南湖的历史成立于1938年，原名张沼湖公园，解放后改名为南湖公园。可能是当时的泡沫，我们祖祖辈辈改造成了现在的丈母娘。所以，我们这一代人才会有这么多的“游乐园经梦”。好了，现在小角落要读自己的作文。当然是那一年。请大家扶着凳子坐好。(大卫亚设，Northern Exposure)NOW ACTION:

当年南湖公园没有高山，只有一座假山不是很好吗？(莎士比亚)(莎士比亚)(美国电视剧《Northern Exposure》中的“Northern Exposure”)。

第一自然段：

“7月9日，星期天。我们学校组织春游。春游要去哪里？我们老师说南湖公园。南湖公园在哪里？我问了同学，同学们也说不知道。一大早，我们坐从学校租的公共汽车朝公园方向驶去。开了一个小时，我们停在一个公园的大门上，门口的大门上写着几个鲜红色的大字南湖公园。我们一进公园门，眼前突然亮了起来。”

(注：一般那个时候小学生作文的开头都应该是时间地点人物事件，老师说，没有这些东西，作文就不可能是“虎头蛇尾”，作文没有“核桃”就输了一半。所以一般来说，我们在开始事件的时候正确地介绍了。当然，游乐园的开始不能没有突然明朗这个词。我不知道这个词是什么时候传下来的，但在游乐园旅行的时候一定要用。你不必认为人生中缺少什么。现在想来。那个小学生的小角落真的有点意思。(威廉莎士比亚。)

第二自然段：

“首先引人注目的是门前的花坛。这里种了很多漂亮的花，它们的颜色实在太鲜艳了。有红色、黄色、粉末和白色，真漂亮。花中间有时会飞着蝴蝶和蜜蜂。

(注：一般作文一开始，我们都喜欢写花坛。因为所有公园进入花园的地方好像都有花坛。整个作文800字，一个花坛至少200字，最喜欢用红黄粉的，占字数，所以老师肯定挑不出毛病。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)这时一定会出现小明。这不是你最近熟悉的小明或小明。不做那么多。通常是采花惹草的负面典型。而且肯定会前进，防止小兰这样婶婶的正面人物制止他或不文明。之前连小角落都不知道，后来老师让我们班最能告状的女生之一和学习委员的作文学。(威廉莎士比亚。)

如果有一天，我没有地方玩，请把我塞进南湖公园！

第三自然段：

“一进公园，我们就走在湖边的小道上。路边的小树被花农包修剪成特别的形状，有的像企鹅，有的像熊猫，有的像老虎，有的像孔雀，我们走在路上，感觉像在动物园里一样。小胖打着队旗走在最前面说。”哎呀，快到了。什么时候吃午饭？”。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)我们一听到这个，大家都很高兴。

(注：我们作文中最喜欢这样的比较短语，原因还是那个——占字数。当然，从东北大学这边东门进入南湖的话，一般景色真的很好，现在有个小池塘，当时把灌木砍成那样，大概是没有招兵买马，也没有钱，孩子们还是很开心的。至少作文好像写好了。)。

第四自然段：

“我们走了很久，向前看，是个大湖。这就是南湖。无边无际的水面像镜子一样，海岸都是大柳树，反射在水中，风掠过水面，掀起波纹，真漂亮。(我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。

卢博桥，和早年的那个卢博桥怎么不像一个国家的东西呢？(莎士比亚)。

(注：嗯，南湖的床上炮艇还很有名。直接进入院子，当时孩子们老实说，经常摘柳树成为帽子。嗯，这个时候没有提到华农叔叔。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视新闻))在看美景时，废话一般比较多。像镜子一样，什么东西没完没了，什么东西反射，什么风吹，这都是老师交代的。老师是是的，但我们也必须写理解。而且最后必须以标准的废话结束：真漂亮。)。

第五自然段：

“之后，我们通过了针法。

桥，来到XX馆，这是一个封闭的花园。呀，原来这里有一个花展，这里有XX花，XX花……我们在园子里看花的时候，都仔细地把花名记下来，因为它他太美了，有像浪花一样的菊花，有一团红球一样的大丽花，有……，它们有的婀娜多姿，颜色万紫千红。这么美的花园，让我们留连忘返。

（注：小旮记不清了，也写不下去了，这段就是小时候作文的登峰造极的部份。主要的要点是，展馆前的简介一点要抄全，这里可以出作文最重要的五百字。当然，还有更重要的排比句，还有，各种成语的推彻，最后，一定要有“留连忘返”。）

第六自然段：

“我们走出花展馆，远远看到静静的湖面上，柳树姿态婆娑，还有远处的摩天轮，映在蓝蓝的天空里，南湖公园真的美极了。以后，我们一定要好好学习，等长大了，把沈阳打造得到处都像南湖公园一样美。

沈阳的摩天轮，好像现在只有这里和小河沿有了。

（注：这段是主题升华阶段，老师说，一定要睹物明志，一定要说好好学习，长大以后如何如何。最好之前把公园写得美一点儿，然后小孩子心潮澎湃，使整个作文充满战斗的精神，而不是一味的花花草草。老师的原因只有一个，这样，作文才能够得高分儿）。

第七自然段：

最后，我们走到了一个雕塑前，它在一个花坛里，是一个妈妈和女儿拥抱的样子，她们抱成一个环型，在下面花朵的映衬下，显得格外美丽。不远处，就是南湖公园的大门了，南湖公园，我们还会再来的。最后，我们怀着依依不舍的心情离开了南湖公园。

（注：“我怀着依依不舍的心情离开了南湖公园”，不能不说，在以后的二十年里，南湖公园给我最深的印记就是这句。当然，还有母子雕像，还有，我们还会再来的。公园的美景，其实我们没看到多少，我们只看到了各种火腿肠、各种面包、各种茶叶蛋、各种疯跑、各种柳树叶吹声、各种柳条编的环帽。）

这个雕塑，应该改名叫“一秒认出南湖公园”才对！

本文中心思想：

本文以夹叙夹议的方式，以回忆、纠结为中心，通过极装B、扯P的修辞手法，叙述了我们一帮小P孩当年游园南湖的真实场景，表达了作者对当年P孩对南湖的依恋和对当年扯P年代小朋友们和作文写作手法的怀念，体现了我们一帮迷失的70、80后，对当年至现在作文写作手法对孩子们天真烂漫童年的荼毒，更对我们下一代免受一些教育方式毁灭童年，表达深深的期许。并对那些找不回的童年游园伙伴，表示抓心挠肝的想念。

其实，那是一个被精神左右的年代，我们的小时候就那么度过。即便那样一个游园会，也会无处不充斥着老师关于作文写作的教诲。时时刻刻不想着“为实现四个现代化而努力奋斗”。到处充斥着，“请老师和同学们看我的实际行动吧”的口号标语。而我们的童年，就这样烂漫地过去，只记得那么多，我们记不清脸孔的同学，那些经常被她们“给你告老师”恐吓的女生，还有那个曾经绿柳如荫却无心游园的南湖公园。

我们，现在去南湖公园，都是坐在车里，拉着爱人孩子，在草坪上，或躺或卧，呆呆地看着天。不会再有值周生怒怒地冲上来说：你哪班的，给你班扣分儿。也不会有女生跑过来说，哎，你班XXX掉河里啦。所有一切都不在了，只有无言安详的南湖公园，如画般静在车窗之外。我不知该对她说些什么，也不知她有没记住之前的我们。

只有，岁月依旧静好，阳光依然灿烂，南运河水无声向前。